<p class="ql-block"> 科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心。从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，形成基本的科学态度和社会责任感，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。</p> <p class="ql-block"> 著名的心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展”。在小学阶段，动手操作是培养他们思维能力最有效、最直接的办法。</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，不知不觉一学期的科学学习走到了尾声。我校二、三年级的小朋友们收获如何呢？走，一起去看看科学小达人们的嘉年华。</p> <p class="ql-block"> 二年级的科学老师，开展了“蛇”我其谁，欢乐游园闯关活动。本次活动主题应上级部门要求，需要同学们独立完成一幅《树叶贴画》。画面要求：饱满，颜色丰富，主题明显，叶形种类在1—4种以。</p> 二年级 趣味无纸笔 第一关 欢乐游园捡树叶 <p class="ql-block"> 对于二年级的孩子们来说，趣味游考真是又兴奋又好奇！又激动又期待！排着长长的队伍游园，一起捡树叶，一起做树叶贴画，共度美好的科学时光！</p> 第二关 一起来贴画 <p class="ql-block"> 看，同学们通过自己动手、动脑的科学实践，大部分同学在校独立完成的作品真棒！</p> <p class="ql-block"> 看， 三人合作的作品也不错。彼此因为这幅画，还成为了好朋友。</p> <p class="ql-block"> 为在家独立完成《树叶贴画》的同学点赞！</p> 三年级 科学小达人 <p class="ql-block"> 三年级科学老师开展了“科学小达人”的期末乐考竞赛活动。活动分为笔试和科学实践两大部分。</p> <p class="ql-block"> 科学小达人评比要求：对科学有浓厚的兴趣;积极参与科学实践;能够说明实验原理;语言表达能力强，有逻辑性;科学理论知识掌握情况较好。</p> <p class="ql-block"> 按上级部门要求，看我们笔试竞赛现场多认真！小达人制作的风向标，现场借助风，能真实转动，真好！</p> <p class="ql-block"> 本次“科学小达人”竞赛，同学们都发挥了自己的真实水平，尤其是笔试测试结果较好，均分达90分。</p> <p class="ql-block"> 本次科学乐考嘉年华活动，让同学们亲自动手，开动大脑，把科学和生活巧妙地联系起来，既玩得高兴，也学得开心。同学们感受到科学就是探秘，探秘就是乐趣。</p> <p class="ql-block">撰稿：陈玲</p><p class="ql-block">图文：陈玲</p>