<p class="ql-block"> 为积极响应“双减”政策，充分挖掘学生潜能，促进学生德智体美劳全面发展，让学生在充满趣味的情境中学习解决问题的综合能力。1月7日西贾小学校一、二年级的萌娃们进行了期末乐考活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始同学们拿着精致的闯关卡，在既充满挑战又饱含童趣的游戏中开启了他们的乐考之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次乐考根据低年级学生的身心特点，在语文、数学、综合实践等科目中精心设计“字词小博士”“我是小诗人”“计算小能手”“小小音乐家”等闯关活动，让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，体会掌握知识的满足感和喜悦感。</p> <p class="ql-block">一、字词小博士</p><p class="ql-block"> 老师们精心挑选出本学期学过的词语，以抽取词卡的形式进行，闯关现场，孩子们字正腔圆地认读字词，认得快，读得准！他们响亮的声音就是最好的答卷。</p> <p class="ql-block">二、我是小诗人</p><p class="ql-block"> 同学们随机抽签，抽选一首必背古诗题目。一首首古韵诗词的背诵声，反映出学生良好的朗读基础和准确的情感表达，在稚嫩清脆的童声演绎中别有一番精彩。</p> <p class="ql-block">三、计算小能手</p><p class="ql-block"> 置身于数学王国的孩子们纷纷启动自己的“火眼金睛”，敏锐观察，快速计算，手脑并用，在真实的活动体验中，感受数学的奇特魅力，展现自己扎实的数学基础。</p> <p class="ql-block">四、跳绳我最行</p><p class="ql-block"> 孩子们跳跃着双脚，挥动着双臂。脚尖与地面的摩擦，谱出一曲动听的乐章，手中的跳绳在空中舞出一条优美的弧线，也诠释着他们对体育的热情。</p> <p class="ql-block">五、我是歌唱家</p><p class="ql-block"> 小小歌唱家们在音乐中享受着快乐，感受着美好。孩子们声音嘹亮、节奏欢快，脸上洋溢着幸福的笑容，悠扬的歌声回荡在整个操场。</p> <p class="ql-block">六、劳动小能手</p><p class="ql-block"> 生活即课堂。本次劳动实践设计了“系鞋带”、“叠衣服”两关，孩子们纷纷化身“生活小达人”，个个动作麻利，大显身手！进一步培养了学生热爱劳动、动手实践的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 闯关结束后，孩子们来到乐考红包墙前，抽取小礼品，大家满载而归。一枚枚通关印章记录着孩子们努力闯关的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。</p> <p class="ql-block"> 在学校的有序组织和师生们的共同努力下，此次乐考进行得有序、有趣、有效，孩子们在学中玩，在玩中考，在考中乐。这次 “乐考”通过多维度的综合测评，考察学生对知识的灵活运用，以“乐考”促“乐学”，努力提升孩子们的综合素养，促进学生全面、健康、和谐发展。今后，西贾小学将继续落实“双减”政策，探索“寓教于乐”的“乐学”模式，真正为学生课业“减负”，为学生成长“增色”！</p>