<p class="ql-block">在教授初中阅读课的这段历程中，我深切地体会到肩负的责任之重，同时也满载着丰富的收获。每一次登上讲台，面对那一双双充满求知欲的眼睛，我都会坚定信念，竭尽全力为他们开启知识的大门，引领他们步入文学的圣殿。然而，在实际的教学进程中，我也遭遇了一些挑战，这些挑战促使我进行深刻的反思。</p> <p class="ql-block">回顾这段时间的教学，我意识到在教学方法上仍需改进。在阅读课上，我过于侧重知识的传授，而忽视了对学生阅读兴趣和阅读能力的培养，较少引导学生主动思考、积极发言。这样的教学模式，虽然能在短期内让学生掌握一定知识，却难以点燃他们的阅读热情，更无法培育其独立思考的能力。</p>
<p class="ql-block">此外，我认识到自己在课堂管理方面也存在不足。有时为了追赶教学进度，不自觉地加快课堂节奏，导致部分学生跟不上，产生挫败感。同时，在处理学生问题时，缺乏足够的耐心与细心，未能深入了解学生的需求与困惑，从而错失帮助他们解决问题的最佳时机。</p>
<p class="ql-block">针对上述问题，我进行了深入思考，并尝试了一些新的教学方法与策略。首先，我更加重视培养学生的阅读兴趣与阅读能力。课堂上，鼓励学生多读、多想、多说，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发他们的阅读热情，培养独立思考能力。同时，推荐适合初中生阅读的书籍，鼓励他们利用课余时间阅读，拓宽视野，增长见识。</p>
<p class="ql-block">其次，在课堂管理方面，我也做出了调整。我更注重与学生的沟通交流，了解他们的需求与困惑，及时给予帮助与指导。学会放慢课堂节奏，给予学生足够的时间与空间去思考和消化所学知识，确保每位学生都能跟上教学进度。</p>
<p class="ql-block">通过这次反思，我深刻认识到教学中存在的不足，并找到了改进的方法与策略。未来，我将更加关注学生的需求与感受，努力营造积极、和谐、富有创造性的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习成长。同时，我也会不断学习进步，提升专业素养与教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。</p>