<p class="ql-block">1.1教育是什么？</p><p class="ql-block">往简单方面说，只需一句话，</p><p class="ql-block">就是要养成良好的习惯。</p><p class="ql-block">——叶圣陶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.2有行的勇气，才有知的收获。</p><p class="ql-block">——陶行知</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.3我十分坚信，</p><p class="ql-block">能激发出自我教育的教育，</p><p class="ql-block">才是真正的教育。</p><p class="ql-block">——苏霍姆林斯基</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.4教育者，</p><p class="ql-block">非为已往，非为现在，</p><p class="ql-block">而专为将来。</p><p class="ql-block">——蔡元培</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.5教育为社会谋进步，</p><p class="ql-block">为公共谋幸福。</p><p class="ql-block">——张伯苓</p> <p class="ql-block">1.6大学之道：在明明德，</p><p class="ql-block">在亲民，在止于至善。</p><p class="ql-block">——《礼记·大学》</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.7我认为教育是生活的过程，</p><p class="ql-block">而不是将来生活的预备。</p><p class="ql-block">——[美]杜威</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.8教育一向有两种方式与意义，</p><p class="ql-block">一是灌输，一是启发，</p><p class="ql-block">而近代教育学者的见解，</p><p class="ql-block">则以为惟有着重启发的意义</p><p class="ql-block">而力行启发的方式的教育才是真正的教育，</p><p class="ql-block">否则便是宣传。</p><p class="ql-block">——潘光旦</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.9美育者，与智育相辅而行，</p><p class="ql-block">以图德育之完成者也。</p><p class="ql-block">——蔡元培</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.10我们把社会进化定义为</p><p class="ql-block">积累和提炼人类知识的进步过程，</p><p class="ql-block">在最广泛的意义上讲，</p><p class="ql-block">教育则是传递这些知识的过程，</p><p class="ql-block">或者说教育是传递人类积累的知识中</p><p class="ql-block">具有永久不朽价值的那部分的过程。</p><p class="ql-block">——[美]巴格莱</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.11教师的职务是“千教万教，教人求真”。</p><p class="ql-block">学生的职务是“千学万学，学做真人”。</p><p class="ql-block">——陶行知</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">1.12教育为一切乐利之源，</p><p class="ql-block">并为人权之根本保障。</p><p class="ql-block">——郑晓沧</p> <p class="ql-block">1.13善政不如善教之得民也。</p><p class="ql-block">善政民畏之，善教民爱之。</p><p class="ql-block">善政得民财，善教得民心。</p><p class="ql-block">——孟子</p>