<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过:“大自然,大社会是活教材”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。都有哪些豆子？它们都有哪些用途？生活中的豆制品有哪些？怎样做豆子美食？带着孩子们一连串的疑问，我们的“豆趣无穷”探索之旅开始了。</p> 初识豆子 <p class="ql-block"> 通过小朋友与家长共同寻找豆子的活动，孩子们初步认识了一些豆子，并把豆子带到了幼儿园，孩子们兴致勃勃的介绍着自己带来的豆子。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过多种感官，看一看、摸一摸、想一想，进一步了解豆子的大小、颜色、形状、软硬等特征。</p> 语言活动《种豆🫘》 <p class="ql-block"> 在手指游戏过程中，教师通过形象生动的肢体动作和语言，让小班<span style="font-size:18px;">小朋友理解、了解豆子的生长条件离不开阳光和养分，并能</span>大胆完整的与老师进行表演。</p> 数学游戏《分类与点数》 <p class="ql-block">游戏一：按照单一特征分类（颜色）</p> <p class="ql-block">游戏二：一共有四种豆子，每种豆子放4粒到碗中，并点数验证。</p> <p class="ql-block"> 我们一起观察豆子的颜色，动手操作分类，学习点数说出总数的方法，体验分豆子带来的乐趣。</p> 体育游戏《玩豆包》 <p class="ql-block">咦？布袋里面装着什么呢？原来是豆子呀！快来与豆包玩起来吧！</p> <p class="ql-block">游戏一：《躲闪豆包》</p> <p class="ql-block">游戏二：《豆包平衡》</p> <p class="ql-block">游戏三：《豆包投掷》</p> 社会《寻找豆制品》 <p class="ql-block"> 我找到了各种豆制品：豆油、豆芽、豆瓣酱、豆米饭、豆浆、豆腐干......</p> <p class="ql-block"> 随着课程的深入，孩子们对豆子有了一定的了解，之后我们还会对豆子有进一步的探究，让我们尽情期待一下吧！</p>