<p class="ql-block"> 每年的新年，我们都要听一场新年音乐会。对我来说，高大上的音乐听不懂，那是对牛弹琴，但几首布尔卡，几首圆舞曲，几首进行曲却很能感受吉祥欢乐和热闹的新年气氛。</p> <p class="ql-block"> 昨天晚上又去科文中心听“维也纳施特劳斯乐团”的新年音乐会。去之前，我很焦虑，最近感冒，咳嗽还没有完全好，担心自己忍不住要咳嗽。戴好 N95 口罩，准备了润喉糖，我对爱人说：“如果我咳嗽，就到音乐厅外的长廊等你。”结果，听了一场音乐会，居然没有咳嗽，可能是人的潜意识的原因吧。</p> <p class="ql-block"> 我座位的旁边，一位母亲带了一个十岁左右的男孩，音乐一响，那个男孩的两只脚就不停地打拍子，而且很重很响。虽然节奏和音乐基本合拍，但音乐中那个跺脚的声音总感觉很违和，很刺耳。坐在旁边的母亲不但没有制止和责备，似乎还有些赞许。我很无奈但也不便说，我一生中经历过很多类似的场景，还给自己写了两句自勉的话：“不懂装懂是愚蠢，懂装不懂是境界。”今天，就假装没有听见吧！</p> <p class="ql-block"> 十几年前，我上专业课，第一课往往不务正业，讲《礼仪和修养》，一方面混个脸熟，另一方面给学生立点规矩。规矩只有一条：“禁止讲话！”可以不来听课，可以看书，可以睡觉，可以听一半走人…但就是不允许讲话，否则后果很严重。礼仪方面大概有，茶文化，酒文化，饭桌礼仪，家庭礼仪，学校礼仪，电梯礼仪，汽车礼仪，电话礼仪，行为礼仪等等，当年大家听得都很认真。</p> <p class="ql-block"> 现在不敢讲了，怕投诉！怕个别学生投诉我讲与课程无关的内容，怕没有考好的学生投诉我不按教学大纲上课…。还怕无数的网红，众多的公知，许多家长更愿意听他们的话，因为他们的话中听。过去教书育人，现在就专心教书吧！</p> <p class="ql-block"> 记得曾经招收了一个女生，成绩很优秀，身高一米六五，人也长得很端庄。但每次来办公室时，我都会听见一个奇怪的声音：“踢踏踢踏”，这个学生走路拖鞋底，我很生气，就对她说：“你的第一个科研项目就是用物联网技术做一个智慧鞋垫，识别各种走路姿势。”师兄师姐们通力合作，在两层鞋垫中间的不同部位嵌入了 20 个压力传感器，感知走路时脚底的什么地方部位先着地，什么部位后着地，又在脚弓部位嵌入一块物联网芯片与手机互联，将数据传输到手机上，每走一步手机都会发出“拖鞋底”，“外八字”，“内八字”，“罗圈腿”等等的提示，一个月不到，那个学生走路再也不拖鞋底了。我的学生一定要站有站像，坐有坐像，走有走像，不良行为，如果家长放任，老师也不纠正，进入社会后可能会影响他们一生。</p> <p class="ql-block"> 我们现在太注重成绩了，一好遮百丑。成绩好只能说明一个人会读书和有适应应试教育这种制度的能力。但读书好只是成功的一个因素，还有很多的因素家长不讲，老师不讲，可能不想讲也可能不敢讲。心态左右行为，行为养成习惯，习惯决定性格，性格影响命运，有时候，一个人的行为举止可能比学习成绩更重要。</p>