威逼利诱，绞尽脑汁，降住淘气的你

霞

我有一个小淘气，每次总能把我惹得火冒三丈，让我体内的洪荒之力横冲直撞，多少次在暴走的边缘，更是多少次把数学老师气哭。我不知道是不是每个班总有那么几个让老师头疼的小淘气，也不知道大家都是怎么去引导的，有时候我真的怀疑人生，怀疑自己的能力。

昨天在抖音听了一个很火的家长录音，关于教师惩罚学生的那一段，家长并没有要求老师非要把孩子教得成绩多么突出，成功成才，只是教师还在费劲心思的去管孩子，甚至让老师对孩子道歉。想想，当今的孩子要不要管，能不能管，如何来管？

严师出高徒，是前辈们给我们的经验，师者要不要严呢？我觉得，适当的时候该严的还是要严格的。想想小学阶段的孩子就像是幼苗，如果阳光雨露不够均衡，幼苗是很容易长歪的，为了让根正苗直，我们往往会给他扶正，而且要趁早扶正。孩子犯了错就应该及时去让孩子改正，戒尺敲敲手心，小惩大戒，真的需要大做文章吗？就像我曾经的学生说我，雷声大雨点小，每次总是戒尺扬得高高，下去却是轻轻飘飘。其实孩子那么小，谁又舍得真的揍他一顿？我们惩戒的目的不过是让孩子改正错误，又不是宣泄自己的情绪。

讲到这里，想到我们班的小淘气，上周四我弟弟结婚，我请了一天假，听说我不在班上的时候班里掀起了一场巨大的风浪，小淘气把数学老师惹哭了，老师老师无奈，联系了校长，校长过来对孩子进行了教育，终止了这场风浪。周五过来，很多孩子都来跟我说这件事，也是在跟我打小报告。

我也把小淘气找到了，问了他为什么惹数学老师生气，他觉得自己做的事情无可厚非，并没有发现自己的问题。我慢慢分析，并告诉他这种行为是不对的。我问他为什么语文课上不会那么做，他回答我，因为怕我。可见，我是个很凶的老师，小淘气怕我。但我想，学生仅仅怕我是不够的，我想成为让孩子又爱又恨的老师。下午的美术课上，我特别关注了一下小可爱，当大家都在认真的画画的时候，他却在东一下，西一下的搞破坏，我也是气得不行，厉声喝止，他也只好默默地坐在座位上，就那样坐着，啥也不干。我问他为何不画画，他说他没有画本，没有铅笔，什么都没有。

我也是一个执着的人，于是给他找了材料。他没有借口了，便开始画了起来，我四下巡视，走到他的身边，我发现他在很认真的画画，我随口就表扬了一下他，认真的样子真可爱。

过了好长时间，我都没有听到他的吵闹声，我又走到他的身边，他一直在认真的画画，作品已经完成了大半了，虽然不是最好的，但是他真的努力了，认真的去做了，比起平时的他简直超越了千万倍。原来大家眼里的“捣蛋鬼”“小淘气”也可以这么专注，这么优秀。

这么好的机会，我一定要好好的表扬他一番，看着他羞涩的样子，我想这次的表扬应该是有效果的，真希望以后他都能做到认真的对待每一件事。

威逼利诱，恩威并济，各种手段我都使用了，我的小淘气，希望你能蜕变成我的乖宝宝。