国培3期4班84号郝春霞15 碰撞火花，赋能前行

一路向阳

　　在国培计划的这一天里，我度过了充实而富有成效的学习时光，感受颇深。

这一天的学习内容丰富且深入，涵盖了数学教育的核心理论与前沿实践。通过专家的精彩讲解，我不仅巩固了基础知识，还了解到了最新的教育理念和教学策略。这些新知识如同一股清泉，为我的教学思维注入了新的活力。

精彩讲堂

　　在新课标背景下，小学数学课堂呈现出诸多新的特点与趋势。这些变化不仅体现在教学内容和方法上，更反映在教师的教学观念和学生的学习方式上

单元教学设计例举

　　数学新课标理念下小学数学课堂改革的实践与研究是一个不断探索和完善的过程，任占杰老师的假设性为我们提供了一个观察和思考的角度。通过这些笔记的记录与分析，我们可以更深入地理解新课标背景下小学数学课堂的变化与发展趋势。

　　教学方法也呈现出多样化的特点。教师们灵活运用启发式、探究式、讨论式等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，信息技术和多媒体资源的广泛应用也为课堂教学带来了新的活力和效率。

研讨交流

第一个分享的是石家庄高新开发区李彦波副校长分享以《专业 从我做起》为题的研讨交流。

从课下对三个学校（九小、二十一小、十七小）线下的实践提出课堂教学的反思。

从专家的引领分析课堂所得所感。

　　第二个分享的是邯山区兴华小学许伟老师以《理解教材 理解数学 理解教学》为题的研讨交流。

收获与成长中，从四个思考进行了研讨交流：

思考1：不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫

思考2：教育教学孰轻孰重

思考3：教师的幸福在哪里

思考4：数学也充满美

第三个分享的是张晓燕老师，以《千里望山不怕远 日进一步亦欣然》为题的研讨活动。

从“吾之所悟”“吾之所示”“吾之所思”三方面分享自己的得，结合自己学校的思，并提出自己努力方向。

　　第四个分享的是来自保定市望都区李会彦老师分享以《跟岗赋能量，学思促成长》为题的研讨交流。

从“教学模式的创新”“教学理念的更新”“今后努力方向”。

　　第五个分享的是杨光磊老师《跟岗实践分享汇报》为题的研讨交流。

从线上、线下、学习、思考分享了近半个月以来的收获。

学习笔记 心得体会

国培总结汇报与研讨感悟

作为本次国培计划的聆听学员，我沉浸在这段宝贵的学习经历中，深感收获颇丰。国培不仅为我搭建了专业成长的桥梁，更拓宽了我的教育视野，深化了我对数学教育的理解。

在专业知识层面，国培课程的设计既全面又深入，从数学基础理论到教学实践策略，每一环节都充满了专家的智慧与经验。通过这些课程的学习，我得以系统地回顾与更新了数学知识体系，同时掌握了更多元、更有效的教学方法。这不仅提升了我的专业素养，更为我在实际教学中灵活运用教学策略提供了坚实的基础。

更重要的是，国培强调的教学理念让我深受启发。以学生为中心、注重创新思维与实践能力的培养，这些理念不仅是对传统教学模式的挑战，更是对未来教育方向的引领。我意识到，作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的潜能，引导他们成为自主学习的探索者。

在研讨交流中，我感受到了来自各位同仁的热情与智慧。大家围绕教学中的热点、难点问题展开深入探讨，分享经验、碰撞思想。这种开放的学术氛围，让我受益匪浅。通过交流，我不仅学到了许多实用的教学策略，更对数学教学有了更深刻、更全面的认识。

展望未来，我将把国培的学习成果融入到日常教学中，努力提升教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的教研活动，与同事们共同探索数学教学的新路径，为推动学校数学教育的发展贡献力量。

总之，这次国培经历是我教育生涯中的一笔宝贵财富。它不仅提升了我的专业素养，更激发了我对教育事业的热爱与追求。我将珍惜这段经历，继续努力，不断成长，为成为一名优秀的数学教师而不懈奋斗。