<p class="ql-block"> 我们都知道教育需要家校共同合作，一个孩子的成长离不开家庭教育，家庭教育是根本！</p><p class="ql-block">孩子到了学校，面临着很多问题，都能体现家庭教育的重要性。</p><p class="ql-block">这么说是因为今天有一位家长来到学校，很有情绪的和我说“班里几个孩子向他家孩子要钱，已经构成校园欺凌，准备报警，让家长都来。”还有一件事是随便给孩子调位。家长说的很激动，我也有点激动，我说:任何人做任何事都要摸“第三个扣眼”，善恶皆有因果。辩论了将近三个小时，最后家长带着歉意离开了。</p><p class="ql-block">第一件事经过单独和学生沟通，然后和家长共同“六只眼见面”，原来是这位家长的孩子为了表演节目，想找几个搭档，但是同学不愿意，后来这位孩子就和学生说，如果同意演，他给每个搭档每人2--10元不等，都是孩子，所以就达成了共识，演出结束后，其他孩子就问这个组织的孩子要钱，所以就有了家长说的“校园欺凌”事件，站在旁观者角度看这件事，首先组织演出的孩子不应该轻易许诺，别人不愿意合演就自己演，没必要用钱达成这件事，其次我们可以理解其他孩子演出后要钱“所谓是许谁谁想着！许神神等着，我想成人也会如此。”所以家长再找老师之前一定要弄清楚事情的经过，不可激动。</p><p class="ql-block">关于调座位一事，我们有自己的游戏规则，按照规定自己选择后，老师微调，而且随时微调整，目的是为了营造良好的班级环境，让学生有一个良好的学习氛围。调整原因大多是因为不守激动，上课违反记录，调整的时候更需要自制力强的学生和违反纪律的学生做邻居，因为一人一桌，这样可以达到他律的效果…………每个孩子都应该为了班级的稳定和良好的学习氛围营造尽自己的努力，因为雪山崩塌的时候没有一片雪花幸免……啰啰嗦嗦说了好久家长也理解了老师的做法。</p><p class="ql-block">作为家长一定要相信老师，调整座位不是老师个人感情亲疏，家长更应该相信老师，教室就那莫大，坐在哪都一样，学习主要靠自己，学习态度是内因，老师的引导和座位等其他的因素都是外因，哲学上说“内因起决定作用，外因起辅助作用。”每个孩子做好自己才是最应该做的事。家长要引导孩子从自身找原因，《论语》有言:“恭自厚而薄责于人，则远怨也！”</p><p class="ql-block">教育最应该教给孩子的是做人，然后才是成才。《弟子规》总叙有言:“</p><p class="ql-block">弟子规，圣人训。</p><p class="ql-block">首孝悌，次谨信。</p><p class="ql-block">泛爱众，而亲仁。</p><p class="ql-block">有余力，则学文。”</p> <p class="ql-block">（很抱歉，因为有事，今天才完成。）</p>