<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：我们要鼓励幼儿做力所能及的事情。幼儿自我服务能力是日常生活自理能力，是掌握生活自理的技能，是提高动手能力，养成自己做事的好习惯的基础。为了进一步激发孩子的动手兴趣，鼓励幼儿做力所能及的事情，莲花之家小朋友开展了与自我服务相关系列活动，从丰富多彩的活动中提高孩子的生活自理能力，为幼儿适应小学生活奠定基础。</p> 5~6岁幼儿可以做哪些事呢 <p class="ql-block">一转眼，孩子们升入大班已经半个学期的时间了。在幼小衔接阶段孩子们养成自我服务的意识，提高幼儿整理学习用品的能力是非常有必要的。 本周大一班开展了幼小衔接系列活动之我会整理，会做力所能及的事，让孩子们为小学生活做好准备。</p> <p class="ql-block"> 依据大班幼儿能力的发展水平，除了学会吃饭、穿衣、叠被、盥洗等自我生活的照顾外，还增加了为他人和集体服务的活动内容，例如小小值日生、餐前准备、物品归类等内容，让孩子成为班级的小公民，自觉维护活动室环境的整洁与卫生，共同创设温馨明亮的生活学习环境。</p> <p class="ql-block">自我服务与“游戏”一样，是幼儿园的重要环节，那么在孩子们心中，自我服务是什么呢?我们一起来看看:</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">佳佳老师:自我服务是什么?</b></p> <p class="ql-block">余萱：自我服务就是自己穿衣服，自己系鞋带。</p> <p class="ql-block">思涵：自己整理书包。</p> <p class="ql-block">米乐：自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">嘉朔：自我服务就是帮助老师干活。</p> <p class="ql-block">钊睿：自己叠被子。</p> <p class="ql-block">晴晴：自己吃饭，自己喝水。</p> <p class="ql-block">原来，这就是孩子们眼中的自我服务。很显然，这些事情早已悄悄渗透进孩子们的一日生活中，他们在做中学、学中做；陈鹤琴先生也曾说：“凡是儿童能做的，应当让他自己做。”幼小衔接是幼儿园和小学这两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是儿童成长的重要转折时期。自我服务能力是个人应该具备的最基本的生存能力，是儿童独立性发展的第一步，也是幼小衔接中需要重点培养的部分。</p> 自己的事情自己做 <p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域（三）生活习惯与生活能力中明确指出幼儿应具有基本的生活自理能力。而大班处于幼小衔接关键期，需要孩子在习惯养成方面做好充分的准备。孩子们学会自己整理物品，不仅是养成了好习惯，还能为他们的生活带来秩序感和责任感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">拿取个人物品时</b></p> <p class="ql-block">一格一格对应好，我的位置我知道，轻</p><p class="ql-block">拿轻放我能行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">饭前便后洗手时</b></p> <p class="ql-block">小毛巾擦双手，擦完小手自己挂，我是</p><p class="ql-block">生活小能手。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">下楼准备游戏时</b></p> <p class="ql-block">小椅子你别歪，小手握在椅背上，轻轻</p><p class="ql-block">推进桌子来。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">若是渴了喝水时</b></p> <p class="ql-block">小小水杯排整齐，都给它们有一个家，我们都能找到它。</p> <p class="ql-block">生活自理，简单地说就是自我服务、照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活能力。对于即将升入小学的大班幼儿来说，在借助熟悉的生活场景中直接感知、亲身体验、实际操作，更有助于生活自理能力的培养和提升。</p> 小书包真精彩 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">画画我的小书包</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">书包里面有什么</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">整理小书包</b></p> <p class="ql-block">反思：叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理地过程中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务，凡事不能过于依赖成人，而是要独立地做好自己。</p> 童心“鞋”力 乐探鞋趣 <p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生曾说过：“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己去做。”为了锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的自理能力，大班段举行系鞋带自理能力比赛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">关于鞋带</b></p> <p class="ql-block">在幼儿园的一日生活中，我们总是能听到小朋友这样的“呼救”。许多孩子不会系鞋带，甚至不愿意穿有鞋带的鞋子，鞋带经常散开，容易被踩··</p> <p class="ql-block">老师!老师!我的鞋带散了，我不会系!</p> <p class="ql-block">我的鞋带也松了，怎么办呀?</p> <p class="ql-block">我最讨厌穿系鞋带的鞋子了，鞋带总松掉。</p> <p class="ql-block">只要学会自己系鞋带，这样我们鞋带松了的话才可以及时绑起来，才不会发生危险。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">学系鞋带</b></p> <p class="ql-block">对于小朋友来说，系鞋带确实是一件困难的事，但老师加上有趣、形象的儿歌就容易多啦，快快学起来吧！小小鞋带手中拿，一左一右先交叉，一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它，折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。</p> <p class="ql-block">宝贝们为了能更快地学会系鞋带的方法，在幼儿园和家中努力练习。在老师、同伴的帮助下，在爸爸妈妈的耐心指导下，很多小朋友都学会了系鞋带。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">比赛开始</b></p> <p class="ql-block">系鞋带比赛开始啦！随着主持人的一声令下，赛场上的小选手们立马进入到紧张激烈的竞争状态中，他们神情自若、争分夺秒、沉着应战。</p> <p class="ql-block">小朋友都熟练地掌握了系鞋带的技巧，有的采用“兔耳朵”法、有的采用“虎口对拉”法，细长的带子在小朋友们灵活的手指间来回飞舞，很快变成了一个个漂亮的“蝴蝶结”。</p> 小比拼，大成长 <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。大班孩子即将进入小学，为了让孩子们感受到自己长大了，能够自信地踏入小学大门，我们开展了以“巧手自理，自信自立”为主题的自理能力大比拼活动，提高孩子们自理能力的同时，建立生活自信、体验成长自豪感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">叠被子</b></p> <p class="ql-block">小手不停地在被子上迅速地移动，展开、铺平，一折两折，被子叠好了。孩子们争分夺秒，一举一动透露出整</p><p class="ql-block">理床铺的认真态度。</p> <p class="ql-block">叠被子只见孩子们个个神情专注，以最快的速度叠被子，抖抖抖、拍拍拍，小手不停地在被子上迅速地移动，展开、铺平，一折两折，被子叠好了。孩子们争分夺秒，一举一动透露出整理床铺的认真态度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">叠衣服</b></p> <p class="ql-block">每个孩子都拿出了自己的最佳实力，大门关一关，小手抱一抱，点点头，弯弯腰，衣服一下子就叠整齐了。那志在必得的小神情俨然具有冠军风范......</p> <p class="ql-block">良好的自我服务能力有利于幼儿进入小学后尽快适应新的环境、作息和生活方式，也有助于孩子增加独立性、计划性和自信心。让我们一起帮助孩子做好生活准备，平稳地度过这一人生特殊时期，共同见证他们的成长与进步吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">课程反思：</b></p><p class="ql-block">用爱浇灌 快乐成长生活是教育的源泉，游戏是快乐地学习。只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、多鼓励，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子的自理能力会得到很大的提升。独立是孩子成长路上的必经之路，学会慢慢地放手，孩子才能成为他自己，成为更好的自己。</p>