<p class="ql-block">把学生放在心里,学生需要什么,才能有课堂。</p> <p class="ql-block">倾听:听到的不是事实,而是<b style="color:rgb(237, 35, 8);">心象。最大的真相是没有唯一的事实。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">背后的观念不同,看到的东西也不是不同的。</p><p class="ql-block">佛是开悟。悟:事情发生后直击事物的本质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>遇到事情为什么会有情绪?认死理了,求唯一事实,执念太深。看到的都是心象。</b></p><p class="ql-block">所有你想到的看到的都是一种事实。</p><p class="ql-block">人的认知都是深层的,不是唯一的。<b>着相了、执念了</b></p><p class="ql-block">念起即觉,觉即不随,觉之既无。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">与自己的发心有关</p><p class="ql-block">焦点解决(方法):</p><p class="ql-block"> 1.训练耳朵。发心</p><p class="ql-block"> 2.训练嘴巴。发问,这位同学你失败了这么多次,你仍然在坚持,你是怎么做到的?)</p><p class="ql-block">这个时候,孩子会集中到自己的优质资源上,自我赋能了(是我怎么样怎么样过来的)</p><p class="ql-block">(心理资本问卷:希望、信心、乐观、抗挫)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">传统的教育方法:威逼利诱</p><p class="ql-block">现在的孩子是刷存在感。当孩子回答不了问题时不会让他难堪,还是会给他鼓励和自信的。(个人认为:这样的孩子不会有抗挫能力了)</p> <p class="ql-block"><b>听</b></p><p class="ql-block"><b>说(发问)</b></p><p class="ql-block"><b>发问的本质是什么?发问的核心就是激发希望、信心、乐观、韧性</b></p><p class="ql-block">跟人交往最重要的一个字:<b>诚</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span class="ql-cursor"></span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">解决是一个动词:解决是要躬身入局,没有主观客观之分,搞定别人之前先搞定自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">现在的解决活成了以名次为本。</p> <p class="ql-block">具体的操作还得求于自己,渡人之前先渡自己。</p><p class="ql-block"><b>我对生活抱着乐观不等于生活没有痛苦。</b></p><p class="ql-block">对痛苦不是去消除,而是去接纳他,包容他。</p><p class="ql-block">未经反思的人生不值得过的。</p> <p class="ql-block">什么是听、什么是问、什么是躬身入局?听录音四</p> <p class="ql-block"><b>倾听时不扩大问题:</b>看来过去你经历的事对你还是有影响的。</p><p class="ql-block">问(应对提问):你遇到了看不进书的问题,你的能力具备的,你遇到了问题是怎么处理的?(你怎么应对?你有过怎样的尝试?不会怎样的想法?你打算怎么做呢?)</p><p class="ql-block"><b>发问可以影响谈话方向的</b>。(身后一步引导)</p><p class="ql-block">关系问句:以你对吴青峰的了解,他会怎样跟你说说这件事情?</p><p class="ql-block">作用:<span style="color:rgb(237, 35, 8);">收集信息、帮助人扪心自问</span>(启发自己内在的思考)</p><p class="ql-block">人是社会性动物,会影响身边的人,也会受到有关系的人的影响。</p><p class="ql-block">不好为人师。需要以焦点思维生活(</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>关系问句训练策略:</b></p><p class="ql-block">例1:今天幼儿园有什么好事?</p><p class="ql-block">不知道</p><p class="ql-block">假如我去问某某某,她肯定会怎么样</p><p class="ql-block">例2:孩子喊无聊</p><p class="ql-block">你今天觉得什么事还有点意思?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">遇到不想说话的孩子:</p><p class="ql-block">我有15分钟时间可以和你聊,你觉得我们聊点什么才会你也不无聊不尴尬。</p><p class="ql-block"><b>沟通的时候一定要关注对方的一举一动,安全感信任感都是在妈妈的怀抱里建立的。</b></p><p class="ql-block">我来分析一下你刚才做的一张表格。</p><p class="ql-block">骆老师猜,你现在有一种无望感、无助感、无力感。</p><p class="ql-block">找到沟通的切入口。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">假如20分钟谈话结束依然不说,你该怎么做?</p><p class="ql-block">两种选择:</p><p class="ql-block">1.不说没办法,等孩子什么时候能说话再来找我。</p><p class="ql-block">2.今天虽然跟孩子的沟通没有那么顺畅,孩子没有做好准备,但是孩子有很多地方值得肯定的,我讲得不对地方会给我反应,讲得对地方,他会表示肯定……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只有不知变通的老师,没有顽固不化的学生。</p><p class="ql-block">法无定法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如何用焦点解决法:</p><p class="ql-block">首先要<b>修心法(走心)</b></p> <p class="ql-block">能力不是一种特质,他也是有状态的。</p><p class="ql-block">时时刻刻能做到自省,谁都可以成为圣人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老子《道德经》概括为一个字:<b style="color:rgb(237, 35, 8);">少</b>。</p><p class="ql-block">要做减法。</p><p class="ql-block">大道至简。</p><p class="ql-block">庄子《逍遥游》心与天地万物合一。</p><p class="ql-block">现代理念价值观:拼命工作,尽情消费。<b>激发人的欲望。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">传统文化:循天理,去人欲</b></p><p class="ql-block">王阳明心学思想:集儒释道三家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>