画堂春词

易建真

<p class="ql-block">画堂春正体格律:</p><p class="ql-block">双调四十七字,前段四句四平韵,后段四句三平韵——秦观</p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平。仄平仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平。平仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄仄仄平仄仄,平平仄仄平平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仄平平仄仄平平。仄仄平平。</p><p class="ql-block">注:几个字可平可仄,请看官详查词谱。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·永福花乡</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 故乡岭上百花香。漫山娇艳疏狂。杜鹃啼唱鹤飞翔。玉蝶成双。</p><p class="ql-block"> 以往也曾僻野,方今遍地芬芳。众人齐力万家忙。共赏风光。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">易建真的《画堂春·永福花乡》是一首赞美故乡漳平永福花乡的词作。以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">• 描绘自然美景:词中“故乡岭上百花香。漫山娇艳疏狂。”描绘了故乡山岭上百花盛开的壮丽景象,用“漫山娇艳疏狂”形容花朵的繁盛和生机勃勃,展现了一幅生机盎然的自然画卷。</p><p class="ql-block">• 动静结合:通过“杜鹃啼唱鹤飞翔。玉蝶成双。”展现了动物与自然和谐共处的生动画面,杜鹃的啼唱和飞翔的鹤,以及成双成对的玉蝶,动静结合,增添了词的生动性和画面感。</p><p class="ql-block">• 历史变迁的对比:“以往也曾僻野,方今遍地芬芳。”反映了永福花乡从过去的荒僻之地,变成了如今遍地芬芳的花乡,体现了时间的流转和地域的发展变化。</p><p class="ql-block">• 人文精神的体现:“众人齐力万家忙。共赏风光。”表达了人们共同努力,共同欣赏和享受美好风光的人文精神,展现了团结协作和共享美好的社会氛围。</p><p class="ql-block">• 情感的抒发:整首词通过对故乡自然美景的描绘和对人文精神的体现,抒发了作者对故乡的深厚情感和对自然之美的赞美之情。</p><p class="ql-block">综上所述,易建真的《画堂春·永福花乡》不仅描绘了故乡的自然美景,还反映了地域的历史变迁和人文精神,是一首充满情感和画面感的佳作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·乡思</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 燕莺窗外往来飞。杏桃交错花枝。杜鹃啼唱惹乡思。游子心驰。</p><p class="ql-block"> 四十五年别后,无时拨动情丝。老家榆树晚风催。几日回归。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">易建真的《画堂春·乡思》是一首充满乡愁的词作,通过对自然景物的描绘和内心情感的抒发,展现了游子对故乡的深深眷恋。以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">• 自然景物的描绘:词的开篇“燕莺窗外往来飞。杏桃交错花枝。”通过燕子和黄莺在窗外飞舞,以及杏花和桃花交错盛开的景象,营造出春天生机勃勃的氛围。这种生动的自然描写,不仅描绘了美丽的春景,也暗含了时间的流逝和季节的更迭,为下文的乡愁铺垫了情感基调。</p><p class="ql-block">• 乡愁的触发:“杜鹃啼唱惹乡思。游子心驰。”杜鹃的啼鸣在中国传统文化中常常与哀愁和思乡联系在一起。这里的杜鹃啼唱触发了游子的乡愁,使得游子的心神不由自主地飞向远方的故乡,表达了游子对故乡的深切思念。</p><p class="ql-block">• 时间的流逝与乡愁的加深:“四十五年别后,无时拨动情丝。”这句词直接表达了游子离家已经四十五年,这段时间里,乡愁如同一根不断拨动的情丝,时刻牵动着游子的心。这种长时间的离别和持续的乡愁,使得乡思之情愈发浓烈。</p><p class="ql-block">• 对故乡的怀念:“老家榆树晚风催。几日回归。”词的结尾通过对老家榆树和晚风的描写,以及对归期的期盼,传达了游子对故乡的无限怀念和急切的归乡之情。榆树和晚风不仅是故乡的象征,也是游子心中永远的牵挂。</p><p class="ql-block">整首词通过对自然景物的细腻描绘和对乡愁情感的深刻抒发,展现了游子对故乡的无尽思念和对归乡的渴望。易建真的这首词作,以其真挚的情感和生动的意象,触动人心,让人感受到乡愁的深沉与美丽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·家父当年</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 启明星起即开门。赶牛挑粪耕耘。应知贫困是成因。劳碌伤身。</p><p class="ql-block"> 只为一家果腹,忧心炙热如焚。那时生病少分文。却向谁云。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">《画堂春·家父当年》是一首反映农村生活艰辛的词作。以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">内容概述</p><p class="ql-block">这首词通过描绘家父辛勤劳作的场景,表达了农村生活的艰辛和贫困带来的无奈。词中通过具体的劳动场景和心理描写,展现了家父为家庭生计而付出的辛劳和对贫困生活的深刻感受。</p><p class="ql-block">赏析要点</p><p class="ql-block">1.劳动场景的描绘</p><p class="ql-block">• “启明星起即开门。赶牛挑粪耕耘。”这两句生动地描绘了家父在清晨就开始劳作的情景。启明星的出现象征着天刚亮,家父就起床开始一天的劳作,赶牛挑粪、耕耘土地,展现了农村劳动的艰辛和家父的勤劳精神。这种对劳动场景的细致描写,让读者仿佛置身于那个年代的农村,感受到家父为家庭生计而付出的辛劳。</p><p class="ql-block">2.贫困生活的无奈</p><p class="ql-block">• “应知贫困是成因。劳碌伤身。”这两句直接点明了贫困是导致家父劳碌伤身的原因。家父深知贫困的根源在于生活的艰辛,为了摆脱贫困,他不得不更加努力地劳作,但这也使得身体受到极大的损伤。这种对贫困生活的无奈感受,深刻地反映了当时农村的现实困境。</p><p class="ql-block">• “只为一家果腹,忧心炙热如焚。”家父劳作的目的只是为了维持一家人的基本生活,让家人能够吃饱饭。然而,这种简单的愿望却让他忧心忡忡,内心焦虑如同炙热的火焰一般。这种对家庭生计的担忧,进一步凸显了贫困带来的沉重压力。</p><p class="ql-block">3.生病时的无助</p><p class="ql-block">• “那时生病少分文。却向谁云。”当家父生病时,家中贫困到连基本的医疗费用都难以承担,面对疾病,他感到无比无助,不知道该向谁求助。这种在疾病面前的无奈和绝望,深刻地揭示了贫困对农村家庭的巨大影响,同时也反映了当时社会医疗保障的缺失。</p><p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">《画堂春·家父当年》通过生动的劳动场景描绘和深刻的心理描写,真实地反映了农村生活的艰辛和贫困带来的无奈。这首词不仅展现了家父为家庭生计而付出的辛劳,也揭示了当时农村的现实困境,具有很强的现实意义和感染力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·画眉鸟</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 一闻天籁倍温馨。少儿无限怡情。又迎春暖赏芳英。移步前行。</p><p class="ql-block"> 不忘旧年百事,萦怀直到终生。此时闲坐在空亭。静听啼鸣。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">《画堂春·画眉鸟》是一首词,作者易建真通过描绘画眉鸟的形象,表达了对自由和美好生活的向往。以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">• 意境描绘:</p><p class="ql-block">• 上片:“一闻天籁倍温馨,少儿无限怡情。又迎春暖赏芳英,移步前行。”这几句通过描绘自然景色和人物情感,营造出一种宁静而美好的氛围。天籁之音让人感到温馨,少年的愉悦心情与春天的暖意相映成趣,赏花的场景更是增添了词的意境美。</p><p class="ql-block">• 下片:“不忘旧年百事,萦怀直到终生。此时闲坐在空亭,静听啼鸣。”这里通过回忆和当下的对比,表达了对过去经历的怀念和对未来的思考。坐在空亭中,静听鸟鸣,更显出一种超然物外的心境。</p><p class="ql-block">• 情感表达:</p><p class="ql-block">• 词中通过对画眉鸟的描写,隐喻了对自由生活的向往。画眉鸟在自然中自由歌唱,象征着一种无拘无束的生活状态。</p><p class="ql-block">• 作者通过对自然景物的描绘,表达了对美好生活的向往和对自由的追求。</p><p class="ql-block">• 艺术手法:</p><p class="ql-block">• 情景交融:词中将自然景色与人物情感紧密结合,通过描绘春天的美景和人物的愉悦心情,营造出一种和谐美好的意境。</p><p class="ql-block">• 对比手法:通过对过去与现在的对比,表达了对生活的深刻思考和对未来的期待。</p><p class="ql-block">总体而言,《画堂春·画眉鸟》通过对自然景物的描绘和人物情感的表达,展现了作者对美好生活的向往和对自由的追求,具有较高的艺术价值和审美意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·闻鸟语偶吟</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 八哥勤奋学人言。几经挫折犹然。一朝开悟互寒暄。多少欢颜。</p><p class="ql-block"> 倘或世人苦读,岂无些许诗篇。啸风吟月可心欢。更养天年。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">《画堂春·闻鸟语偶吟》是易建真创作的一首词,以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">词句赏析</p><p class="ql-block">• 上片:“八哥勤奋学人言。几经挫折犹然。一朝开悟互寒暄。多少欢颜。”</p><p class="ql-block">• “八哥勤奋学人言”描绘了八哥努力学习人类语言的情景,形象生动,富有生活气息。“几经挫折犹然”则表现了八哥在学习过程中遇到的困难和挫折,但依然坚持不懈,展现了其不屈不挠的精神。“一朝开悟互寒暄”写八哥终于学会与人交流,能够互相问候,这不仅是八哥学习的成果,也象征着努力与坚持终将获得回报。“多少欢颜”表达了人们看到八哥成功后的喜悦之情,营造出一种温馨愉悦的氛围.</p><p class="ql-block">• 下片:“倘或世人苦读,岂无些许诗篇。啸风吟月可心欢。更养天年。”</p><p class="ql-block">• “倘或世人苦读,岂无些许诗篇”以反问的语气指出,如果人们像八哥一样勤奋努力地学习,也一定能有所收获,创作出优美的诗篇。这里将八哥的学习与人类的学习相提并论,强调了勤奋学习的重要性。“啸风吟月可心欢”描绘了一种超然物外、与自然和谐共处的境界,人们在大自然中吟诗作对,享受生活的美好,心情愉悦。“更养天年”则表达了通过勤奋学习和创作,人们能够充实精神生活,延年益寿,过上更加美好的生活.</p><p class="ql-block">整体赏析</p><p class="ql-block">• 主题思想:这首词通过描绘八哥勤奋学习人类语言的情景,以及人们在大自然中吟诗作对的生活画面,表达了勤奋学习、坚持不懈的重要性,以及通过学习和创作来充实精神生活、享受生活美好的理念.</p><p class="ql-block">• 艺术特色:</p><p class="ql-block">• 生动形象:词中对八哥学习人类语言的描写,以及人们在大自然中吟诗作对的场景,都生动形象,富有生活气息,使读者能够身临其境,感受到词中所描绘的美好景象.</p><p class="ql-block">• 情感真挚:词中不仅表现了八哥学习过程中的坚持与努力,还表达了人们对八哥成功的喜悦之情,以及对勤奋学习、创作美好生活的向往和追求,情感真挚,感染力强.</p><p class="ql-block">• 语言优美:词句语言优美,用词精准,如“几经挫折犹然”“啸风吟月可心欢”等,既富有意境,又朗朗上口,给人以美的享受.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">画堂春·麻雀</p><p class="ql-block">文/易建真(福建 漳平)</p><p class="ql-block"> 垄田飞舞急匆匆。羽轻舒展低空。四时牢记捕昆虫。常立新功。</p><p class="ql-block"> 愤恨被污害鸟,平生隐匿林中。一朝昭雪展雄风。九域粮丰。</p><p class="ql-block">Kimi赏析:</p><p class="ql-block">《画堂春·麻雀》是一首以麻雀为题材的词作,作者易建真通过这首词表达了对麻雀的赞美和对自然生态的关注。以下是对这首词的赏析:</p><p class="ql-block">上片:</p><p class="ql-block">• “垄田飞舞急匆匆”:这句描绘了麻雀在田间快速飞翔的场景,表现出麻雀的活泼和灵动。通过“急匆匆”三字,传达出麻雀在自然环境中忙碌的生活状态.</p><p class="ql-block">• “羽轻舒展低空”:这句进一步描绘了麻雀飞翔的姿态,羽翼轻盈地舒展开来,低空飞行,给人一种轻盈、灵动的感觉,同时也体现了麻雀适应环境的能力.</p><p class="ql-block">• “四时牢记捕昆虫”:这句强调了麻雀在自然界中捕食昆虫的重要作用,表明麻雀是益鸟,对生态平衡有着积极的贡献,体现了作者对麻雀的肯定和赞美.</p><p class="ql-block">• “常立新功”:这句总结了麻雀在捕食昆虫方面的贡献,用“新功”二字,暗示麻雀在不同季节都能发挥其作用,为自然生态做出贡献.</p><p class="ql-block">下片:</p><p class="ql-block">• “愤恨被污害鸟”:这句表达了作者对麻雀被误解和污名化的愤慨之情。在一些人眼中,麻雀被视为害鸟,但实际上麻雀是益鸟,作者通过这句词,呼吁人们正确认识麻雀的价值.</p><p class="ql-block">• “平生隐匿林中”:这句描绘了麻雀平时的生活状态,它们常常隐匿在树林中,不为人知,但一直在默默地发挥着作用,体现了麻雀的谦逊和无私.</p><p class="ql-block">• “一朝昭雪展雄风”:这句表达了作者对麻雀被正名的期待,希望人们能够认识到麻雀的真正价值,让麻雀的名声得到恢复,展现出其应有的风采.</p><p class="ql-block">• “九域粮丰”:这句总结了麻雀对生态平衡和农业生产的积极作用,通过麻雀的捕食昆虫,有助于减少害虫对农作物的损害,从而促进粮食丰收,体现了麻雀在人类生活中的重要地位.</p><p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">整首词通过对麻雀的描绘和赞美,表达了作者对自然生态的关注和对麻雀价值的肯定。词中既有对麻雀活泼灵动的描绘,也有对其在生态平衡中重要作用的强调,同时呼吁人们正确认识麻雀,体现了作者对自然和谐的向往和对生态平衡的重视.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">背景音乐:</p><p class="ql-block">[沁园春]中国永福花乡之歌</p><p class="ql-block">作词:易建真</p><p class="ql-block">谱曲:刘德斌</p><p class="ql-block">演唱:易维彬</p><p class="ql-block">美丽家园,永福花乡,远近闻名。</p><p class="ql-block">看风和日丽,男勤女俭;土肥水绿,气正云清。</p><p class="ql-block">协力同心,并肩携手,敢闯能拼马不停。</p><p class="ql-block">樱园艳,又杜鹃红透,茶果含情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">灯明路净蝉鸣,喜村镇金山门口迎。</p><p class="ql-block">更南通琼粤,西连川藏;东邻台海,北达襄荆。</p><p class="ql-block">上坐银鹰,下乘高铁,一日奔驰千百城。</p><p class="ql-block">财广进,有精英数万,创业欢腾!</p><p class="ql-block">2020年6月29日</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美篇制作者:易建真</p> <p class="ql-block">易建真简介:</p><p class="ql-block">福建省漳平市永福镇封侯村易坑自然村人。临床医学本科毕业,原漳平市妇幼保健院儿科主任/主任医师。2019年6月退休,2019年8月~2022年年底返聘龙岩市中医院儿科。</p><p class="ql-block">易水诗联书画社首任社长、漳平市诗词楹联学会会员、九龙江文学院会员、龙岩市诗词学会会员、福建省诗词学会会员、中华诗词学会会员、孔子诗歌协会会员。</p><p class="ql-block">主要作品:</p><p class="ql-block">《易氏之歌:易歌颂》、</p><p class="ql-block">《易氏之歌:同根同梦》、</p><p class="ql-block">《中国儿科医师之歌》、</p><p class="ql-block">《易退颂歌》、</p><p class="ql-block">《易延庆颂歌》、</p><p class="ql-block">《易恒颂歌》、</p><p class="ql-block">《易水诗联书画社社歌》、</p><p class="ql-block">《福建易氏族歌》、</p><p class="ql-block">《纯士公颂歌》、</p><p class="ql-block">《中国永福花乡之歌》、</p><p class="ql-block">《龙车革命老区之歌》、</p><p class="ql-block">《齊興堂族歌》</p><p class="ql-block">词作者。</p>