【德育建设】一流的班主任，必是班级家长群的经营高手——手把手教你做班主任（一）

皆有可能

　　对于家长群的存在，我相信不管是老师还是家长，都秉持着很复杂的情绪。一方面，家长群拉近了家校之间的距离，有利于促进家校合育，共同为孩子的成长保驾护航。但是，从另一个方面来说，家长群的存在让老师尤其是班主任成了永不下班的岗位，除了睡觉，其余时间均是随时在线，及时跟进线上学习任务，热情回应群里不同家长的各种疑问。久而久之，家长群成了任务群、通知群，不管是教师还是家长，都难免心生疲倦。

那么，如何经营好班级家长群，从而使其更有活力与温情，从而增进家校共育的效果呢？

　　第一、学科教学勤反馈，鼓励表彰促优秀。好孩子是夸出来的，好作业是晒出来的。当孩子们明确优秀作业的标准，感受到被认可、被鼓励的成就感后，班级作业质量自然有所提升。家长们也会更乐意查阅孩子的作业完成情况，从而更好地配合老师督促孩子高质量完成作业。如此一来，老师、家长、孩子就不再谈作业色变，而是以积极饱满的情绪对待作业，三赢局面，指日可待。

　　第二、班级动态多汇报，营造积极好氛围。班级氛围是可以改造的，除了在班级进行正向引领，还需寻求家长们的配合与帮助。作为老师，作为父母，我们要无条件地信任孩子，他们都是向上向善的，当绝大部分孩子带着这份信念去度过每一天时，班级氛围自然变得积极向上、温暖向善。

　　第三、家庭教育多指导，科学育儿并肩行。做班主任，就是与一群半大不小的孩子一起过日子，同时，还要与每个孩子背后的家庭并肩同行。作为孩子成长路上最坚定的盟友，老师必须紧密团结家长这个群体。很多时候，家长们并非不想管孩子，而是缺失正确的、可行的教育方法。作为专业的教育工作者，老师完全可以兼任家庭教育指导师，加强理论学习，积累实践经验，为家长提供科学的家庭教育指导。

　　教育无小事，班主任惟有用心经营，才能让家长群更具活力与温情，从而提升家校合育的有效性。