<p class="ql-block"> 课题研究是优化幼儿园教育教学和促进教师专业成长的重要途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作。为了检验课题阶段成果，理清研究思路，进一步提高教师教育科研水平，2024年12月1日上午，荣邦乡中心幼儿园开展了课题中期汇报活动。</p> 成果展示 精彩纷呈 <p class="ql-block">大班活动《朱家故事》</p><p class="ql-block">执教教师：许乾花</p> <p class="ql-block"> 许乾花教师通过绘本故事《朱家故事》讲述朱家因家务分配不均而导致的一系列变化，深刻揭示了家庭成员间应共同分担家务的重要性。引导幼儿理解“共同承担”的意义，有助于培养他们的家庭责任感和协作精神。</p> <p class="ql-block"> 教师引导幼儿细致观察画面，捕捉细节，如人物表情、动作、环境等，有助于幼儿全面理解故事情节和人物特征。通过分段欣赏和互动讨论，帮助幼儿逐步深入理解故事内容，感受人物情绪变化。在引导幼儿猜测和表达故事情节时，教师给予了充分的鼓励和引导，增强了幼儿的自信心和表达能力。</p> <p class="ql-block"> 教师通过生动的语言和情感渲染，使幼儿更加深刻地理解了故事的内涵和寓意。并在活动结束后，教师引导幼儿联系生活实际，讨论自己在家中如何分担家务，并鼓励幼儿将所学应用到实际生活中。</p> 汇报成果 展示进程 <p class="ql-block">中期汇报莅临的小课题指导专家分别是：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐秀兰老师</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">王荣曦老师</p> <p class="ql-block"> 针对此次的中期汇报活动，由王斯老师主持，所有课题组成员共同参加。我园的小课题主持人许乾花园长分别从课题简介、研究进展、研究过程、存在的问题以及下一阶段研究计划等方面结合课题组的实际情况进行了详细汇报。随后，展示了课题研究所取得的成果及过程性资料，通过教学案例、研讨照片等生动地展现了师幼在课题研究中获得的成长。</p> 专家点评 课题精进 <p class="ql-block"> 唐秀兰老师提出：小课题研究能够按照每一阶段要求开展工作，取得阶段性成果。在研究活动开展过程中所有成员应求真务实、重在反思，贵在提炼，紧扣目标，完善过程性材料的收集和整理。</p> <p class="ql-block"> 王荣曦老师提出：课题研究从幼儿园和幼儿实际出发，课题组成员要多研读相关书籍和文献，从幼儿的游戏、学习和一日生活切入。</p> <p class="ql-block"> 我们将继续探索和优化家园共育策略，结合幼儿实际情况，设计更多富有创意和实效性的活动。建立完善的幼儿劳动教育评估体系，对幼儿劳动习惯的养成情况进行定期评估和总结。将研究成果进行整理和总结，为更多教育工作者和家长提供参考和借鉴。</p> <p class="ql-block"> 本课题在中期阶段已取得了一定的研究成果，但也存在一些问题和挑战。我们将继续努力，深化研究内容，优化研究方法，以期在后续研究中取得更加丰硕的成果。</p> <p class="ql-block">图文编辑：王斯</p><p class="ql-block">图文审核：许乾花</p>