筑牢教研平台 助力教师成长——硕中2024年秋期学科主任会议简讯

听雨

教育教学研究工作不仅是教师成长的重要组成部分，更是学校教育教学发展的重要助力。为了建设好学校教育教学研究阵地，切实推动教学科研发展，助力教师发展，赋能高品质学校建设，高县硕勋中学校于2024年12月31日下午在学校专递教室召开《精研、深探、共商，聚焦学科发展》为主题的学科主任会议。本次会议共分三项议程：首先教务处罗家平主任对2025年春期教育教学常规要求进行说明；接着学校教育教学分管领导甘明亮副校长进行学科组建设培训；最后由学校党总支副书记、校长李勇同志进行总结发言。参会人员包括教务处所有行政人员、全体学科主任及年级组教学主任和德育主任。

会议第一项议程罗家平主任进行《2025年春期学科组及教学常规》有关工作事项进行说明。从集体备课时间调整到学科工作细则再到教学常规要求以及结对帮扶要求，罗主任为参会人员进行了耐心细致的讲解，让各学科组学科主任明白下学期需要做什么，怎么做，做到什么程度！通过说明各学科组对下学期工作有了更加清晰的认识，同时对2025年春期工作安排有了明确的方向。这将极大的提高学科主任对下学期工作的谋划布局能力，同时也为下学期学科组工作的开展定下来基调。

会议第二项议程由学校教育教学分管领导甘明亮副校长进行学科组建设培训。甘校长结合学校实际及未来发展需要针对学科组常规工作和品牌学科建设进行培训。

学科组常规工作方面。首先学科组工作清单化，考核目标清晰明白，让老师们对自己的工作完成情况有清晰了解和认识。第二集体备课重实效，集体备课形式多样，读书交流、团建活动等分层分类开展，确保集体备课实效，切实助力教师发展，为提高教育教学质量提供学术保障。第三在教师队伍建设方面按照学校整体规划，针对教师特点开展订单式培养，确保教师成长，为其职业生涯提供有力支撑。第四学科发展方面鼓励大家结合学科特点开展特色活动，围绕立德树人，培养学科核心素养，为学生终身发展提供助力。

品牌学科建设方面。各学科组做好四个方面工作，推动学科建设，努力构建品牌学科。一学科“学习共同体”种子教师培养，为“学习共同体”改革推动提供源源不断的有生力量；二学科课题建设，每个老师一个研究问题，每个学科一个研究课题，让科研在学校掀起一股浪潮热潮；三集中资源打造学科名师，让有思想具备带动效应的教师先行，集中资源打造一批骨干力量，在学校学区乃至县域乃至更高的平台具有学科影响力，助力品牌学科发展；四学科影响力，质量优先，教育教学质量不仅是教师的立身之本，更是学校发展的生命线，各学科组需要根据学科特点切实提高教育教学质量意识，为学校高质量发展添砖加瓦。

会议第三项议程由党总支副书记、校长李勇同志作总结发言。李校长首先向与会人员阐述了在变革中学校学科组与年级组的关系。年级组根据学生及班级情况向学科组提供教学工作岗位及教师需要情况，学科组对年级组教学质量负责，两者将构成供需关系。接着就学科组工作使命进行说明，尊重学术权威。对学科组教师要政策讲清楚制度说明白，让老师对自己工作责任更清楚明白；学科组需要将教师带到专业上去，业务上去，为立德树人负责，确保学生学得更多，走得更远，未来更幸福；学科组做实提效，实行清单化管理，上几次公开课、改几次作业、考几次试、做几次交流，让老师清楚自己的任务。在业务上课堂怎么导入，怎么板书、怎么讲评试卷、如何进行作业设计， 开展基于现场的教研，基于现场的教学，让老师们在自己的业务上有所成长。第三关于读书，倡导共读。所有教师一定要坚持读书，以读促思，以思促写，以写促改，唯有坚持读书，方能常新常改。第四订单式培养领航骨干教师。明确目标有计划的培养领航骨干，助力品牌学科发展。最后李校长提出各学科组必须做到向内找生长点，向外绽放花朵。

2025年硕中的主题：思想创造生命。教育教学研究就是在不断革新思想，唯有思想变革才能在实践中不断创新，谋求变革的力量。筑牢教研阵地，为教师成长构建一个更加广阔的舞台，让教师的成长得到有力保障！教师不断成长，学生享有更加精彩的课堂，硕中教育人一直在前行的路上！