<p class="ql-block"> 师道长，学海无涯，善如水，勤勉不息；深耕田，广积粮仓，智若泉，细流不竭。以国培为媒，以成长为介，研幼小衔接之深意，谋教育发展之新篇。2025年1月5日上午，文昌市文汇幼儿园黄薇园长在“国培计划（2024）”——海南省乡镇幼儿园人工智能赋能教师队伍建设培训项目中开展了《以游戏为基，寻衔接之道》专题讲座。 </p> <p class="ql-block"> 本次讲座聚焦幼小衔接这一关键教育阶段，帮助教育工作者更好地理解幼小衔接的重要性，以及如何在这个幼儿园时期为孩子提供有效的幼小衔接支持。</p> 启迪理念:洞悉科学衔接的基石 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间本质的不同。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。而家长也需要做好过渡期间的准备:调整好心态，调整教育方法，加强对孩子安全意识的培养，科学做好幼小衔接，让每一个孩子顺利走好迈入小学的第一步。</span></p> 深耕实践:四大准备护
航科学衔接 ① 身心准备 <p class="ql-block"> 黄薇园长结合园所开展各类活动的让幼儿身心各方面得到更好的锻炼和发展：大带小、音乐盛宴、口哨练习、操节调整、亲子运动会、参观小学、毕业狂欢会等等…</p> ② 生活准备 <p class="ql-block"> 通过一日活动时间调整、周计划表的更新、环境布局等等…为幼儿后续小学生活奠定经验基础。老师们得到了很多启发，在日后的工作调整中可以落地实践。</p> ③ 社会准备 <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的自然延伸和过渡，教师们从游戏中培养幼儿交往合作、诚实守规、任务意识，热爱集体等社交能力，建立对小学生活社会准备的科学衔接。</p> ④学习准备 <p class="ql-block"> 在入工智能时代背景下,我们的教育目标正开处 人“授人以鱼”向“授人以渔”转变，我们开始致力于将机械化的知识传授转变为有利于儿童终身发展的品质培养。我们开始从“研究教师如何教授”转变为“研究如何激发儿童主动学习”</p><p class="ql-block"> 通过培养孩子的学习习惯、学习兴趣、学习能力，幼儿多种良好的学习品质得到发展，为后继学习和终身发展奠定基础。</p> 教研并进:赋能科学衔接的精准指导 深度对话政策，精准引领方向 <p class="ql-block"> 园长领航，深度解读《评估指南》:园长亲自挂帅，组织全面培训，确保每位教育者对《评估指南》有深刻而全面的理解，使之成为我们教育实践的行动纲领，内化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block"> 教师团队细化研究，围绕15项核心指标与48项考察要点，结合园所特色与班级实际，开展生动实践。小班聚焦家园沟通艺术，中班以“陀螺游戏”为媒介深化师幼互动，大班则专注于幼小衔接的精准准备，通过案例分析、问题研讨，共谋解决之道。</p> 深度对话园本，固本强基，创新驱动 <p class="ql-block"> 岗位练兵，技能提升:聚焦游戏化教学，鼓励教师将专业技能转化为研究儿童的能力，通过实战演练，促进教师专业成长。</p> 顶层布局:引领科学衔接
的战略规划 多方协作,搭好幼小衔接过渡桥梁 <p class="ql-block"> 通过家长委员会的召开与参与，拉近了幼儿园与家长的距离，加深了家园有效沟通,同时让幼儿园的各项工作更透明化直观化，不仅让家长们了解幼儿园的各项重要工作安排，同时也鼓励家长们积极地参与相关工作，对进一步加强家园合作起到了很好的推进作用。</p> <p class="ql-block"> 幼小始于心，衔接始于行，“幼小衔接”不等于“小学化”，不能将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。真正的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，应该专注品质和能力的准备，是一种关注儿童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控学习品质，引导幼儿学会学习，提升问题解决与创新实践能力的“长程衔接”。</p> <p class="ql-block"> 这一个上午老师都在认真聆听黄薇园长的讲座，认真写下笔记。通过本次讲座了解到幼小衔接的重要性及具体实施方法，希望能够将所学应用到实际工作中，更好地帮助孩子们顺利过渡到小学阶段。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接对于儿童的全面发展具有重要意义，不仅有助于儿童适应小学生活，还能促进其认知、社会交往、情感和心理健康的发展。在幼小衔接的关键时期，让我们携手共育，为孩子们播下优秀的种子，静待花开！</p> <p class="ql-block">美篇制作：万小滟</p><p class="ql-block">美篇审核：何志晴</p><p class="ql-block">图片来源：成员</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年1月5日</p><p class="ql-block"> 第五组</p>