<p class="ql-block ql-indent-1">海口市第十六小学近期开展了一二年级课堂常规展示评比活动。这场旨在激发孩子们学习热情、培养良好行为习惯的盛会，不仅展现了孩子们的童真与活力，更彰显了常规教育在塑造未来方面的独特魅力。孩子们不仅锻炼了团队协作能力，也让常规教育在无形中生根发芽。</p> 活动准备过程 <p class="ql-block ql-indent-1">学校对本次活动给予了高度重视，提前进行精心的筹备工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">德育处制定了详尽的活动方案，明确展示内容、形式及评分标准，并组织了多次会议，与班主任和任课老师深入讨论，确保每个环节都能体现出学生的常规素养和综合能力。大队部与各班级积极响应，老师们结合学生特点，制定了针对性的常规训练计划。除了基础的课堂纪律、发言举手、物品摆放等常规训练外，还融入了更多创新元素，如小组合作、情景模拟等，使常规训练更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评委老师们秉持着客观、公正的原则，对一二年级进行细致入微的观察与评估。</p> 课堂常规展示亮点 <p class="ql-block ql-indent-1">活动当天，各班级学生精神饱满，以多样化的形式展示了他们的课堂常规成果，每个环节都亮点纷呈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.课堂礼仪展示：学生们整齐划一地起立问好，声音洪亮，动作规范，展现了良好的课堂礼仪素养。在回答老师提问时，他们举手发言，秩序井然，体现了对老师的尊重和对学习的认真态度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.物品整理与收纳：在物品整理环节中，学生们迅速而有序地整理好了自己的学习用品，如书本、文具、书包等，展现了良好的自我管理能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.情景模拟：这一环节是本次活动的亮点之一。现场模拟了课堂内外的各种场景，如上课、下课、课间休息、放学排队等场景。孩子们在展示中团结协作，整个展示过程既生动又有趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.互动问答：在互动问答环节中，学生们积极举手发言，回答问题，并能及时进行师生表扬，同学互相表扬，增强了课堂互动性和学生的表达能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级：规矩初养成，习惯显成效</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一年级的课堂常规展示环节中，孩子们以独特的方式，生动而有趣地诠释了规矩的重要性。孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了如何排队、如何整理书包等基本技能，也培养了他们的团队协作能力和集体荣誉感。同时，孩子们还通过演唱儿歌，如“礼貌歌”、“守纪律歌”等，以优美的旋律和朗朗上口的歌词，传递出尊重他人、遵守规矩的正能量。这些儿歌不仅让孩子们在欢乐的氛围中学会了如何礼貌待人、如何尊重他人，也能在不知不觉中养成了良好的课堂纪律习惯。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级：常规深化，自主管理</p><p class="ql-block ql-indent-1">二年级的学生在课堂常规展示方面更进一步，通过小组合作、角色扮演等方式，孩子们生动再现了课堂上如何自觉遵守纪律、如何高效完成课前准备、如何与同学友好相处等情境。这些展示不仅体现了孩子们对常规教育的深刻理解，也展示了孩子们在自我管理方面的显著进步。</p> 持续努力，共创辉煌 <p class="ql-block ql-indent-1">回顾本次活动，我们深切地感受到常规教育的强大潜力和深远影响。孩子们在活动中展现出的良好的行为习惯和高度的自律精神，充分证明了常规教育对于学生全面发展起着至关重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次课堂常规展示评比活动不仅是一次对学生常规养成情况的检验，更是一次对孩子们综合素质的锻炼和提升。展示了学生们平时的风采和水平，也促进了学校教育教学工作的持续发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们期待着，在未来的日子里，孩子们持续保持良好的学习习惯和常规素养，为成长之路奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">拍摄：王念秋、王丹、曾芝兰、王成虎</p><p class="ql-block">编辑：王念秋</p><p class="ql-block">审核：李 茂</p>