<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、活动概况</p><p class="ql-block">2024年12月31日，在学校工作的整体统筹安排下，艺术组老师们组织学生在艺术楼楼下举办了艺术展示摆摊活动，持续两个半小时，因为与校园游园活动一起，全校各年级学生络绎不绝参观体验其中。丰富了学生们的校园文化生活，为学生提供艺术创作与交流平台。</p> <p class="ql-block">二、活动亮点</p><p class="ql-block">1. 作品多元：展示作品包括绘画（水彩、国画、创意人物写生肖像、钢笔速写扇面、漆画扇面、等多种形式，。不同年级、艺术选修专业学生发挥创意，展现独特艺术视角，如创意绘画融合多种元素，手工艺品运用废旧材料，体现环保与艺术结合。</p><p class="ql-block">2. 互动性强：多数摊位设置互动区域，如现场绘画教学、手工制作体验、书法书写指导等，吸引多名师生参与，增强活动趣味性与参与感，促进艺术交流。</p><p class="ql-block">3. 氛围热烈：活动现场通过彩色气球、横幅、还有器乐选修的学生弹古筝等营造活泼氛围，学生志愿者热情引导讲解，激发师生对艺术的兴趣，使校园充满文化气息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、我的参与</p><p class="ql-block">本次我组织了5名学生参与了本次活动，分别为吴可莹、张梓茹、符文宣、陈柔冰、余紫涵五个姑娘，展示方式比较传统：现场钢笔速写扇面和书签，说保守关键考虑点为省钱，为了展示更加全面一点，还展示了课堂瓷盘作业和提前画好的几个扇面，也算有模有样了摊位了。</p> <p class="ql-block">三、问题反思</p><p class="ql-block">1. 场地布置：摊位空间有限，部分大型作品展示效果不佳；摊位分布不均，导致部分区域人员拥挤，通行不畅，影响参观体验；在艺术楼一楼，我的摊位在最中间里面，光线差，风大，本来计划竖起来展示的扇子和盘子，根本立不住。</p><p class="ql-block">2. 时间管理：活动集中在下午，参观高峰时段人流量大，师生难以仔细欣赏所有作品；部分互动环节时间紧张，学生意犹未尽，影响活动深入开展。</p><p class="ql-block">3. 宣传推广：前期宣传主要依赖校园广播和海报，覆盖面有限且形式单一，部分学生对活动细节和亮点了解不足，导致参与度未达预期。</p><p class="ql-block">四、改进措施</p><p class="ql-block">1. 优化场地：提前精准测量规划场地，根据作品类型和数量合理分配摊位空间；设置专门的大型作品展示区，并拓宽通道，确保人员流动顺畅。</p><p class="ql-block">2.加强宣传：利用校园公众号、班级群推送图文视频，制作活动宣传短视频在校园大屏播放；设计精美传单，详细介绍活动内容和作品特色，提高知晓度与参与度。</p><p class="ql-block">3.我个人觉得自身项目需要改进的地方为：可以提前多准备些画好的扇面和书签；课堂校园明信片产品的准备；增加钢笔画课堂作业之校园篇制作成钥匙扣…总的来说就是把课堂内容更多的产品化。（关于这点，还要看校领导给不给力了）</p> <p class="ql-block">五、总结</p><p class="ql-block">本次摆摊活动为校园艺术节增添色彩，虽有不足，但为今后艺术活动积累经验，五位姑娘从开始的拘谨，到后面的忙的不亦乐乎，边画边卖，现场定制，三块两块地卖，最后一起居然挣了133块，她们为人生增添了一次不一样的体验，我后面的教学或者类似的活动也积累了经验，配合学校打造更精彩的校园艺术活动，为学生提供更优质的艺术展示与交流平台，助力校园文化繁荣发展。</p>