关于教育

沙鸥的小雏菊

1.1教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶 1.2有行的勇气，才有知的收获。——陶行知 1.3我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基 1.4教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培 1.5教育为社会谋进步，为公共谋幸福。——张伯苓 1.6大学之道：在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记·大学》1.7我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——[美]杜威1.8教育一向有两种方式与意义，一是灌输，一是启发，而近代教育学者的见解，则以为惟有着重启发的意义而力行启发的方式的教育才是真正的教育，否则便是宣传。——潘光旦1.9美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培1.10我们把社会进化定义为积累和提炼人类知识的进步过程，在最广泛的意义上讲，教育则是传递这些知识的过程，或者说教育是传递人类积累的知识中具有永久不朽价值的那部分的过程。——[美]巴格莱1.11教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知1.12教育为一切乐利之源，并为人权之根本保障。——郑晓沧 1.13善政不如善教之得民也。善政民畏之，善教民爱之。善政得民财，善教得民心。——孟子 1.14如果要造就一个人，就必须由教育去完成。——[捷克]夸美纽斯 1.15教育为改造个人之工具。但教育范围，绝不可限于书本教育、知识教育，而应特别注重于人格教育、道德教育。——张柏苓 1.16什么叫教育？教育就是诱发学习者的积极的、主动的努力，这几乎是所有教育家的一致意见。——吕叔湘 1.17师者，所以传道受业解惑也。——韩愈 1.18何以叫改造民主生活的教育呢？这种教育，以培养民族的新生命，振拔民族的新人格，促进民族的新团结新组织为目标；以适应实际生活，改良实际生活，创造实际生活为内容。——晏阳初 1.19教人者，成人之长，去人之短也。——魏源 1.20教育是开启新世界之门的钥匙。——[英]罗素 1.21职业教育之宗旨在使无业者有业，有业者乐业。——黄炎培 1.22教育是改造生活以导致生长。而生长则沿着三个方面：世界观与理解力，态度与鉴别力，控制的技能。——[美]克伯屈 1.23学校教育的理想是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。——[苏]苏霍姆林斯基 1.24儿童教育是不能够和生活脱离的。教育的目的，在于改进生活，充实生活；教育的本身是一种生活，而生活的本身也是一种教育。人在教育中生长，这一生长一方面是指个人道德行为、智力的发展过程，一方面是指整个人类向更高的道德和文化生活发展。——陈鹤琴 1.25教育最大的秘诀就在于，始终都要使身体的训练和精神的训练两个方面相互协调。——[法]卢梭 1.26窃惟古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。——张之洞 1.27教育是改进人生的活动，其目的在为社会创造自立的个人，为个人创造互助的社会；其方法在利用环境（自然的、社会的）的刺激，使受教育者能自动解决问题，创造生活。——舒新城 1.28教育的作用是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理、新的方法，来改造学生的经验。——陶行知 1.29所谓教育，无非是从各方各面给学生好的影响，使学生在修养品德、锻炼思想、充实知识、提高能力、加强健康各方各面养成好的习惯。——叶圣陶 1.30教育既是教人做人，做整个的人，必须对于人生的需要，通盘筹算，不能有遗漏缺欠的地方。——傅葆琛 1.31教育应该被认为是经验的继续改造，教育的过程和目的是完全相同的东西。——[美]杜威 2.1品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶 2.2以德育为万世之本。——张伯苓 2.3德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。——蔡元培 2.4太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。——《左传·襄公二十四年》 2.5应当在孩子心灵中培养的是真正的人道之爱，既能急他人之所急，忧他人之所忧，同他人休戚与共。——[苏]苏霍姆林斯基 2.6教育是引导儿童的发展，传衍社会的文化的事业。我们要从事于这种事业，则对于儿童和社会，必有我们惓惓的所在。——孟宪承 2.7作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。——霍懋征 2.8只有可以陶冶品格的教育，才是真正完全的教育。——潘光旦 2.9我们能够向学生提供数以千计的现成的“观念”，而且的确这样做了；但是我们一般并没有尽很大努力使学生在有意义的情境中学习，在这种情境中，他自己的活动能产生观念，证实观念，坚守观念——即察觉到事物的意义或联系。——[美]杜威 2.10道德是什么？既是生命的和谐，也就是人生的艺术。——梁漱溟 2.11教育者必须有“培养”的心，坦白的、正直的、温热的、忠于后一代的心！有了“培养”的心，才说得到“培养”的方法。——朱自清 2.12子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”——《论语·学而》 2.13道德是人生的根本，若没有道德，无论身体如何强壮，智能如何富足，终算不了一个完全人。——陈宝泉 2.14如果美德是有益的，它就必须是一种智慧或谨慎。——[古希腊]苏格拉底 2.15“诚”之一字，为一切道德事业之本源。——张柏苓 2.16我们要养成品性，必先养成理想，需使理想变成习惯。——廖世承 2.17将活力、勇敢、敏感以及智慧四种特征结合便可奠定理想品格的根基。——[英]罗素 2.18凡能领学生做学问的教授，必能指导学生如何做人，因为求学与做人是两相关联的。凡能真诚努力做学问的，他们做人亦必不取巧，不偷懒，不作伪，故其学问事业终有成就。——梅贻琦 2.19受教育的意义和目的是做人，做社会的够格的成员，做国家的够格的公民。——叶圣陶 2.20才者，德之资也。得者，才之帅也。——司马光 2.21道德的培养必须建立在准则上，而不是建立在训诫上。——[德]康德