杨礼老师读书会7:读《大学》,畅谈沟通1

溪琳

<p class="ql-block">为何将沟通作为学习《大学》的切入点</p> <p class="ql-block">语言的局限性</p> <p class="ql-block">为何语言不能完整表达人的世界</p> <p class="ql-block">人脑认知与语言描述的差别。</p> <p class="ql-block">代沟和冷暴力是如何形成的?</p> <p class="ql-block">从语言的丰富性了解读书的意义。</p> <p class="ql-block">介绍语言严谨的人物范例。</p> <p class="ql-block">表达的结论。</p> <p class="ql-block">沟通的真谛是什么?</p> <p class="ql-block">中国式沟通</p> <p class="ql-block">相辅相成是什么</p> <p class="ql-block">客体雷要清晰的反馈,相辅相成</p> <p class="ql-block">交往沟通雷要愉悦感</p> <p class="ql-block">沟通重在过程</p> <p class="ql-block">沟通愉悦的过程</p> <p class="ql-block">不能只按自己的意图去沟通</p> <p class="ql-block">沟通的逻辑</p> <p class="ql-block">过程</p> <p class="ql-block">沟通是永远帮他解决的路上,共同完善</p> <p class="ql-block">什么是情智体色</p> <p class="ql-block">如何克服证明模式</p> <p class="ql-block">工读学校集体唤醒的例子</p> <p class="ql-block">相融相匹配,改变情智底色</p> <p class="ql-block">保护孩子的感受</p> <p class="ql-block">修身的重要性,不如何面对代沟</p> <p class="ql-block">能用平静的情绪处理问题,诗歌的表达</p>