深耕乡村教育的“老黄牛”

花山行

　　老黄牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干的化身，它具有吃苦，耐劳，奉献等精神。老黄牛精神，一直是中华民族精神的内涵之一，它彰显正义和善良，弘扬忠诚和实干。

在句容市天王中心小学，就有着这么一头“老黄牛”，扎根乡村学校三十几年，勤勤恳恳、任劳任怨，他就是天王中心小学的陈明宽老师。

2022年8月，天王镇第一小学因教育资源整合撤并到天王中心小学。当时年近五十的陈明宽作为完小校长按照惯例应该有个行政职务，由于中心校行政职务已满，正当中心小学校长为此事犯愁时，没有想到陈明宽同志主动提出不担任行政，而且请缨任教毕业班的数学，别人都说他傻，但陈明宽知道，这就是他真实的自己。

一、辗转多地不言苦

1992年8月，镇江师范学校刚毕业的陈明宽分配到原磨盘乡一所村小——孙岗小学，这是一所连一个像样的操场都没有的简陋学校。看到其他同学被分在条件相对较好的中心校，他的心里难免有些失落。陈明宽的父母都是地地道道的农民，在村里口碑很好，哪家有困难都会竭力相助的，现在家里还有一张五十年前邻居打下的借条。看到儿子分在村小有些情绪，陈明宽的父母语重心长地开导儿子：到哪里都是教书，把孩子教好了，不要辜负国家政府对你的培养。陈明宽连续十七年都在村小任教，任劳任怨，毫无怨言。

1994年8月，陈明宽老师来到离天王集镇二十余里的原磨盘乡李塔小学工作，由于五六年级人数少，就在一个教室进行复式教学，陈明宽老师既任教这个复式班，还兼任学校报账员，并负责少先队工作。不料，学期中途，一个教四年级语文的代课老师有事不教了，临时又找不到合适代课的，校长抱着试试看的态度找到陈明宽让他代四年级的数学，让原来教四年级的数学老师教语文，这样他任教全校一半的数学。陈明宽老师二话没说就答应了下来，骨头难啃也要啃，担子再重也要扛，他晚上经常备课和改作业到深夜，午睡时间总是找几个后进生进行辅导。功夫不负有心人，在期末监控考试中，他任教的四年级、六年级数学成绩名列全乡第一，第二年他被评为“磨盘乡先进教育工作者”。

结婚是人生的大事，1997年11月初，离陈老师结婚的日子还有一个星期了，按道理可以请一个星期的婚假。由于陈明宽老师任教两个班的数学，又是学校的会计，又临近期中学情调研，实在是抽不开身，丢不下事，陈老师没有请一天假，甚至在结婚的前一天，他骑着自行车到二十余里的天王集镇购买教室缺损的十余块玻璃，陈老师一手骑车，一手拿着玻璃，冒着小雨骑回学校，为学校省下二十元车费。

奉献是一种坚持，是一种执著。1998年8月陈老师被调到原磨盘乡唐谷小学任教导主任，当时学校的体育工作是弱项，在全乡每年举行的小学生田径运动会上，学校的团体总分总不尽人意。他在负责学校教学工作的同时，利用早晨和放学后的时间义务训练学生，当时他家离学校只有三里来路，在训练的二、三十天日子里，陈明宽老师住在学校，为了能早起一点给孩子们训练。当时他自己的孩子才两个多月，他的妻子和孩子是多么需要他呀，但是他说服了家里人，舍小家为大家，最终，在全乡小学生田径运动会上，他带的运动队团体总分第二，仅次于中心校，出了成绩后，陈明宽老师欣慰地笑了，他着急地回家，回家抱抱他才两个多月的孩子。

奉献孕育着大爱。2009年8月，陈老师从完小调入天王中心小学，任教两个班数学，兼学校的材料员，负责学校的档案工作，还负责教师的职称和考勤工作，工作虽累，但他无怨无悔。

陈老师每天总是第一个打开办公室的门，做好教师签到工作，下午要等到教师全部签退后才离开。2012年秋季学期，学校安排陈老师任教六年级一个比较差的班级，这个班在五年级各方面都排在最后。陈明宽老师放学后，总留下来给十几个甚至二十来个同学无偿辅导，这些学生家长自愿来接。当时陈明宽老师的儿子在天王中学读书，他放学后到学校宿舍用电饭煲先把饭做好，返回身就来到班上辅导，五点半左右再回去烧菜，天天如此。连学生家长都说，如果孩子还学不好，那就真对不起陈老师。天道酬勤，在毕业考试中，他的班教学成绩有了很大的提升。

二、心系师生不说累

人生轨迹，尽在曲线弧度中，岁月印痕，都含加减乘除里。陈明宽老师在忙教学的同时不忘自身业务能力的提升，他积极参加教科研工作，可以通过一组数据看出陈老师的刻苦钻研精神：论文获奖方面：镇江市级十六次，一等奖五次；江苏省级十一次，二等奖四次。论文发表方面：国家级一篇，省级七篇。指导十五名学生在省小数报获奖，其中一等奖四次。2015年9月，陈老师独立主持的一个镇江市数学课题被立项研究，2019年4月顺利结题。

法国作家罗曼·罗兰说过“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”他在原磨盘乡唐谷小学任教时，上课时，发现总有一个小脑袋在教室窗前晃动，非常渴望上学，后来知道这个孩子叫小黄，他的身世让人心生怜悯：爸爸是个残疾人，一只眼睛是瞎的；母亲是外地的，人称“十不全”，又聋又哑，智力低下，连洗衣做饭都不会，对人只会傻笑，爸爸经常外出打工不归家。小黄已经九岁了，因家穷一直未读书。陈明宽了解到这些情况后，向学校领导汇报，尽可能减免学杂费让小黄来校读书，在陈明宽关心和帮助下，小黄终于可以高高兴兴地背着书包去上学了。

小黄由于长期没人料理，经常一两个月不洗澡，也不换衣服，身上总散发着一股异味，班级里的同学都不爱和他相处，小黄因此也更加自卑，学习成绩每况愈下。陈明宽看在眼里，急在心头，他就找到班主任一同商量如何教育好小黄，他自己也在亲戚那里找一些好点的衣服给小黄换上，当小黄穿上干净的衣服时，仿佛觉得自己换了一个人似的，原来冷冷的目光变得温暖了，也能和同学老师说说话了。在一个寒冷的冬天早晨，陈老师像往常一样到班级巡视，看到小黄蜷缩在教室一角，经过询问得知他早晨起迟了没吃早饭，陈明宽老师去门口超市买了一袋方便面煮给他吃。后来他专门买一箱摆在办公室，告诉小黄没吃早饭自己拿着吃。小黄毕业已经好多年了，他至今仍然想起陈老师，想起陈老师对他好的点点滴滴。

2015年8月，陈老师调入天王镇第一小学任校长，任教六年级数学。作为村小校长，除了自身的教学工作不松懈之外，学校的管理工作也是事无巨细，千头万绪。由于教师流动频繁，不少教师有思想情绪，陈明宽主动与教师谈心，消除他们顾虑，安下心工作。不少学生家长认为中心校教学质量比一小好，想转学，陈明宽在开学初的家长会上，耐心向家长作思想工作，感化家长，在陈明宽晓之以理，动之以情的说服中，没有家长再提出自己孩子转学到中心校了。

陈明宽在平时教学中身先士卒，带头上教研课，放学后留一些后进生无偿辅导。以前村小的师生很少参加各级各类竞赛活动，陈明宽鼓励师生多参与，争取多获奖。一年来教师先后有十人次在省市级论文评比中获奖，有两名教师在省级刊物上发表论文；教师指导的学生有五十多人次获奖，在近两年的时间里有六篇论文在省市级获奖，指导四名学生获奖。正是陈明宽兢兢业业的工作，得到很多家长的赞许，他们觉得把孩子放在一小和中心校没有什么区别，甚至比中心校好。在陈明宽率先垂范、潜移默化的熏陶下，天王一小部分教师有了很大的改变，大家同心协力搞教学。在年度考核中，全镇十八个优秀，总人数十三个的天王一小有四个教师获得优秀。

三、评上高级不喊停

2023年11月，工作三十二年了的陈明宽评上了“中小学高级教师”。评上了高级，对于很多教师来说，职业生涯达到了巅峰，可以歇歇了。陈明宽并没有因为评上高级教师就“船到码头车到站”，撂挑子不干事了。他坚决服从学校分工，主动请缨任教毕业班的数学。由于之前学校的档案工作由教务处兼管，因整理工作繁琐几乎没有整理，学校目标考核时临时抱佛脚应付一年算一年，导致档案资料到处乱放，整理工作迫在眉睫。学校领导抱着试试看的态度找到有档案管理经历的陈明宽，希望把档案工作交给他管理，没想到，陈明宽毫不犹豫地答应了，而且主动把青年教师的粉笔字训练考核工作也接过来。

看到老陈这么拼，同事劝他，你年龄不小了，高级也评上了，而且还教毕业班的数学，工作量足够了，何必接这些苦差事，也不加工作量，自找苦吃。陈明宽没有这样想，工作总是需要人去做的，领导找到你，说明你在这些方面有点经验，可以为学校工作分忧解难，同时，也可以带带年轻人，让年轻同志能够早点上手。在他的带领下，陈明宽连续几个晚上加班和几名住校老师整理学校档案，档案工作在他的手上有了很大的改观。陈明宽为了提高青年教师的粉笔字书写水平，制定《青年教师粉笔字考核方案》，星期一布置书写任务，星期三早上放到行政楼三楼，星期五下午拿回。这样做给青年教师充裕时间书写，有三名评委打分，期末进行综合考评，评选出一、二、三等奖。陈明宽建了一个青年教师粉笔字书写群，把每周检查青年教师的书写情况在群里进行通报，针对问题，提出合理化建议，慢慢地，青年教师的粉笔字书写水平不断提升，连学校校长都称赞教师的粉笔字越写越好。

像这样一件件平凡的小事，发生在陈明宽身上的，还有很多很多，陈明宽说，他是一名普通的乡村教师，做的都是平凡微小之事。就是这样一位普通而平凡的人，他将根深深植扎于老区的土地上，甘做一条乡村教育的“老黄牛”，以“老黄牛”的干劲、勤劳和执着，用教书育人的责任感和无私奉献的爱扎根农村，耕耘乡村教育几十年，无怨无悔……