年年岁岁，阅读相伴！ <p class="ql-block"> 为持续推进桥西小学书香校园建设，深入探索整本书阅读教学路径，切实提升学生阅读素养，石家庄市桥西区小学教研室于2025年1月3日上午，在桥西区振头小学举办了主题为：“聚焦核心素养，探索整本书阅读教学路径”的整本书阅读教学研讨活动。本次活动采用“录像课评选—优秀课例展示—培训讲座”等方式开展。参加此次研讨活动的主要有各小学业务领导、联片教研组长、参加推进课评比的教师。</p> <p class="ql-block"> 基于前期的录像评选，教研室评选出三节优秀课例进行现场展示交流。</p> 第一板块：课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课例：振头小学李沛萱老师三年级《绿野仙踪》的阅读教学展示。</p> <p class="ql-block"> 李沛萱老师带孩子们走进了奇妙的童话世界，感受童话人物的友谊、勇气与成长。课堂上，学生们在李老师的引导下探索并发现人物成长的历程。</p> <p class="ql-block"> 李老师巧妙迁移运用阅读策略，将预测内容放入小锦囊，让孩子们预测接下来发生的故事，一个个充满奇特想象的小故事跃然而生。</p> <p class="ql-block"> 第二节课例：槐安西路小学张沛沛老师五年级《中国民间故事》的阅读教学展示。</p> <p class="ql-block"> 在张沛沛老师的课堂上，学生们紧紧围绕两个活动任务进行小组合作。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在讨论声中逐渐探索出民间故事的奥秘，感受到古代劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求，感知故事的“真、善、美”。</p> <p class="ql-block"> 通过本节课例，民间故事融入了孩子们的阅读生活，激发了孩子们去阅读更多充满神奇幻想和美好愿望的民间故事。</p> 说课展示 <p class="ql-block"> 两节课例展示后，桥西实验的杨春密老师对《三国演义》进行说课。说课环节，老师们了解了杨老师对《三国演义》整本书阅读教学的设计思路与方法策略。</p> 第二板块：主题讲座 槐安西路小学闫为华副校长讲座——《把课外阅读推向深入》 <p class="ql-block"> 闫校长依托不同课例为老师们阐释了如何在整本书阅读中进行内容重构，捕捉闪回，对照阅读，跨界阅读，经典重读的阅读教学策略。</p> <p class="ql-block"> 闫校长从阅读交流课的组织与设计、日常化推进如何做等方面，给到老师们切实可行的教学方法。</p> 桥西外国语小学张炜主任讲座《走进“整本书”，从阅读到悦读》 <p class="ql-block"> 张主任从多元化读物选择、序列化书目组合、序列规律等几个方面，建议整本书阅读要从兴趣入手，拓展阅读同主题，形成序列化阅读。同时，张主任重点梳理了现场两节课例，以及在本次阅读活动中优秀课例视频中老师提出的问题，找到整本书阅读的价值所在。</p> <p class="ql-block"> 最后，张主任建议在教学中可以自主组建阅读小组，统筹安排课内与课外阅读，分层选择阅读任务，形成个性化的阅读经验。</p> 教研室小结 <p class="ql-block"> 活动的最后，由教研室邵坤主任对本次活动情况进行了小结，并与老师们达成共识，建议老师们将课外阅读课内化真正落地，实施“一书三课”整本书阅读教学设计，把课内外阅读真正结合起来，<span style="font-size:18px;">让阅读真正发生。鼓励老师们继续去做阅读课程的实践着，推广者，引领者。</span></p> 本次研讨活动虽已结束，但整本书阅读教学的探索不停歇。愿阅读在学生心中扎根成长，期待下次相聚，携手共创教学新精彩！