【教学】“同”心协力 “异”展风采——乐东县振华学校开展教研活动

陈老师

善学者明，善思者智;

用心教研，研之有悟;

百想齐思，思之践行。

　　秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。初秋九月，我们在时光里赶路，在教研中成长。课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了加强教学研究，发扬集体活动，树立研讨之风，振华学校成立了各学科教研组。为了提高各学科教师的专业技能，达到相互学习，共同提高的目的。近期，语数英组全体教师开展了教育教研活动。

课堂执教展风采

　　执一段粉笔用心挥洒，站一方讲台润人无声。老师们的课件制作精美且逻辑清晰，细节之处尽显专业功底。课堂上，老师们巧妙运用多种方式，充分发挥学生的主体作用，将新课改理念渗透到教学的各个环节中。不仅传授知识，更注重启发学生的思维能力，鼓励学生多角度思考问题，培养批判性思维。同时，还通过小组合作等活动，锻炼学生的团队协作与沟通交流能力，提升他们的社会责任感。在引导学生探索知识的过程中，也在潜移默化中培养着学生的自主学习能力与创新精神。各位老师的课堂教学精彩纷呈，教学风格各异，特色鲜明。

杨静老师：教态自然、大方，很有亲和力。围绕教学目标，让学生通过各种跟读方式提高学生认读能力，让学生在情境中运用语言、输出语言，极大地激发了学生的兴趣。

陈海艳老师：课堂循序渐进，张弛有度。课堂时间安排合理，内容设计全面有梯度，教学过程环环相扣，由简到难，一步一步引导学生完成课堂任务。

张福娓老师：教学思路清晰，训练单词形式多样。对学生细致有耐心，学生练习充分，课堂中间穿插游戏环节，更是极大地激发了学生的学习兴趣。

邢明师老师：课堂紧扣教学目标，尊重学生，充分发挥学生的主体地位。学生在老师的引导下，积极思考，大胆发言，积极主动参与到课堂当中。

赵怀笑老师：善于激发学生的学习兴趣，充分利用小组合作学习，极大地调动了学生的积极性，非常轻松愉快地完成了教学任务！课堂洋溢着自主、和谐、积极的学习氛围！

陈积珠老师：教师精心准备的各类教具及课件内容十分吸引学生。利用实物、图片、动作等全方位调动学生积极性。通过及时奖励，带动学生踊跃参与发言。

王绮兰老师：教学节奏紧凑，主次分明。教学思路清晰，训练单词形式多样，小组游戏大大提高了师生互动覆盖面，学情反馈及时，课堂氛围活跃。

孙定老师：创设情境，激发学生的热情，在新知的教学中突出重点，在教学时，孙老师主要是引导学生在具体的教学情境中，通具体事例，从直观到抽象的过程中，引导学生进行可能性教学，帮助学生体验可能性的发生、发展、形成的过程。

高亚光老师：教学方法灵活，教学思路清晰。与学生互动亲切，充分调动了学生的学习积极性，拉近了师生之间的距离。尤其是板书设计十分精美、独具创意。本节课教学目标‎明确，重难点突出，‎设计的问题‎符合学生的‎年龄特点和‎认知特点，‎使学生体验到成功的乐趣。

听评反思有收获

　　砥志研思，精进不休。听课过程中，每一位听课教师认真倾听、记录。各组教师各抒己见，同时注重听评课的时效性，采取“听后即评”的方式，各位评课教师们从教学理念、教学设计、教学流程、教法选择等多个方面对教师进行了精准点评，并给出了具体的改进意见和建议。

课后反思

　　教学有法，却无定法，贵在得法。赛课老师们在课后虚心听取并记录评课意见，认真反思，及时剖析问题，梳理经验，归纳提升。

　　每一次相聚，都是学习的开始；每一次学习，都是自我的成长；每一次成长，都将凝聚更好的教育能量！相信振华学校的老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心协力，向学而教，我们一直在路上！

　　课课用心，节节精心。教无止境，学无止境。本次组内教研听评课展示活动不仅会为大家奉上一堂异彩纷呈的教育盛宴，更会带来新课标、新理念、新方向，有效架起教师间相互沟通的桥梁，让全体教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量。

此次活动，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。好的课堂离不开高质量教研，今日我们借教研之风，一展振华风采，明日我们将继续精湛教学技能，筑梦笃行！相信振华的老师们将会在三尺讲台绽放最美的青春华彩！！

图片采集：陈老师

文字编辑：陈老师