<p class="ql-block" style="text-align:center;">生活中处处充满<span style="color:rgb(176, 79, 187);">数学</span>，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次户外活动发现了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园里的树🌳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有的小朋友发现了一棵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有的发现了许多棵，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">到底有多少棵树呢?</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">带着疑问,幼27班小朋友们</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开启对“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">1</span>”和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">许多</span>”的<span style="color:rgb(57, 181, 74);">探索之旅</span>!</p> 动 动 小 脑 筋 <p class="ql-block">一起来看看小朋友们的发现吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我看到这里有一个灭火器</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我看到这里有一个大滑梯</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我看到这里有一盏路灯</p> 欢 乐 课 堂 <p class="ql-block">通过课堂教学及游戏活动，让幼儿在原先“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">1</span>”和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">许多</span>”初步掌握的基础上进行巩固学习，知道“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">1</span>”和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">许多</span>”的分合关系。</p> 老师跺了几下脚呀？ 跺了一下脚。 跺了一下，我们用“1”表示，现在跺了几下 很多数不过来了。 数量很多的时候我们用“许多”来表示，刚才老师跺了许多下脚。 鱼 儿 好 朋 友 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一条鱼太孤单了，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起帮助它找朋友吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小鱼们都有了好朋友，变成了许多小鱼。</p> 小 眼 亮 晶 晶 <p class="ql-block">孩子们都有一双发现的眼睛，她们发现了生活中有那么多的“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">1</span>”和“<span style="color:rgb(237, 35, 8);">许多</span>”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多小车</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有一个篮球</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多白天鹅</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有一个大垃圾桶</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多泡沫积木块</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有一个水龙头</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多轮胎</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多玩偶</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我发现这里有许多安全剪刀</p> “1”可以变成“许多” <p class="ql-block">活动时间结束了，孩子们把一把一把的小凳子摞到了一起。</p> <p class="ql-block">欣欣：一个一个的小凳子摞到一起就变成了许多小凳子。</p> “许多”可以变成“1” <p class="ql-block">进餐时间到了，媛媛发现许多牛奶放在一起变成了一圈牛奶。</p> “1”和“许多”的游戏 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">游戏一：老鹰抓小鸡</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“许多”小鸡紧紧地跟着鸡妈妈后面，这“1”只老鹰竟然“1”只小鸡也没抓到。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">游戏二：吹泡泡</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">吹、吹、吹泡泡，吹出“1”个大泡泡。</p> <p class="ql-block">风来了，“1”个大泡泡变成“许多”小泡泡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学来源于生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生活离不开数学。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友在“1”和“许多”的活动中，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通过直观感知、亲身操作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初步体验学习数学的乐趣。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们的探索还在继续，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">让我们一起敬请期待吧!</span></p> <p class="ql-block">图文编辑：杜四祥</p><p class="ql-block">图文审核：何慧娴</p><p class="ql-block">责任单位：大理市上关镇中心幼儿园</p>