<p class="ql-block">数学能使幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用。因此，重视幼儿在学中玩、玩中学，培养幼儿对数学活动的兴趣和数学的思维至关重要。孩子们沉浸在数学思维游戏的氛围中，寓教于乐、感受喜悦、发挥想象、勇敢挑战，既发散了思维又愉悦了身心，更是体验了作为活动主人的自信😎和欢乐😆。</p> 知识回顾 找不同、找相同 <p class="ql-block">1、通过找不同，培养幼儿的观察、分析、判断能力。</p><p class="ql-block">2、通过找相同，培养幼儿的观察能力和记忆能力。</p> 比较大小 <p class="ql-block">1.学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的，培养幼儿的语言表达能力。</p> 比较高矮及排序 <p class="ql-block">1、通过比较高矮，培养幼儿观察、比较、判断的能力。</p><p class="ql-block">2、通过高矮排序，培养幼儿观察、思考、应用的能力。</p> 1和许多 <p class="ql-block">1、培养幼儿观察、比较、对应的能力。</p><p class="ql-block">2、通过区分1和许多，培养幼儿的观察能力及视觉广度。</p> 形状分类 <p class="ql-block">1、通过对比，让幼儿进一步感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形，学习按照图形的不同特征进行分类。</p><p class="ql-block">2、通过游戏，调动幼儿学习的积极性和主动性，发展幼儿的观察和动手能力，在活动中充分感受学习图形的乐趣。</p> 比较高矮及排序 <p class="ql-block">1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。</p><p class="ql-block">2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。</p> 序数1-3 <p class="ql-block">1、感受序数在生活中的运用。</p><p class="ql-block">2、感知3以内的序数，理解“第几”的含义。</p><p class="ql-block">3、能按规定方向确认物体的排列次序。</p> 序数1-10 <p class="ql-block">1、学习10以内的点数并说出总数。</p><p class="ql-block">2、能手口一致的点数。</p><p class="ql-block">3、体验快乐点数的乐趣。</p> 知识巩固 <p class="ql-block">1️⃣数一数下面每组图的物品数量,并给相应数量的五角星涂色。</p><p class="ql-block">2️⃣比一比，把下面各组图中大的圈出来。</p><p class="ql-block">3️⃣圈出与三角形个数相同的数字。</p><p class="ql-block">4️⃣数一数,在数量最多的下面打“✅”,最少的打“❌”。</p> <p class="ql-block">数学活动是比较抽象的，游戏能够衍生出无穷的玩法。在游戏中，既让孩子体验到了游戏的乐趣，又能让他们积累数学经验，幼儿在这种趣味数学活动中不仅学到了数学知识，同时也会自觉地寻找生活中的数学发现，这是非常重要的学习体验。</p><p class="ql-block">孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐，其乐无穷。</p>