山水构图班秋季开学第一课暨期末一课

张玉美

　　2024年9月5日开学第一课，陆老师在班开讲：我们班学员有增；书画系主任有调；课目开设有增加了写生群和中西美术鉴赏课，开学非常火爆，热情高涨，我们班有好多同学都报名试听了，体会是“听了梁逢源主任的课，感觉胜读十年书，都说非常棒！

　　段文堂老师：我们接着上学期继续前行，山水构图班离不开线条的各种画法，点评和分析同学们带来的作品是每次不能缺的内容，针对问题逐个讲解剖析，提高动手能力是本学期的关键。

我们山水构图色彩班对用线的方方面面运用尤其重要。如：溪线、桥线、水线、石线、树线、道线、房线等等。各种线都有提按段、钝挫感、虚实感、丰富感、灵动感、前后距离感等变化，避免匀称感、形同感、一致感、排队感、类同几何感、片碎写字感。

墨色的各种问题：针对山石来讲是上实下虚，浓淡相间、树石拉开、避免共公线，一定让线产生距离感和合理性。

云的缺口：注意大小及灵动性。

树：避免一致性。

石：主结构线要实一点。

色彩：用色要沉稳。靠自我感觉，试一下色笔，藤黄色一定要慬用，注意干湿变化，把握度较难，多练而知之会之。

用笔：胆大心细，结构严谨，画后面会显出石头的近距离感。皴擦以后会突出前石头的亮面和体积感。

　　同学们的学习热情非常高涨，每次都带着作品挂墙，纷纷争取老师的点评和局部的修改，每次都有很大的收获和提高。

　　同学们的作品纷纷争取段老师的讲评。

　　山体或石块的边缘要有实的线，实线要有提按顿挫转的变化。

　　这幅画非常好，避免了不少问题。前后山的距离突出一点会更好。

　　梁逢源主任最后的点评引起了互动，墙上的作品让作者先讲一讲成败之处，每次上课带着问题或提出画不好的地方，针对问题如何解，不要急于求成，要加强树石的练习，给云水留出位置，理解既白当黑，讲评一幅画先远观气势、意境和意味，再近观用线的基本功和用笔力度，在一笔中体现浓淡变化。

　　9月12日同学们带来了大量的暑期作品，挂满了墙，还叠出了高度。

段文堂老师：我们在上学期结束时，畅谈了下学期的学习模式，今天就开始请同学们踊跃上台展现了自己，顾晓宁、唐政祥、汪顺良等同学表达了自己对山石的平时画法，纷纷争取段老师分析和改变其速度或角度或转折或顿挫等方面的灵活引用及掌握。

　　汪顺良同学在暑期画了44幅之多的35x70㎝㎝小横幅山水画。真是天大热，人大干，精神可嘉啊。

　　段老师根据同学们的演示，针对问题，又边画边讲述：结构线、皴擦线、提上线、下拉线等，以不同线的表达显出山石的各个面，具立体、气势、方向、大小、前后于一体表现出山石的最佳效果。

　　山有山势、山脉，横看成岭侧成峰，或申展出去、凹凸是用墨表达出来的，用墨需深刻一点。

　　用色来进一步拉开明暗关系，让亮的更亮，暗的更暗。

　　9月19日段老师为师生展帮同学们修改、修整，把较平的画面结果被改的特别有效、有立体感觉，同学们非常高兴，感觉收获特别大。

　　段老师对许中瀚同学的这幅画评价较高，不仅是色彩与线条的巧妙堆砌，更是空间与深度艺术的极致展现，让人在凝视之间，仿佛能听见光影的低语，感受到物体背后隐藏的生命律动，是视觉的盛宴。

　　以实物解读如何来写生，把自然界的实物带到讲台，对于裂纹较多的石块来讲也不能画碎了，在细节处略为处理一下即可，让线破一点侧面裂纹变毛操一点，使一个小石块营造出大自然的威峨，画一面衬托出另一面，以分界线突出前后明暗关系。

　　人物动态的几种板述画法。

　　写生时用绘画的角度来进行预测效果会更好，写生石头的方法，把每个小细节整理出来，主题有了再求变化和上色分三步来区别石头的多部分组合，然后再加树、亭、房、水等。山脉原理要理解，不是平的。

　　拿着实物来写生，根据石块的各个方面或层次先勾勒出重点的线。

　　对于较平的画面是大家经常出现的问题，缺乏厚度。办法：浓墨加以提拣，打破平的感觉，胆子放大了去处理，画前面能衬托出后面，画后面也能衬托出前面，干湿变化又作了示范，使树和山的自然性更加完美。这样一来整幅看上去就没毛病了，在上部分的山石之间稍微压一下，山的前后、远近及植被的大小都有变化，石与石之间求变化，石与水之间注意流势和来源及流向的宽窄使立体感、合理性更强。鼓励同学们把参展的画尽量带过来。

　　9月26日段老师与平常一样早早到班逐一点评同学们的作业，板述讲解了树的画法和特征如：松树，杆可直可弯，但横伸出枝相对是直的；一组树的画法，注意排列与浓淡，大小与高矮。

今天讲竖幅，从构图开始，先读懂原作，布图安理亦可创意，力求变化，最高处的气势云势可以先留出来，起稿要虚但思路要实，真正做到心中有数，大胆地先画山石就成功了一半，整块和小块不要孤立，从下往上画，树的位置和姿态体现出生机活力，

水口要留白，两边的造形有曲折照顾，水口的宽度留大一些，留出整理的位置，水口两边的植被或山石都含结构有肌理线，或虚淡或浓重，或疏密。水口右边是高山，后面用浓墨压下去，山峦注意高低和宽窄，层次更显肌理，是承上启下之位，上留云，下留水和气。

远景的山树大小姿态合理且优美，横伸的较平，远处的树小且淡。

最远景的主山头，高大且虚淡，是启下之笔，左右间的云势和气势相得益彰，近中远的用墨就是用深中淡墨色的过程。

　　下半节课就开始进入墨色整理和局部刻画阶段，节奏和速度就没那么快了，画面横向到边纵向到底，找细节循肌理，虚空里有内涵。

　　10月10日（今日重阳节）继续上一课的四尺山水画，段老师边讲边画，近景用中峰斧劈皴，淡墨边染边皴，山根与水面触处要有虚虚的感觉，上实下虚，水面上适当画些小石头，近景右边山石，注意面的各种方向：肌理、明暗、不同的皴法和笔法，做到心中有数，灵活运用，淡墨染皴，山与左与上的云相接自然，靠山略深（必要时点浓墨苔），靠空处要淡而虚。

松树用锤点，注意外冠疏密浓淡，树根与山头的连接有浓有淡，树的高处近山根要有留白，近云雾要有空白，树外形要控制变化，树根点接合有度，树的杆与枝注意方向的自然结合，小树后的空白可以增加厚重，如：云雾、水气、山根下的虚接等。

山有近远，上面的树有高有矮也有近远，浓淡之分，千万不要在一条线上均匀的去画树，山与树有连贯性，上下、前后浓淡的连贯，山与水接处用笔轻一点用色淡一点，用线曲一点。

　　每次都是作品满墙，期待老师讲评。

　　中上景：处理好水口和两边的石头或植被，不要太直平要有曲的凹凸势态，两边的块面也有肌理大小浓淡的变化在里边，

山的气势通过皴擦浓淡相接与交叉的多方面结合，控水很关键，上下接处有朦胧也有虚有幻、有连接的各种自然感觉，兼顾其方向性和合理的延续性自然生发。

整理整理再整理的过程中遵重自然高于自然达到理想状态。用淡墨整理，上提下拉横扫等齐用上，必要之处细刻划，云水雾表达出灵动感丰富感和云里雾里的漂渺感。

　　最后，用一笔画散峰画山石易把握的方法。远景的形、淡、虚、连、形成巍峨纵横，深远无限。

　　岁岁重阳今又重阳。热烈祝贺段文堂老师荣获“翰墨绘苏韵 光影耀银龄”第五届江苏省老年书画展三等奖。

一年一度又重阳，秋到重阳分外涼。寒鸦秋树枝头立，遍地黄叶伴菊香。滿树硕果七彩色，良田稻菽垂头黄。天上人间同庆贺，山河处处新气象。

　　10月17日继续上一课，画云（缺陷）方法，喷湿、用笔大一点、用色淡一点，随画随调随染随整理，云石并进染出深厚感、立体感、苍穹润泽感，从水墨山水以淡赭染山成为浅降山水，分次自然过渡，使暗面更暗，阳面更亮，虽然变化不大但很有耐看的效果，

近景用酞青兰加墨调出花青冷色调染树及树的处沿（树稍）部分，树根与山头连接出自然而然的前后层次，趁湿复染山暗处和山根处，再延伸出山阴和水的自然连接，云和山和水形成雾蒙感觉，避免树后空无色，要有杂色浑厚的感觉，用大笔控水渲染、整理、设色逐渐变成你想有的感觉效果。

　　中景山体同理，使明暗突出山的雄伟、水的清澈、树的挺拔，重要部分即为亮的部分，可用点明黄，在调色和渲染时用水较多，在整理时注意光感、色感、立体感、连接处、整体感。

干后色会变淡，可以再作调整，看云气变化。

　　中远景的连接稍用冷色调一点，有些区别。

远景用色、墨较淡些，但略带有已用色系进行调整和渲染，结构线还是分明的。云有走向、雾有缭绕的感觉，向深处刻画。

最后处理天空，先喷水打湿，用特大笔控水用之，淡淡的色、有过渡、有节奏、似有似无的控制好水与色、山与云、云与雾、雾与水的关系。色不够再加，渐变很重要。

　　下节课继续，如点苔、肌理整理等。

　　周嘉俊是离学校最远年龄最长的同学，每次都带着作品期待课后段老师的点评和修正。

　　10月24日梁主任早到班里：下周学校有个活动，要求周四上午课调整到下午校内大花园写生课，感谢同学们的配合支持。

段老师板述了山景的取舍，先画主景，横看成岭侧看峰。

　　同学们带来的作品上墙待老师讲评。

　　大家围桌看着段老师画，听着老师讲。感觉完全放开了，同学们能聚集会神的看到全部画面而不受屏面的限制。

　　树要有聚散，不能整齐排队，留有空隙，有时概括、有时刻划、有时皴擦、有时渲染、有时点苔，即是远景部分也有近实远虚的规律表达，虚实表达无时不刻的存在，似有似无的结构线，能起到大的纹理和气势效果，有远山峰的感觉出来和山下云雾的灵动，出现太多肌理的地方用淡墨染一下就不出现太碎的感觉了，达到明与暗的妙觉，苔点可以破太多线的地方。

　　设色环节：1花青 2赭石 3三绿 4淡墨

1十2十4染山体，由下往上染，是从暗面到亮面的过渡色，亮部分要充分留出来。三绿少许染山体的亮部。

　　渲染时根据山的纹理进行，用色时随时调，

渲染一遍后进行过渡色连接，承上启下自然连接。亮部分的黄色尽量少用点，

纸张很薄弱，气势很磅礴。

渲染二遍后进行整体的设色效果调整，弥补用色不到之处或再次丰富画面。

　　按下来慢慢点（关键部位）色苔，千万不要排队来点，要以有节奏感和跳跃感来点苔。

　　以此为蓝本

　　课堂临摹创作完成后的效果：笔法细腻、气韵生动、意境深远、层次分明、山峰挺拔、色彩和谐、画面唯美、瀑布形成急流勇下的气势。山水相依，如诗如画，笔墨挥洒自如，极具艺术魅力。

　　10月31日（校庆36周年狂欢周）下午段老师带着学生们在户外写生，天下着雨，但改变不了同学们的户外创作热情，在1号楼大厅前沿下，写生着校园的景色。

　　《而立园》位于常州老年大学1号楼的南对面，2号楼的东对面，踏入校门即可见到。

　　毛娟英同学在不远处的2号楼门前写生着对面的校园景点。近处的段老师写生已接近尾声。

　　一条曲径通幽园，亭台风景令人醉。凝聚自然精华和美学的校园第一景，绿意盎然，郁郁葱葱的植物生长得十分茂盛，给人一种生机勃勃的感觉。花香四溢，让人陶醉，一幅色彩明艳充满活力和生命力且景物栩栩如生的写生作品呈现在了眼前。

　　朱建坤、潘小娓在写生。

　　高珂、史玉萍在写生。

　　汪顺良等人在写生。

　　这是我们无私的班长顾晓宁，总是先细心安排好班级里的事情，之后留下不多的时间给自己在一角写生着未能完成的作品。

　　室内的文创系列都在各自忙碌着创意和创作精美小品。与非遗剪纸的精彩大作形成了完美结合。

　　11月14日度过了秋游假后又迎过了校庆狂欢，今天的主题创作四尺横幅山水画，结合多个蓝本取之精华内容，理解方法，把应用学到的或心里有自己想要的画出来。横幅画显气势的，挂在家里有气象有广度又有深度，放客厅沙发上面的位置为最佳，段老师很快地构图好了。

起稿用笔干淡，主题是石头的块面，暗面要暗下去，远处只是一个山的符号极淡些，有条件的话竖在墙板上画，近实远虚明暗关系心中有数，泼墨的地方可以宽一点，虚和实留有余地，峰尖不能一致，要有错落宽窄，水口一定要多留出一点，明暗显象不能乱，交接部分留虚一点好干活，笔根淡墨可以皴出云雾，为树和山之间的过度打好基础。

左边先行，右边再来，把左右的气势先定格，留云、留空、留山峰，远景用淡墨散峰虚虚的线来表达，山根下有树时也用笔根来皴，用笔闲熟，山头一会儿高、低、宽、窄勾勒有致。中间的次山锋与左与右自然连接。

　　淡和虚是为多次染留余地，必要时在淡墨湿时用浓墨来深化，味道就不一样了，淡中有浓、浓中有淡，用淡墨笔根以左右水云雾、上下树自然融合和自然连接，大家围着看老师画，听老师讲，上线下课的效果就是非常好！

　　接近大自然的野景，老师用笔侧、卧、中、横、扫并用，自然丰富的气势都能一下子表现出来。

下半课画树用笔略小，松针出现毛涩感，伸展较直且出入略大，趁湿随手大笔晕染一下，找一遍：树 水 草 石 山 峰 云 雾 空 堵 高 低 疏密 占位 近 中 远等各方面的感觉，塑造出每一笔的成就，淡墨染不能堵，形态要空灵，树冠要美丽。

石块上的杂树用大笔点出浓淡虚实出来，扎根有深入感，点叶树与其他树有乎应表达，泉水是重点画眼，溪水有源头。山峰找肌理感觉，皴擦出明暗。

　　11月21日段老师及他的学生《山水画师生展》今天撤展了，历时了40天。为此我及时做了美篇分享，赢得广大观众前来参观，并得到了广泛的好评，段老师鼓励大家，尽量参加：学校的、社区的、市省各地的各种大小展出，能够很快加速提高自己的绘画水平。

　　这个是朱建坤同学每次挂画的地方，专功山水画的他，能巧妙运用色彩和线条，将山水之美表现得淋漓尽致。

　　汪顺良同学的画路较广，有人物、动物等，今天带来的是各种不同角度的马头册页。

　　段老师正在点评同学们的作品。

　　山水画一定要画到边尽，避免裱画纠纷这也是常识，边画、边整、边观、边改、边加强，明暗立体前后都显示出来，该浓的地方用浓墨一笔（次）到位，也就是说浓笔不是多次染出来的，大笔染远处大山，形状基本对了就好，山的明亮之间用浓墨相对分开可显示出高低和远近。

　　用好浓墨，用笔的角度和轻重转折有很大关系，决定了细节的浓淡自然融合，水口的转弯处有灵动、有源头、有急湍、有宽度、有气势（瀑布），修好边、造好峰，画前顾后皴明暗，每个山石都同理。

趁湿染一下淡墨，此画以墨色为主，充分体现近实远虚，皴擦有时会带来很好的肌理效果，远处的浓点表示的是小树，可大可小可圆可尖可高可矮。

挤出云水来，控制浓淡程度，灵活有势，气势相接，画出境界，学习气氛也是自然而然的好。

　　整画的左部分已经基本到位，下半节课继续右部分，同理不同形，效果不一般。

　　11月28日这是上节课干后的效果，本月是开放月，今天是公开课周，前来听课的新生有很多，在课稿上加苔点和小树如书法有顿挫，高低错落 摭挡 前后等等……，任意把自己的心思画进去，创作方法很多：移位 反向 顺逆势的造诣，记规律活运用，大自然的真实写照，有时云挡树，有时山挡云等自然现象表达的淋漓尽致，边整理边点苔立体感毛涩感和气势磅礴感都出来了。

　　汪顺良同学的系列马，同学们和老师在细细品读和欣赏。

　　这是段老师新近的创作，风格又不一样了，

　　同学们在欣赏研究着。

　　课堂教学稿，整理加点苔一遍后的效果，继续看效果再整理，进一步完美，用色时边调边用，冷暖色调一直在变，之前留有余地的地方在染色时可以自由发挥，自然连接，连出云气和气势出来，有树的地方可以加深染色，过渡变化不大但很自然显眼，远景的色用明亮一点，近景点染再加复染，渲染层次灵动多变，上了色后我们再来看效果。

反复调整就是自己跟自己挑毛病，经过再三调整后的山水画一定是气势壮观，淋漓尽致。

　　这是干后的效果，下次上课是同学们画，老师巡视讲解点评。

　　完成的课堂作品（横幅）：70㎝x140㎝，完全表达出山水画的景象生动、形态逼真、用墨厚重、色彩和谐、气势磅礴、灵动自然之神韵。

　　12月4日顾晓宁班长：各位同学们好！友情提醒：明天上课形式是笔会交流，请段老师现场指导演示，同学之间交流互动，请大家带好纸及各类工具现场作画，谢谢您的积极参与。

段文堂老师：明天课堂上各位同学们自己画一画，尽量带好各种用具，我看每人用笔方法进行点评。

　　12月5日笔会式课堂，别样的方式，效果不错，同学们都很认真且投入各自创作，老师现场巡回讲解，同学们都得到了创作的感觉，用笔的感受，构图的联想生发。

　　金桔同学是本学期插班进来的，听课非常认真，回家刻苦钻研，带来的作品已是很有气势，段老师给予了高度评价。

　　周嘉俊同学和徐玉芳同学二人同画一幅画，一个住在南夏墅，一个住在焦溪，距离学校最远，风雨无阻每次提前到校，精神状态很好，学习力很强。

　　班长顾晓宁更是以身作则，带头做好自己，帮助同学，做好班级工作。如有一点点时间就抓紧画几笔。

　　同学们相互交流，促进提高的场景还有很多。

　　系主任梁逢源总辅导陆益也总是关心着大家，经常在同学们中间或者指导或者建议或者进行讲评，学习的氛围更加浓厚。

　　12月12日双12的今天我们相聚在一堂，董柏南老同学又回来啦！大家非常欢迎也非常的亲切。

　　段老师巡回点评着同学们的作品或半作品，学习氛围很热闹。

　　顾晓宁班长：临近新年，下节课开始请段老师板述书画小品，可以是年历挂历，把自己的所学所创，融合在祝福里，以亲力亲为的作品赠送给亲朋好友，开开心心过大年。

　　书画系总辅导老师陆益到班级被同学们的学习热情所感染，即兴发挥心中的菊花与和平鸽的组合创作《和平》。

　　年长的学生杨金玉跟着老师的节奏边学边画，效果也还不错啊。

　　小品我命名的《启航》：山水间流淌着岁月的韵味，每一笔都是大自然的杰作。

　　小品还是我命名的《回家》何需着意寻胜景，心闲便是桃源天。

　　小品的题材有很多很多，鼓励同学们画出心中的山水，展现出宁静而深远的意境。

　　12月19日今天段文堂老师又获奖了， 我们热烈祝贺段文堂老师的红色经典之一“常州三杰”荣获《共和国成立75周年 省会成立40周年》作品展荣誉证书。

西新分会长毛娟英这样说道：再次恭喜段老师又获殊荣，无上光荣、无比荣耀，在不同的时期，您总有惊喜感动着我们，您的睿智聪敏、教书育人非常令人敬佩而让我们为之动容。

　　我们的顾晓宁班长与段文堂老师想到一块去了：马上过年了，我们来组合写新年，画挂历吧。此言一出同学们异口同声说“好”！

画小品速度会快一点，比较能够夺人眼球，效果和意味出来了就可以了。平时上课都是学大画，小品画是难得有，虽小但结构不能少，是画理画论的浓缩展现，看似随意且笔笔劲道，浓淡色彩交相呼应，寓意深刻给人以亲近和热闹之感，可赏可乐啊。

　　金桔同学常年学花鸟画，被段老师的山水班吸引而插班尝试在高级班学山水画，她凭借多年的学习和理解，很快跳跃成了学习的佼佼者，上了几课就带着作品与同学们交流互动了，得到老师的鼓励和表扬。是我学习的榜样。

　　我们的班长顾晓宁平时做大量的班务工作，对于校里、系里、班里的各方面工作都是做到热情周到井井有条，很少能静小心来绘画，今天的瞬间模样赶紧让我抓拍记录。向好班长致敬！

　　董柏南同学画的山水挂历即将完成，正在做最后的整理和完善，特别喜欢传统山水画的他，此时无比的投入和幸福。

这幅刚才画的新年挂历作品，已经完成，小品山水画，气势磅礴，云水萦绕，景象生动，仿佛身临其境。

　　这是高珂同学的挂历作品，水墨山水画兼工带写，精细入微，如同真实场景，小中见大，效果非凡。

　　12月26日最后第二课，同学们每次都乐意带着作品挂墙交流，老师也每次早早为之点评解析，同学们总能从中得到理解，提升眼界，学习热情只涨不跌。

今天段老师带来了旷世之作《清明上河图》明代仇英作，53秒的视频看到的长卷非常震撼，长约：130㎝ 宽约：18㎝，非常壮观，同学们大开眼界。

　　挂历画（一）：以大笔横卧构大调，用侧峰把学到东西融合进去，快速写意，绝不是敷衍，而是精髓的升华。兼工带写就是有力的证明了你学习后的表达，用色简节淡雅清秀，之间留有空隙可以顺势画出瀑布，刻画细节局部强调山势，加树、加点、加深明暗更显立体感和前后上下关系，山下孩子放羊有惊鸟，山上有房子，处理好开合画面，似有非有的虚化让画面更有生机活力，更有趣味意味，让读者耐读形成遐想，几分钟完成了一幅完整的有气势的小品山水画《春山牧歌》甲辰冬月文堂写（四尺四开）画的年画挂历真棒！

　　挂历画（二）：泼彩从右下角开始，石山向左申出一棵大歪树（注意一下小平衡），旁边或下面添加一些（批）层次不一的小（杂）树，石山下加水面，水面上加船，一个渔村的感觉就出来了。

湿色的大笔画远景，虚接右下的石山和树，视时间而定细节，短时间内画出有意、有势的山水画，是件非常实用的现场画法，随时都是完整的画面，石山下的水面与小碎石虚接一下，最后以小船（或启或归或停）为结束语。穷款：甲辰冬月文堂写之。

　　2025年1月2日是期末最后一课，从围座的集体照里还是能够看到墙上挂满的交流作品，期末更精彩。

　　书画系总辅导陆益老师：今天是期末一课，也是新年第一天，大家总是其乐融融，我共有20多个班要管理，但我走进这个班是比较勤的，因为这里的人气很旺，作品很多，学习氛围很好，班长的班级工作做得非常好，很有凝聚力、亲和力。用掌声表示感谢！

段老师能接这个班且平稳过渡是件很不容易的事情，对成功接轨表示祝贺！能让国画艺术长远发展，保持特色多样化教学，把热烈的掌声送给段文堂老师！

同学们的相互交流、积极参加各种展示活动，学会欣赏自己和欣赏别人，建议再次的掌声送给自己！

　　班长顾晓宁主持：感谢段老师多年来的辛苦，带领着同学们遨游在山山水水的丛林间，让我看到阳光、白云、美丽的大自然，心情很愉悦，还有跟这么多朋友在一起学习，我的心情也很好，心态很年轻，跟着段老师学更美的山水画，上学期的长卷就是非常好的佐证，让我非常感动，后来提出画点小品，迎接新年，从长卷到大幅画，中幅画、小幅画到小品画，都一一教过，而且每过一段时间，老师就会带来惊喜，把心爰的、久远的、厚厚的书、长长的卷带来提高同学们的眼界，树立自己的目标，增强学习动力。同学们都非常认可老师的水平和经验教诲。

　　任课老师段文堂：我始终坚持讲评会胜过教学，因为评的是经验、是总结、是能够达到的效果，有了精神支撑，就有青春的活力，如：金桔同学从花鸟班突然来到了山水画的高研班，凭借她的认真听讲、善于思考、回家练习的三步曲，很快就能跟上了节奏。

我们有望变成综合班，花鸟、山水、人物、长卷、古代画、戏剧人物或者素描、油画、水粉画等都会来搞一点，只要同学们想学随时都可以提出来，我们一起学！我们同学之间相互鼓励，不存在谁好谁差，俗话说：寸有所长，尺有所短，我们曾经的大幅画、泼墨泼彩画、横竖幅的小品画等等教学计划，我们都已经学过来了，若要更精彩还需要一段时间的磨练。在这大集体里相互学习，进步会很快，各自学习也是一个好方法。展望下学期我们信心百倍。

　　耄耋姐妹在期待、凝视和展望着下学期的学习。她们的作品都是非常棒棒哒！

　　段老师出了一个小节目，他在课前准备了两幅年画，一个是山水画，还有一幅是花鸟画，或以石头、剪刀、布来获胜，或者抽签来能得，没过一会儿就产生了两个幸运儿，一个是特别喜欢山水画的金桔同学，如愿得到了段老师的山水画年历，还有一个被毛娟英同学边接电话边抽签不经意间抽打了花鸟画，都是如愿以偿，心想事成，一片欢呼，非常的开心和热闹，这种场景一下子就让大家回到了童年。

　　董柏南同学激动又感慨的说道：“我是回归生”，六年前就在这个班里了，当时是许余春老师，事隔多年，现在回来给我的感觉完全不一样了，遇到了特别对我合适的山水画老师段文堂，好比是想吃五花肉就真的上了五花肉一样的幸福，这种幸福来源于书画系找到了好老师，班里又有好班长，更有一批勤学苦练相互鼓励的好同学，每次看到大家带着作品来乐于互动、交流，听到各种讲评，在这里我不单能学到浅降山水，还有很多方面的绘画都能够学到，这个班就像非常肥沃的营养土，所有的树、草、花都能成长、开花、结果。

　　书画系主任梁逢源：这个班有近八年的历史了，已经是高学历博士后了，说明挚爱学画且有完整深刻的了解，其乐融融，享受艺术，我们永远向心中的理想但事实上达不到的彼岸奋勇前进！

人生最开心的其实并不是一定要达到这个彼岸，而是激进，享受这个过程大于结果的意义，我们的价值在于没有因为年龄而减值，活的有价值、有尊严之后就快乐延年益寿了，所以说艺术是我们后半程最佳的人生选择，祝贺大家完成这学期艺术分享和享受，希望下学期从各自的最感兴趣的角度向自己喜欢的方向进行到底。

山水是最重要的艺术根基，是人文精神的体现。帝王有山水，但我们手下的江山就是自己的，虽然耕耘的很辛苦但都是有提升和回馈的，在游学中达到物我两忘心手统一，最后攀到新的高峰，这是我的美好祝愿，也是我们努力的方向，祝大家时时、刻刻、天天、月月、年年开心欢乐，把画作为自己最开心的一件事情，延年益寿，开心舒服。谢谢大家！

　　系主任梁逢源、总辅导老师陆益和任教老师段文堂为下学期的学习，设想着国画的综合性画路与自由性的画风相结合，从而形成个性化传统与现代的表达和创新，实现创作出富有个性魅力的新型作品。

　　徐玉芳和潘小娓为大家带来乐器竹笛、口琴，独（合）奏了多个欢快乐曲：人间第一曲；大长今主题曲；我和我的祖国；一条大河等。

　　原学生会主席张蔚口哨曲：友谊天长地久。

祝福大家：新年快乐！身体健康！万事如意！蛇年大吉！