<p class="ql-block">季节更迭，时光飞逝，我们即将挥手告别这个学期。本学期的小牛顿活动也即将全部结束了。在这一学期中我们看到了宝贝们的努力、认真，做为老师的我们感到无比的欣慰，我们始终坚信他们是最棒的！现在就来看看我们的汇报成果吧！</p> <p class="ql-block"> 一个学期的科学🧪实验活动结束了，孩子们都获得了满满的收获。通过每一次的实验，不但激发了孩子们对科学的兴趣和爱好，同时提高了孩子的动手👋动脑🤔能力，更培养了他们科学的思维方式。</p><p class="ql-block"> 兴趣🥳是最好的老师👩🏫，丰富的科学实验🧫能激发孩子热爱科学的兴趣，每周的科学实验能够让孩子们在实验实践的结合中收获很多。 </p><p class="ql-block"> 为了让家长看到本学期孩子小科学活动的成长与进步，我们开展了“玩转科学，快乐探索”期末汇报活动。🎉</p> 一、活动总结 <p class="ql-block">幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值，是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程。具有生活化、生成化、可持续性、多样性等特点。</p> 二、知识回顾 三、有趣的静电⚡️ <p class="ql-block">💫实验重难点：</p><p class="ql-block">静电；摩擦起电</p><p class="ql-block">💫实验目的：</p><p class="ql-block">1、认识生活中的静电现象，知道摩擦可以使物体带电。</p><p class="ql-block">2、了解带电物体具有吸引轻小物体的特性。</p><p class="ql-block">💫实验认知：</p><p class="ql-block">1、通过摩擦使物体带电的过程称为摩擦起电，物体带电后，电荷会保持在物体上，除非被其他物体移走，这便是静电。</p><p class="ql-block">2、带电物体住往具有吸引轻小物体(如纸屑)的性质。</p><p class="ql-block">💫实验器材：</p><p class="ql-block">①泡沫瓶</p><p class="ql-block">②直尺📏</p><p class="ql-block">③吸管</p><p class="ql-block">💫实验步骤：</p><p class="ql-block">① 将直尺在毛巾或头发上摩擦，摩擦的越久越好</p><p class="ql-block">② 直尺可以吸附泡沫球上下移动</p><p class="ql-block">③ 将吸管在毛巾或头发上摩擦，摩擦的越久越好</p><p class="ql-block">④ 被摩擦后的吸管在瓶盖上，手指靠近吸管一端，观察现象</p> 四、总结合影 <p class="ql-block">童年是宝石，让宝贝们的成长熠熠生辉。</p><p class="ql-block"> 童年是精灵，将美丽汇进灵魂深处。</p><p class="ql-block"> 点滴收获虽细细碎碎，无疑是一笔宝贵财富。</p><p class="ql-block"> 本学期小牛顿延时期末汇报的展示，凝聚了宝贝们平时的点滴进步、老师们的辛勤付出和大朋友们的认真配合。相信大朋友们也感受到了宝贝们的成长，亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们会再接再厉，越来越棒的哟！</p>