<p class="ql-block"> 为全面深入了解连平县绣缎中学在教育教学工作中的现状、存在问题及迫切需求，推动山区与先进发达地区教育教学进一步交流交往交融，为后续该校“改进行动”提供科学决策依据，进而制订出切合山区初级中学实际的工作制度和运行机制，推动该校教育教学上新水平。经绣缎镇知名外出乡贤牵线搭桥及绣缎镇育秀公益促进会与部分名校名家协商，2025年1月3日至1月4日，由惠州市惠城区教育局思政中心主任黄胜海、惠州市惠台中学校长曾伟戈，惠州市第五中学校长、广东省名师工作室主持人邱炯亮，惠州市惠城区上排小学校长魏小莉等组成的名校长名师专家团队一行，深入绣缎中学开展了为期2天的调研活动。</p><p class="ql-block"> 此次调研活动的重点主要在五个方面：一是全面评价学校的基础设施和整体教学资源状况；二是深入了解学校的课程设置是否科学合理、教育手段、教学方式方法是否创新有效，学生综合素质教育培养状况；三是考察教师队伍结构现状、专业发展状况以及教师激励机制和培训体系实施情况；四是调研学生全面发展状况，重点了解学生学业成绩，心理健康、兴趣特长培养等方面情况；五是调研学校管理现状。重点了解学校管理制度、校园文化、学校家庭社会“三结合”教育机制建立运行状况，学校安全管理措施等。</p><p class="ql-block"> 为搞好此次调研，名校长名师专家团队做了精心准备。本着全面、客观、真实、公正原则，以坚持守正创新、坚持现代教育教学规律为遵循，对绣缎中学在教育教学、学校管理、内部素质、潜在优势、短板弱项、外部环境等方面情况来一次全面的“把脉问诊”，确保“把脉”准确，开出的“良药”有效。整个调研过程体现了如下特点：一是制订方案周密。整个调研方案科学具体，目的意义明确，人员分工到位，内容广泛具体，形式不拘一格，重点内容突出，工作步骤严谨。二是调研形式生动活泼。调研中，采取了集体访谈、个别面谈、座谈交流等访谈形式；深入课堂现场教学观摩、开展课后评课研讨；面向全体老师、学生发放问卷调查；现场实地参观考察、查阅相关资料等方式进行。给人留下了深刻印象。三是调研内容涉及面广。从调研内容看，涉及课程设置、基础设施、师资队伍建设、学生全面发展、班子建设、党建团建、校园文化等；从调研对象看，既有管理层人员，也有学校骨干；既有一线教师，也有不同年级学生代表；既有学生家长代表，也有社区干部居民代表，体现出调研对象的代表性和广泛性；从问卷调查看，涉及教师问卷内容共三大类78项，涉及学生问卷内容共三大类62项，涵盖了学校教育、教学、管理，校风、教风、学风的方方面面。</p> 专家团队与绣缎中学领导班子成员合影 连平县教育局副局长朱团兴（右四）在调研动员会上讲话 专家团队在七年级（1）班观摩刘永定老师数学课 <br> 专家团队在七年级（2）班观摩何增运老师政治课 <br> 专家团队在八年级（1）班观摩何志坚老师地理课 专家团队在九年级（2）班观摩何慧琳老师语文课 魏小莉校长（左一）开展学生代表问卷调查及召开座谈会 专家团队召开学校教师师代表座谈会 专家团队召开社区干部居民、学生家长座谈会 <p class="ql-block">专家团队人员与绣缎中学领导班子开展访谈</p><p class="ql-block"> 连平县教育局副局长朱团兴等领导参加了调研启动仪式，对专家团队提出了期望，对绣缎中学领导班子提出了明确要求。绣缎镇育秀公益促进会工作人员陪同开展调研活动，并为活动顺利开展提供了后勤保障。</p> <p class="ql-block">（图文由连平县绣缎中学、绣缎镇育秀公益促进会提供）</p><p class="ql-block"> 2025年1月6日</p>