<p class="ql-block"> “教学评一体化”是课堂的压舱石，也是教师设计与实施教学活动的导航仪，更是界定师生角色、释放生命活力、助力学生发展的指导思想。为深入落实新课标理念，促进教师专业发展，提高教学质量。灵武市第四小学开展了“教学评一体化 “期末总结。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文组围绕“教学评一体化”这一核心理念，深入探讨了在教学过程中如何实现评价与教学相互促进、共同发展的目标。通过各位教师生动的案例分享，不仅展示了老师们在教学实践中的创新探索，更体现了“教学评一体化”理念在不同课例中的灵活运用。</p><p class="ql-block"> 本次总结不仅是对本学期教学教研工作的回顾与总结，更是对未来工作的展望与规划。我们将继续深化“教学评一体化”理念的理解与应用，加强团队合作与交流，共同推动一年级组教学教研工作的持续发展与创新。</p> <p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流，转眼一学期已圆满结束。回顾所走过的足迹，我们二年级语文教研组在学校的领导下，紧紧围绕学校的工作计划，以全面提高学生的语文素养为目标,以提高教育教学质量为根本，积极实施“教学评”一体化的实践与探索，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。</p> <p class="ql-block"> 回望是一种姿态，是为了更好的眺望远方。本学期，三年级语文组教师全身心投入教学，精心准备每堂课，运用多种教学方法激发学生兴趣。通过故事、游戏等方式让课堂生动有趣。在教学中，关注每个学生的学习进度和特点，鼓励学生积极发言、自主思考。加强阅读指导，培养学生良好的阅读习惯，提升阅读理解能力。写作训练从引导学生观察生活入手，让他们有话可写。组织小组讨论、朗诵展示等活动，增强学生的合作与表达能力。积极耐心辅导学困生，关注学生成长。今后，我们会继续探索创新，提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文老师依据课程标准和学生实际情况，能明确一节课的低阶目标和高阶目标并制定好达成评价。在教学实施过程中，巧妙设计的先行组织、任务群和嵌入式评价，让教学思路清晰明了，更好地帮助学生逐步达成目标。通过本学期的教学实践，取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。在今后的教学中，我们将继续探索和改进，以提高教学效果，促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 一二年级数学组围绕新课标和“教学评一体化”进行教学工作，教师深入研究新课标下的教学要求，认真解读新教材，将前沿的教学理念融入“教学评一体化”进行教学实践。“教学评一体化”与新课标的有机融合为一二年级数学教学注入新活力，有助于达成数学教学的多项目标。今后，我们还会不断学习教学新理念，促使我们更加精准的把握教学方向以发展学生数学素养。</p> <p class="ql-block"> 先进的教学新理念——教学评一体化经过一学期的实践走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。本次总结，三四年级老师们结合自己的实践对教学评一体化教学模式有自己的理解，大家用自己的行动践行新理念。每一位老师都在努力成为最好的自己！让我们一起加油！</p> <p class="ql-block"> 五六年级数学教师，结合教学评一体化教学模式的应用，总结交流该教学模式在应用中的心得以及困惑，每位教师都分享了自己精心打磨的教学设计供大家学习交流。通过总结，大家认为把教学评一体化教学模式真正落实到教学设计以及课堂教学各个环节中，有助于发挥课堂教学中学生的主体作用和教师的主导作用，让学生成为课堂的主人！</p> <p class="ql-block"> 科学组的总结形式多样，有的以教学评一体化的教学设计的撰写和设计体会进行了分享，有的以本学期教学的得失及反思进行了总结，有的则侧重实验教学进行了专题总结。本次期未总结，各位科学老师准备充分，总结效果明显，使大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 英语组基于“教学评一体化”的教学模式进行总结，“教学评一体化”有利于促进小学英语课程教学质量的提升，提升学生的核心素养。作为教师，我们要树立以学生为主的评价观，充分利用多元化评价体是提高学生学习的内驱力，在信息技术支撑下，实现个性化、立体化的学习评价，在教学过程中尝试多种评价方式的运用，激发学生学习兴趣和学习热情。加强教、评的导向性，科学开展评价活动以增强教与学的规范性，以学生为中心优化教学流程，科学构建“教、学、评”一体化教学体系等路径，打造高效英语课堂，培养学生的英语学科核心素养。在今后的教学中，我们将继续探索和改进“教学评一体化”的教学模式，以提高教学效果，促进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 一学期来，我们学校的体育工作按照工作计划进行，并取和预期的效果随着新课程标准的实施，我校学校体育工作要紧跟形势，加强体育科研、教研活动，研究新标准，实施新标准，积极开展对教材内容、学生情况、校内师资实际等方面的研究和整合，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的研究步伐，凸现我校体育教育的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。小学信息科技教学以学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施，全面提高教学质量和效益，根据实际制定计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同基础的学生都学得愉快、学得好。</p> <p class="ql-block"> 美术组和音乐组老师们的总结紧紧围绕“教学评一体化”的理念，将自己精心设计的教案与大家分享、交流，本着不懂就问的原则，热烈讨论，现场就改，更好的完善自己的设计，在合作与交流中互相学习互相提高，希望在今后的教学中践行新理念，一路前行！</p> <p class="ql-block"> 本学期的教学评一体化总结为老师们搭建了一个交流学习的平台，真正做到“教学相长”。虽然本学期已结束，但我们的学习的脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p>