爱是慈悲

凤凰树

初一时候的胡爱玲老师，是我们的语文老师。后来学校急需数学老师，她又改教我们数学。有一次她看着我在本子上做题，她说:“你这样写‘0’是不对的，应该这样写……”我习惯从左下方起笔顺时针旋转着写，胡老师教给我要从左上方起笔逆时针旋转着写。她说:“要按照正确的写法，要不以后你做了老师，把学生教错了怎么办？”胡老师一语道破天机，后来我真的做了老师。

迎来送往，快乐又哀伤，迎来的是一批又一批新的孩子，送走的是一批又一批亲的孩子。每逢毕业季，站在无人的教室里，心里总是空落落的。

去年秋天，我与现在的这群孩子相遇，从此开始了我们师徒一行人的取经之旅。每个孩子都像挑着行李的沙僧，行李的一头装着知识和梦想，品格和修养，另一头装着成长的故事和欢声笑语。

我希望我的孩子们，让学习像呼吸一样自然。有一些同学已经养成了学习的习惯，很自律，就让他们做带头人，带动班级形成积极良好的学习风气。也有更多不会主动学习的孩子，更有逃避学习的孩子，他们需要更多的关注。我常常针对他们各科的学习情况，对他们提出切合实际要求，有督促，更有鼓励，使他们不自卑，不泄气。我希望孩子们懂得，唯有奋斗的青春是无悔的。社会时时刻刻在发展在进步，不止现在要学习，人需要活到老，学到老，学习是我们生活的一部分。古希腊哲学家柏拉图说：“教育并非填满水桶，而是点燃火焰。”愿我的启迪帮助孩子们点燃兴趣的火焰。面对学习，希望孩子们眼里都发光，像阳光里的新芽，像闪着露珠的花朵，像天空中的飞鸟，你们就是希望。

我希望孩子们与他人和谐相处，这是人生的智慧。我告诉孩子们，学习很重要，懂事更重要。很多青春期的孩子们，面对批评，经常是不服气。开学不久，宇晨同学就让一位年轻的数学老师生气了，我和他做了工作，他很倔，不肯和老师去认错。我给了他两个选择，要么小事化了，要么小事化大……最后他去找了数学老师后，高高兴兴的回来了。我说，你看自己把问题解决了多好，我就知道凭你的情商没问题。我给他们讲以前学生的事，尤其有几个男生，聪明又调皮，每次犯了错，面对老师的雷霆万钧之势，他们就扭动腰肢，低眉顺眼的认错，拿出最呆萌的表情，哀求原谅，看着老师脸上的怒火招架不住了，还要用肉麻的赞美轰炸老师。同学们看的哈哈大笑，谁也没觉得丢面子，小事化了了。这一启发，一发不可收拾，同学们都在《孙子兵法》里加了一计——撒娇卖萌计。我们师生关系和谐，同学们之间也很友好，这是多么美好的事。

我希望孩子们的心灵成为快乐的源头活水，这是真正的财富。快乐不只是一种心情，还是一种能力。花季少年，应该是单纯快乐的年纪，却也有孩子陷入烦恼，抑郁，甚至产生厌学倾向。有一次，开导一个孩子，看着她痛苦的样子，却又没有能力调节，那一刻，我感觉我们不仅是师生，更像母女，我很心疼。那一刻，我希望我是一束光，为站在黑暗中的孩子带来光明。在我们这个大家庭里，愿孩子们获得温暖和快乐。看着孩子们进步，懂事，快乐，是很欣慰的事。这背后的付出，不只是心力体力，还有爱。家长能感受到老师对孩子的关心，孩子们能感受到老师的爱。现在去班里上课，下课归来，感觉脚下踏着祥云，放松又快乐。

爱是什么？以前我没有思考过，却在那么一个瞬间，我忽然明白了，爱就是——慈悲。