花外东风作小寒，轻红淡白满阑干 <p class="ql-block ql-indent-1">小寒，为农历二十四节气中的第23个节气，也是冬季的第五个节气。《月令七十二候集解》说:“小寒，十二月节。月初寒尚小，故云，月半则大矣”，标志着冬季时节的正式开始。对于大地而言，则预示着一年中最寒冷的日子到来了。接下来，让我们一起来欣赏城关三小同学们的小寒活动吧！</p> 课堂中知“小寒” <p class="ql-block ql-indent-1">老师在晨会上讲小寒知识，同学们也通过制作手抄报、思维导图等活动，深入了解小寒节气。</p> 一侯雁北乡 <p class="ql-block ql-indent-1">在南方生活整个冬天的大雁，于小寒时节开始往北飞，它们排成整齐的队伍，正飞快地赶路。待到春暖花开时，它们就能回到家乡，繁衍新生命了。</p> 二候鹊始巢 <p class="ql-block ql-indent-1">喜鹊是留鸟，它们会先大雁一步，把家搬到离人们不远的大树上。喜鹊营巢大概需要四个月，别看它们的房子外面都是粗糙的树枝，其实内部结构十分精致，就连用棉絮、兽毛等做成的褥子都不缺。</p> 三候雉始鸲 <p class="ql-block ql-indent-1">“雊”(gòu)为鸣叫之意，雉是野鸡。小寒时节，野鸡会在这时候感觉到阳气的变化，开始扯着嗓子鸣叫， 仿佛在说：“春天离我们不远啦! ”</p> 笔尖上思“小寒” 文尖上明“小寒” <p class="ql-block ql-indent-1">“寒”甲骨文外面代表房屋，演化为“宀”（mián），里面是一个人，人旁边是四个点。结合金文来看，四个点具化为四个“草”，人的脚特别表示出来，脚下的两横表示冰。在隶书中代表冰的两横被写成两个点，上面的人与稻草简化糅合在一起，就成为了今天寒的写法。</p> 笔画中书“小寒” <p class="ql-block">小寒唯有梅花香，未见梢头春一枝。在感受节气氛围的同时，同学们也用心书写了与“小寒”相关的书法作品，孩子们也一笔一划地传递出冬日暖阳下的书法柔情，尽情地展现自己对“小寒”知识的了解。</p> 诗尖上诵“小寒” <p class="ql-block">寒意正浓，六年级一班的耕读娃跟随王安石的脚步一同感受冬日的美好。和声载道，乐以咏诗，孩子们不仅大声吟诵“小寒”古诗词，还用手语将这份秋意细腻地表现出来。让我们将这份隽永绵长，分享于此，铭记于心。</p> 故事中讲“小寒” <p class="ql-block">在中国的传统文化中，小寒有着丰富的内涵。下面就让余彩熔同学给我们讲讲《小寒》的故事，我们一起来了解其中蕴含的文化内涵</p> 指尖上绘“小寒” <p class="ql-block ql-indent-1">小寒送吉祥，风吹腊梅香。小寒时节正值梅花盛开之时，孩子们心灵手巧，将手中一张张彩纸变成了“梅花朵朵”，与大家一起欣赏梅花的美丽，沐浴梅花的芬芳。</p> 舌尖上尝“小寒” <p class="ql-block"> “数九寒天”，小寒时节，有“三九补一冬”的说法，可以吃温热的食物来补身体。小寒节气有一项重要的民俗是吃腊八粥。也有一些地方小寒时节有吃糯米饭的习俗。让我们和家人一起做一碗热腾腾的腊八粥团团圆圆吃美食吧。</p> 温暖中传“小寒” <p class="ql-block">给父母泡一杯茶，给父母说一句感恩的话，给父母削一个苹果，做一次家务，陪长辈聊一次天，六一班的孩子们用自己的行动，展现了小学生独有的担当与成长。</p> 养生中享“小寒” <p class="ql-block ql-indent-1">最冷的时节已经来到小寒不寒，因你而暖。让我们尽情享受寒冬的魅力，期待即将到来的春天吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">近年来，城关三小坚持以“二十四节气”为载体，带领学生走进自然，走向生活，走进中华优秀传统文化。在探索与实践中充盈了学生的心灵，丰富了学生的精神世界。</p>