水墅百年传奇《五十六》

洛阳小妹

原创作品 图片耒源自拍 红管家 太祖爷用手挡住太姥爷说:“这酒逢知己千杯少，今天和亲家喝得痛快，不喝了吧，红花郎以后再派用场，咱兄弟说点正事吧”太姥爷说:“不喝就不喝，说正事”太祖爷说:“我看小花妮跟呆子蛮合适的，老同学，把花妮给咱吧。”太姥爷说:“老同学你真行啊，你今天来不但喝了我的好酒，还要我搭背上闺女，不过，这花妮和呆子倒合适。”太祖爷说:“兄弟说话算数？”太祖爷说:“大丈夫一言既出驷马难追，兄弟不相信，我给你写婚书”太姥爷果然跌跌撞撞地回到书房，拿出纸笔，写了一纸婚书给了太祖爷。太祖爷拿着婚书沉吟许久说：“儿女的婚事，还得儿女说了算。”太姥爷唤出小花妮:“你叔，看上你了，觉得你和呆子比花影合适，你同意吗？”小花妮的睑上绽开了如意的笑颜，但却犹豫着不吭声。太祖爷说:“闺女，如果你愿意，叔就把这婚书拿走，不愿意，叔就当着你的面把婚书烧了。”太姥爷说:“闺女，还羞涩什么？爹帮你隨了心愿，你还犹豫什么？赶紧拜公爹呀！”小花妮恭恭敬敬双手合什，垂手侧身:“公爹在上，请受媳妇一拜。”太祖爷乐颠颠地拿着婚书回到家，放到太祖奶面前，谁承想，太祖奶勃然大怒，说太祖爷:“做事太不着调，哪有喝醉酒给儿子定亲的，这婚书不算数。”太祖爷和太祖奶各执一词，互不相让，泠战三天，太祖爷妥了协，太祖奶终于可以当家做一次主了，就高高兴兴地去找红莲嫂要去聘媳妇，红莲嫂也觉得花影姑娘不靠谱，但人家是大娘，不好深里说，只是说:“儿女的亲事最终还得听儿女的，要不咱去林子里问问呆子，他说谁行就聘谁。” 太祖奶觉得红莲嫂的话有道理心里想，这影子比妮子漂亮，比妮子年轻，读书识字，慷慨大度，呆子肯定会中意影子的，就和红莲嫂一块来到林子里，太祖爷和林呆子正在嫁接树木，看见大黑妞进耒，就对林呆子说：“你娘来给你说媳妇，你可得拿定主意啊”太祖奶说：:我和你爹各给你看上一门亲，姑娘都不赖，你做亽决断吧，你诜谁，娘就聘谁。”林呆子犹豫一会儿诜：“那就聘花妮吧”太祖奶是个爽快人说：“既然儿子说聘花妮，就聘花妮儿。”太祖奶和红莲嫂一起离开林子去聘媳妇，林呆子长长地舒口气。太祖爷说：“儿子，隨心愿了吧，你可德感谢你的老丈人，他为得到你这好姑爷，可是挖空心思。”林呆子说：“爹，您是俺的亲爹，为俺的事情可是费了不少心思，不过，和俺的岳攵比起耒，还差一点儿，他对俺有再造之恩，俺得一辈子对他好。”“啊__”太祖爷睁大眼晴瞪着林呆子：花喜鹊尾巴长，娶了媳妇忘了娘，俺这呆子还没娶媳妞哩，就不爱亲父爱岳父了？”林呆子说：“也不是那个意思”太祖爷说：“什么意思，”！林呆子这才把他和花姐姐的故事，讲绐太祖爷听：太姥爷确实对林呆子有再造之思林呆子是他趁心如意的女婿，更是她新教肓实验的成果。二十年前，十岁的林呆子，被父亲拉硬扯从奶奶的背上拉下来，流着长长的鼻涕，哭哭咧咧地站到先生的面前，目光呆滞，双腿颤抖，躲在父亲身后，像老鼠一样，胆怯↗的探出头，窥视先生，诜实话，先生是真得不愿意收他，但是先生最终还是收下他了，一是看在老同学的面子上，而先生接受林呆子笫二个原因：是想报答太祖爷，将孩子教肓好，就是最大的恩德。“撇开了这些功利原因，还有一个超现实的问题，就是先生的心理期许。 太姥爷有什么心理期许呢？他想在林呆子身上做一次新教育试验，成功了更好，失败了，老同学也不会埋怨他，因为老同学对儿子不抱什么希望，也认为自己的儿子就是呆子，只是希望老师教他认几个字，会写自己的名字就够了，这样的话，先生也就没有了顾虑，完全可以用自己的理念来重塑林呆子。太姥爷算是好的老师，他是孔老夫子的忠实信徒，他信奉至圣先师的“有教无类”的信条，这“有教无类”是说所有的孩子，不管他的社会地位高低，经济状况如何，都有受教育的权利，同时还包括：“每一个的孩子，不管他的天赋如何，都有按照老师的人生理想，重新塑造的可能。”太姥爷就是按照自己的人生理想，耒重塑林呆子的。他塑造林呆子的第一步，就是切断林呆子的依赖感，就是他耍求太祖爷将先祖奶锁到家中的，不准先祖奶踏进学堂一步，但是，他没想到：“林呆子会蠢到连裤带都不会解的地步“ 世上的老师都爱教好学生，伟人的思师杨先生，就是因为培养出了毛润之，蔡和森这样的英才，而名垂青史，不要说杨先生了，就是皇帝爷登基后的第一件事，就是拜思师，许多恩师就是因为攀附上英才皇帝而平步青云。嗉儿写到这儿为太姥爷抱屈，太姥爷因为育出了一大批庸才而默默无闻，对于“得英才而育之，人生一大幸事也”的说辞，太姥爷有点儿不以为然，诚然，太姥爷算是一个誉满乡里的好老师，许多家长都慕名前往，把自己聪颖睿智的孩子交给他培养，他算是桃李满天下，他的学生中，不乏国之栋梁，文英哓将，但是，他都不因之而骄傲，更不会把自己的宝贝闺女许配人家，他说：“人家本耒就是英才，谁培养都能成英才。” 太姥爷为之骄傲的是林呆子他对太祖爷说：“得蠢才而育之，人生一大乐事也！”林呆子这个蠢才给老师带来的快乐真得不少。那开学的笫一堂课深深地印在老师的脑海里。老师站在林呆子的面前，静静地看林呆子写字，心中想：这孩子脸上看很精灵，字也写得好，为什么老同学会说他的儿子是呆子呢？老师正在想着，林呆子的呆病犯了，哭闹着要奶奶，这在一般家长那里，是一定会将他送出教室，交给他的家长，“对不起，您这孩子确实是呆子，就让他永远跟着奶奶吧，”但是老师没有这样做，因为他要在林呆子身上做试验，是他要求太祖爷将先祖奶锁进家中的，就是把林呆子送出课堂，也没有家长接。老师站在讲台上，望着林呆子微笑，他想用微笑温暖林呆子的心，让林呆子安静下来，但是林呆子越闹越紧，老师有点儿沉不住气了。而就在此时，教室里的其它孩子又起哄：“林呆子，大笨蛋，奶奶喂着吃糖圆，不会走路不端碗，奶奶背着瞎胡转”老师哭笑不得，站在讲台上不知所措，是那个背书最快的精灵鬼，站起耒解了他的围。精灵鬼对闺女小花妮说：“花姐姐，你是老师的助手，你得管管林呆子，”“小花妮站起来拉着林呆子说：”花姐姐带仿去找奶奶。”小花妮带着林呆子走到教室外，不一会儿，又回到教室，在老师的耳朵边小声说：“林呆子，要撒尿，不会解裤带。”老师听了哑然失笑：“孩子，被尿憋得难受死了，我还想用微笑温暖他的心,，这不是南辕北辙吗？”老师笑着走到精灵鬼面前，咬了一下耳朵，精灵鬼跑到教室外，带着林呆子进]厕所，帮林呆子解开裤带，林呆子痛痛快快撒了一泡尿，精灵鬼又教会他解裤带系裤带，然后两个人高高兴兴回到教室，林呆子先对着花姐姐笑笑，又对着老师笑笑，然后就安安生生的写字了。 老师对林呆子有了一点认识：“这孩子，他的天赋和秉性没有问题，他遗传了大黑妞的高大健壮，继承了小白哥的聪颖专注，只不过，生活大偏爱他了，反而误了他。”老师交给花姐姐一个重要任务：“你要帮助林呆子，不是替他做事，而是教会他做事，最起码生活能够自理。”林呆子成了花姐姐一帮一的帮扶对象，花姐姐也十分乐意帮助林呆子，因为林呆子很听话，花姐姐教他什么，他就学什么，花姐姐叫他干什么，他就干什么，有时候花姐姐嫌他太蠢呲呱他，他也笑着不犟嘴，不像那些调皮捣蛋的学弟，总爱和花姐姐犟嘴吵架。在花姐姐的指教下，林呆子的确进步很快，最起码生活可以自理了，而且性格也开朗了一些。这些老师都看在眼里，喜在心头：“咱一定得把林呆子培养教育好，不为别的，就为大黑妞。”老师是这样想得，也是这样做得。这老师塑造林呆子的第二步：“就是要唤醒他的自尊心和自豪感。”林呆子确实太笨了，背书对于他来说，就是“背书难，难于上青天”，老师布置的书，别的学弟老早就背会了，可他就是背不会，老师十分严厉，学生们在规定的时间内背不会书，是要挨竹板子的，可是当老师举起竹板子，看着林呆子眼中流露出的胆怯而自卑的目光时，老师放下了竹板子，他想：这林呆子娇生惯养，哪能受得了竹板子，大黑妞就这一个独生子，肯定会心疼的，再说呢，老同学也说了：”这是个呆子，不抱什么希望，就是让他认两个字，会写自己的名字就行了。”大凡这老师管教孩子，都是”替父行道”，都是父亲“望子成龙”，才要求老师“严加管教”，既然林呆子的父亲不“望子成龙”，老师也就不需要这般严厉。但是，老师又不忍心放弃林呆子，“如果放弃了孩子，对不起大黑妞。”