<p class="ql-block ql-indent-1">2025年1月6日，李海务曹店幼儿园开展了“解锁幼儿自主游戏密码”—自主游戏解读活动。本次自主游戏解读活动展示了各班级教师对幼儿游戏的深入观察与分析，呈现出丰富多样的游戏形式和教育视角。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班《玩转呼啦圈》王雨：</p><p class="ql-block ql-indent-1">王雨老师细致地观察到小班幼儿在玩呼啦圈时从简单的套圈、滚圈尝试，逐渐发展出合作套圈、钻圈等玩法，反映了幼儿在身体协调性和社交互动方面的进步。老师通过适时引导幼儿模仿简单动作和鼓励分享呼啦圈，促进了幼儿在游戏中的探索与合作，展现出对小班幼儿年龄特点的精准把握和良好的引导策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班《骑乐无穷》翟世绪：</p><p class="ql-block ql-indent-1">翟世绪老师围绕幼儿骑行玩具车的游戏，分析了幼儿在骑行中方向控制、速度调节以及交通规则意识的萌芽。通过设置简单的“交通场景”，教师引导幼儿在模拟环境中学习交通安全知识，游戏解读体现了教育与生活实际的紧密结合，培养幼儿的社会认知和实践能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 中班《推小车》张姗姗</p><p class="ql-block ql-indent-1">张姗姗老师解读中突出了“推小车”游戏对中班幼儿肌肉力量发展和竞争意识培养的作用。在游戏过程中，教师鼓励幼儿制定简单的比赛规则，观察到幼儿在遵守规则前提下努力推动小车前进，展现出幼儿自我控制能力和运动能力的提升，同时教师对幼儿在游戏中情绪变化的关注，为进一步支持幼儿游戏体验提供了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 大班《趣玩报纸》王彤</p><p class="ql-block ql-indent-1">王彤老师的解读展示了大班幼儿对报纸的多元玩法探索，如制作纸飞机、纸球进行投掷比赛，将报纸揉成团、拼接成各种造型等，反映了幼儿综合能力的发展。教师在游戏中鼓励幼儿自主创新玩法，组织小组讨论分享，提升了幼儿的语言表达和合作解决问题的能力，符合大班幼儿较高的认知水平和自主学习需求。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小班《小纸杯大精彩》咸琳</p><p class="ql-block ql-indent-1">咸琳老师关注到幼儿对纸杯的创造性使用，从堆叠纸杯搭建“高塔”到用其进行颜色分类排序游戏，体现了幼儿初步的空间感知和数学认知能力的发展。教师巧妙利用幼儿对纸杯的兴趣，通过提问和示范引导幼儿拓展玩法，激发了幼儿的想象力和动手能力，游戏解读注重幼儿思维发展的引导。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班《百变扭扭棒》郑亚红</p><p class="ql-block ql-indent-1">郑亚红老师观察到幼儿用扭扭棒制作各种复杂的造型，如动物、花朵、眼镜等，展现出幼儿丰富的想象力和较强的动手操作能力。教师通过提供多样化的扭扭棒材料和作品展示，激发幼儿的创作灵感，在解读中强调了对幼儿艺术创作思维和审美能力的培养，为幼儿个性化发展提供了支持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次自主游戏解读活动，教师们相互学习、交流经验，将进一步优化自主游戏的组织与引导，更好地促进幼儿在游戏中快乐成长、全面发展，为幼儿园的教育教学质量提升奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿人：王彤</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核人：王雨</p>