龙五八分社十五总院十三期第5次

快乐无忧

龙风文化发展中心第五文学社八分社十五总院院 (第五次作业)学员： 学号： …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·题目（韵部）仄仄平平仄，平平仄仄平。对（韵）平平平仄仄，粘仄仄仄平平。对（韵）3.平起平脚押三平韵式五绝·题目（韵部）平平仄仄平，（韵）仄仄仄平平。对（韵）仄仄平平仄，粘平平仄仄平。对（韵） 【A】丁春娟【B】姚建明【C】姚西堂【D】赵建英…………………………【A】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：丁春娟 学号：11-LW1772-004…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬感悟（韵部上平十一真）塞北寒风冽，江南景色新。深知冬季里，感受不同频。 3.平起平脚押三平韵式五绝·梅（韵部下平七阳）寒梅透骨香，傲雪逆风扬。愿把春来报，山川换秀妆。……………………完成时间：2024.12.28【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：姚建明 学号：12-LW-1971-001 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·园边新梅（下平七阳） 瘦影依墙角，娇姿映雪光。新苞含冷艳，孤韵绕园旁。3.平起平脚押三平韵式五绝·雪野（下平二萧） 皑皑六出飘，岭畔牧翁憔。瘦鸟栖梅处，香风散玉霄。……………………完成时间：2024/12/29 分院长：李一娆 教官：赵文英 正班长：李红霞 副班长：刘宝忠莫荣华学习委员：闫树华张长起 美篇：于昕环班委成员：刘剑和赵显勇刘宝忠渠源王恩忠杜成春单厚学贾国喜 孟昭祥 【A】丁春娟【B】李一娆【C】张艺文【D】赵文英【01】孟昭祥【02】何百鸣 【03】李红霞【04】张长起【05】李凤利【06】王俊青 【07】单厚学【08】杜成春【09】王英慧【10】渠源【11】莫荣华【12】雷秀梅 【13】史宏达【14】赵显勇【15】张海燕【16】于昕环 【17】许仁生【18】柏灵【19】王沥浦【20】刘宝忠【21】孔维亮【22】刘剑和【23】刘荣荣【24】闫树华【25】张云溪…………………………【A】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：丁春娟 学号：11-LW1772-004…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬感悟（韵部上平十一真）塞北寒风冽，江南景色新。深知冬季里，感受不同频。3.平起平脚押三平韵式五绝·梅（韵部下平七阳）寒梅透骨香，傲雪逆风扬。愿把春来报，山川换秀妆。……………………提交作业时间：2024.12.28【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：李一娆 学号：11-LW1771-015 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·相思（韵部下平十一尤）独倚西窗畔，相思意未休。 天涯魂梦远，泪湿旧貂裘3.平起平脚押三平韵式五绝·乡愁（韵部上平四支）天寒独怅望，院寂鸟偎枝。客路乡关邈，归心岁月知。……………………………提交作业时间：2024.12.28【C】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：张艺文（院教督） 学号：11-LW1771-024 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·瑞雪（上平八庚）瑞雪凝松翠，寒烟笼涧声。堪惊鸦鹊落，且喜报春晴。3.平起平脚押三平韵式五绝·晚年（上平七阳）迎晨太极功，向晚赋诗章。共著重阳美，同心紫菊香。……………………提交作业时间：2024.12.29.【D】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：赵文英 学号：13 -LW1970-045 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·镇国寺古槐（上平十灰韵部）万佛殿悠哉，经年北汉栽i沧桑风雨地，陶邑盛名槐。3.平起平脚押三平韵式五绝·咏梅（下平七阳红梅独傲霜，白雪绕城墙。傲气春堪放，新诗入画妆。……………………完成时间：2024.11.28【01】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院（第五次作业）学员：孟昭祥 学号：13-LW2571-021 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·雪望(韵部上平三江 )雪落琉璃瓦，风推画扇窗。登高人远目，玉境世无双。2.平起平脚押三平韵式五绝·老树(韵部下平十三尤)寒风始未休，玉雪盖枝头。树老根基壮，新颜渡岁悠。………………提交作业时间2024·12.28祝贺你！连中三甲！甲！五绝•雪望1，格律韵部：平仄符合仄仄平平仄，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平要求。符合上平三江韵部。全诗符合仄起仄脚押二平韵式。2，意境主题：一二句写景生动形象。第三句登高人远目，由近及远，把景推向一个更广阔天地，起到转折作用。最后得出结论。此诗表达了作者赞美雪景、热爱大自然的思想感情，主题明确。3，语言表达：用词生动形象。“落”动态，似乎让人看到了雪飘落的样子。风推，运用拟人修辞手法，赋予风以生命力。“目”名词用作动词，形象化。“玉境”借喻用得好，把雪地比喻玉的世界。五绝•老树1，格律韵部：平仄符合平平仄仄平，仄仄仄平平，仄仄平平仄，平平仄仄平格律要求。韵脚字修、头、悠符合下平十三尤韵部。2，意境营造与主题表达：一二句写老树冬休，第三句笔锋一转，写老树根基壮，为什么要写根基壮？引出结句“新颜渡岁悠”，言老树来年萌芽，又开始了一年的悠悠旅程。结构布局顺理成章，自然得体。起承转合一目了然，恰到好处。主题：表达了作者对老树的赞美之情。3，语言风格：简洁明了贯通。为老师连科状元贺喜！日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。龙去蛇来，盼老师张开双臂迎接2025年灿烂的春天吧！点评人：张长起【02】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：何百鸣 学号：13-LW2571-013 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五律·赤二暖心亭（上平十一真，九文）赤二幽亭贵，婆爷喜聚晨，聊天宽寂寡，擅讲慰耋淳。耄朽无人弃，呆听众友宾，真情凝你我，故创座成珍。3.平起平脚押三平韵式五绝·赞彦兄（下平八庚部）族兄写谱名，忘寝过三更，奉献思先祖，宗亲敬彦诚。……………………提交作业时间：2024.12.29祝贺！赞👍 甲！第一首五律不评。第二首五绝•赞彥兄1，格律与韵部：格律正确，符合平平仄仄平，仄仄仄平平，仄仄平平仄，平平仄仄平的平仄格式要求。韵脚字名、更、诚都在下平八庚韵部。全诗符合平起平脚押三平韵式。2，意境营造与主题表达：五绝《赞彥兄》诗写了彥兄修族谱的过程和精神。一二句写彥兄为写族谱废寝忘食，将自己的修谱行动奉献给族人以缅怀先祖。结句水到渠成，彥兄的行动受到了宗亲族人的敬佩。全诗高度赞扬了彥兄的修谱做法和精神。主题明确。又紧扣了标题《赞彥兄》。3，语言表达：朴实无华，简洁明了。没有生僻晦涩字。这首作品不错！盼老师写出更多好作品！我们期待～点评人：张长起【03】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：李红霞 学号：13-LW2571-035 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·晚秋(下平十一尤)一夜寒霜染，千山万物休。声声飞雁去，别梦故乡愁。3.平起平脚押三平韵式五绝·初冬(下平十一尤)初冬送暮秋，大雪满枝头。冷月寒潮涌，红梅照眼眸。……………………提交作业时间：2024.12.29祝贺你！赞了！甲！五绝•双降1，格律韵部：格律正确，平仄无误。修、愁，都在下平十一尤韵部。2，意境营造与主题表达：本诗形象地描绘了霜降的晚秋景象。声声飞雁去，作个转折。鸿雁南飞，往往使人想到别离，不免让人有些许的伤感。悲秋，也是历代文人写秋的一个主题。暮秋时分，面对秋风萧瑟、大雁南飞的景象，作者会怎样呢？自然得出结句“别梦故乡情”。别梦依稀故乡情，乡愁，是诗人写作的一个永恒主题。而对于一个打工游子、海外游子来说，更是感同身受。作者通过描绘暮秋自然界的景象，抒发了思念家乡、想念亲人的思想感情。主题明确深刻。全诗围绕霜降写景状物，最后一句画龙点睛点明主题。造境主题都好。2，结构布局：一二三句写景，三句带转折。最后结句总括全诗。全诗结构安排的井井有条。这里需要强调的是，我们写诗，不能见物不见人，不能见景不见主题。什么诗算好诗呢？我认为，诗言志，写景状物，是为了抒发思想感情，要言志。达到了这个效果才是好诗。诗的上半部分是铺陈，结尾是核。没有主题思想的诗，不是好诗。3，语言分析：朴实流畅，简明易懂。唐朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”写得多么朴实！提倡向李红霞班长和王之涣学习，多写些通俗易懂的文字。一点建议：标题可否改成暮秋或晚秋？五绝•冬月1，格律韵部：完全符合要求。2，意境主题：一二句叙事写景，三句写景带转折。第四句继续写景。题目《冬月》，全诗的景象都置于冬月之下，写月下之景，而没有着重笔墨写月，更没有写出思想来。这首诗不如第一首。3，语言表达，同第一首诗。最后，祝李老师百尺竿头，更进一步！点评人：张长起【04】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：张长起学号：13-LW2571-001…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·梅（韵部：上平一东）腊蕊严寒俏，馨香雪地中。千枝皆退去，铁骨傲苍穹。3.平起平脚押三平韵式五绝·匆匆（韵部：上平八庚）骄儿去北京，载誉故乡行。拜别双亲后，匆匆即启程。……………………提交作业时间：2024.12.29.点评：张长起老师帅先完成第五次作业，以先行者的精神为我们大家树立了榜样，向您学习！两首五绝，格式完全正确，立意隽永，词汇表达准确。第一首以满腔热情讴歌梅花傲骨凌霜的精神，以雪中盛开凝香透的情怀赞美红蕊的娇俏，让人觉得惊叹不己，且诗情画意的读起来朗朗上口，好诗！第二首以儿行千里回归故里的深情眷意，写出来柔情似水的意境。特别是小聚之后的又匆匆离别，匆匆二字即蕴含了离别的不舍，又展示出为了在他乡投身事业的坚守和刚毅，也刻画出二代人的崇高的责任感！也是我们很多人和家庭的真实写照。拜读老师的作品，能体会到对诗词的热爱和己掌握了坚实的学习理论知识，立意新，构思巧，作品称佳！向您学习！点评人：张艺文2024.12.29.【05】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院(第五次作业)学员：李凤利 学号：13-LW2571-036………………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·古道行（下平八庚韵部）古道千年在，刀光骏马迎。文人骚客过，万里亦独行。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬景（下平一先韵部）寒冬腊月天，雪簇小屋前。水柱屋檐挂，排排似玉帘。……………………………提交作业时间：2024.12.29恭喜李凤利老师提前完成第五次作业，点赞第一首，诗句展现了古道、刀光、骏马的壮阔，文人独行万里的豪情。语言凝练，意境深远，韵味十足。第二首，意境清新，描绘生动，比喻巧妙，很好地捕捉了寒冬腊月的雪景之美，好诗。平仄稍有疏忽，屋～应平，屋两字重复了，帘出韵了。排排似玉帘，但注意“排排”两字连平，在古诗中稍显少用，不过不算错误。期待下次作业完美呈现。点评：李一娆【06】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：王俊青 学号：13-LW2571-018 ……………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·学诗在龙风（上平一东）对句来春韵，操词冥酌㦕。多思佳作出，起步在龙风。3.平起平脚押三平韵式五绝·老来乐（下平十二侵）诗书润我心，太极找阳岑。暮岁兴趣广，夕阳映宇愔。…………………………提交作业时间：2024.12.29祝贺你迅速完成作业！乙《五绝•学诗在龙风》1，格律韵部：格律正确，韵部正确！。2，意境营造与主题表达：一二句交待来龙风学习事。第三句强调了多思的作用，结句起步在龙风，说明学诗对自己来说是启蒙，自谦的态度。主题，表达了作者对龙风的依赖和信赖，暗示自己要把握机遇，努力学习。诗词的学习给老年人带来乐趣，扣紧了题目。3，语言表达.：用词较隠晦，冥酌㦕，不通俗。㦕，生僻字，不常用。《五绝•老来乐》1，格律与韵脚：兴趣两个字位置应该是平声字。韵脚字心，岑，愔，押下平十二侵韵，正确。2，意境营造与主题表达：全诗表达了作者老有所乐、积极向上的生活态度。3，语言表达：读起来不怎么顺畅。阳岑，宇愔等词不常用。说到语言表达，多说几句。毛主席早在1942年就对文艺工作者指明了方向。这就是，文艺要为人民大众服务。习主席在去年全国文艺工作者座谈会上进一步强调了这一文艺方向。我们为什么要写诗，就是为了给人们看。如果我们写出来的东西别人看不懂，那有什么意义呢？如果只为专门研究诗词的人（我们龙风人在内），那其码也得让人家看明白啊！像㦕等字，我不认识，又不知道读音，查字典才查到。费了好大劲。彻底改进文风，现在讲还是很有必要的。说得不对的地方请王老师批评指正！也请您谅解！还有一点，两首诗韵脚字不响亮。祝老师佳作纷呈！点评人：张长起 【07】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：单厚学学号：13-LW2571-037…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·雪(下平六麻韵)素景随风远，冬深不见花。无情香雪妹，负我少芳华。3.平起平脚押三平韵式五绝·无题(上平十一真韵)头生白发新，少别再无春。莫道桑榆晚，龙风送笔神。……………………提交作业时间：2024.12.29祝贺老师迅速完成作业！赞了！甲！五绝•雪1，格律韵部：符合五绝格律和作业要求。平仄正确无误。韵脚字花、华，押下平六麻韵，正确。2，意境营造与主题表达：一二句用“素景”描绘雪景，不见花，只见白茫茫的一片。最有意思是第三句转折句，“无情香雪妹”，活灵活现地一个香雪妹呈现在人们面前，她的出现会怎样呢？引出结句“负我少芳华”，写得很有情趣，在雪妹面前，诗人竟显得暗然失色，夺走了芳华。凸显了雪的美丽动人。表达了作者对雪和对大自然的热爱赞美之情，主题明确。3，修辞手法：运用拟人修辞手法，赋予雪以生命力。把香雪称呼为“妹”，亲切，套近乎，拉近距离。年轻美丽的香雪妹竟让年少的我丢失了芳华。五绝•无题1，格律正确，平仄无误。韵脚字新、春、神押上平十一真韵，正确。合辙押韵，具有声韵美。押韵忌平。此诗用了两个阴平，一个阳平。如果变成阴平——阳平——阴平更好，不妨读读，效果会更好，声韵美增强了，阴平又压住了阵脚。这个知识是我从第13期学员、2571班学习委员一根筋闫树华老师那学习来的，在此，对闫老师表示感谢！2，意境营造与主题表达：一二句描写作者自己新生了白发，早已离别了青春年少，无限感慨。尽管再无春，但心态依然向上，莫道桑榆晚，作个转句，结句“龙风送笔神”，画龙点睛，说明龙风给自己带来笔神，走进了龙风文化发展中心广阔天地，给自己的晚年生活带来活力和快乐，找到了展示诗词才艺的大舞台。赞扬龙风，主题凸显。标题《无题》，其实我们可从诗里寻觅到多方面的主题。3，语言风格：平实细腻，含蓄幽默。祝老师像叶帅那样，老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明！夕阳无限！点评人：张长起【08】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院（第五次作业）学员：杜成春学号：13-LW2571-002…………………………1丶平起平脚三平韵式五绝·粮（下平七阳韵）家中富有粮，老少不心慌。禹甸倉囤满，黎民幸福長。2.仄起仄脚押二平韵五绝·煤（上平二冬韵）瑰宝山中隐，开岩显黑容。时时皆奉献，骨烬伟功丰。…………………………提交作业时间2O24.12.29祝贺杜老师迅速完成作业！赞👍 甲题目不规范。调整如下：五绝•粮（韵部：下平七阳）1，格律韵部均正确。2，意境营造与主题表达：《粮》诗充分说明了粮食的重要性。手里有粮，心里不慌。诗文描述了这一观点。主题明确。3，语言表达：通俗流畅。五绝•煤（韵部：上平二冬）1，格律韵部均正确无误。2，意境营造与主题表达：全诗叙述了煤的形象和作用。煤也是民生一大物质财富。主题：珍惜煤。3，作品特色：从几次作业来看，留心观察生活，写生活，是杜老师作品的一大特色。言之有物。这和那些无病呻吟，玩弄文字游戏的文风形成鲜明对比。生活是创作的源泉。也盼龙风同仁学习杜老师的创作文风。4，语言风格：像“瑰宝”、“开岩”、“骨烬”等词语都很准确。5，说几句题外话。怎样提高学习效率？杜老师的经验是，把每日对联及嵌联诗用毛笔写下来，一来加深了记忆，二来练习了书法。俗话说：好记性不如烂笔头。杜老师的做法值得效仿。杜老师还有一个想法，要把这次作业的八种形式都做一遍。这种致学精神值得我们学习！这种做法值得推广。71班孟昭祥老师也已这做了。祝老师老当益壮，夕阳无限好！点评人：张长起【09】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：王英慧学号：13-LW2571-028…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·心语（韵部）蝶入梨花院，蜜蜂蝶舞迎人间情问地，何物最明礼3.平起平脚押三平韵式五绝·悟（韵部）日照桌上书，人忙小家室诗文心中爱，饭菜凉日常……………………提交作业时间：2024.12.29恭喜王英慧老师积极完成本次作业，好学不倦，赞扬。第一首，诗中“蝶”字重复，可试改，蝶戏梨花苑，蜂飞瑞气迎。人间情系处，何物最关情。优点：第二首，“日照桌上书”描绘出阳光照在桌上书籍的场景，“饭菜凉日常”则展现了日常生活中的细节。不足：第一句“日照桌上书”的平仄为“仄仄仄仄平”，与模板“平平仄仄平”不符。第二句“人忙小家室”的平仄为“平平仄平仄”，与模板“仄仄仄平平”不符。第三句“诗文心中爱”的平仄为“平平平平仄”与模板“仄仄平平仄”不符。第四句“饭菜凉日常”的平仄为“仄仄平仄平”，与模板“平平仄仄平”不符。您的作业展现了创作热情，但平仄出律较多。请重温课件，注意平仄规则，并多读经典、加强练习。期待下次的进步。点评：李一娆【10】龙风文化发展中心第五文学社八分2571分院 (第五次作业)学员：渠源学号：13-LW2571-029……………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·题照(下平七阳韵）簌簌秋风里，佳人立树旁。随心擎落叶，惦念远行郎。3.平起平脚押三平韵式五绝·学诗谱有感(下平七阳韵)龙风大课堂，岁末愈加忙。熟练诸诗谱，班群尽锦章。…………………………………提交作业时间：2024.12.29祝老师迅速完成作业！赞👍 甲五绝题照1，格律韵脚正确。2，意境与主题：诗描绘了佳人立树旁擎落叶的美好姿容，一幅美好佳人惦念远行郎的图画展现在人们面前。作者为情景所打动，把这一图景拍照下来，并作诗题照。诗作表达了作者对佳人的赞美之情，也表达了对美好生活的向往与憧憬。3，构思巧妙，画面吸人眼眸，给读者留下深刻记忆。由此彰显作者笔力。五绝•学诗谱有感1，格律韵部正确。2，意境与主题：诗作描述了龙风诗社练习诗谱的情景。尤其岁末更加忙碌。班群尽锦章说明诗作成果辉煌。主题，一方面赞扬诗社，一方面说明成果丰硕。表达了作者热爱诗词、热爱龙风的思想感情。3语言风格：朴实无华，通俗易懂。祝老师佳作纷呈！点评人：张长起【11】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：莫荣华 学号 13-LW2571-034 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·春燕（上平十四寒韵）绿柳青风曳，晴空紫燕欢。鸣声方入耳，倩影已云端。3.平起平脚押三平韵式五绝·幽兰（下平八庚韵）兰虽峡谷生，却可九春盈。历雨身犹洁，千秋有美名。……………………提交作业时间：2014.12.30恭贺莫老师提前完成第五次作业，点赞。两首五绝诗句平仄押韵正确，谋篇符合起承转合，诗句节奏感强。第一首，描绘柳枝在清风中摇曳之景，意象生动，用词贴切。“绿柳”与“青风”相映成趣，然“青风”一词略显生僻，常用“清风”更为自然。晴空，紫燕，意象生动，春意满满。动静结合，情感欢愉，很有诗意，后两句留给人无限遐想。第二首，整体不错。老师之作，以兰喻人，意境深远。兰生峡谷。春盈四季，雨洗更洁，名扬千秋。才思敏捷。笔触清新，佳作可赞～点评：李一娆【12】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：雷秀梅 学号：13-LW2571- 004 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·无题（上平十三元韵）北海欣吟赋，南山喜酌樽。心胸怀世间，亲聚笑谈言。3.平起平脚押三平韵式五绝·誓言（下平七阳韵）任凭我展扬，妙手写文章。毅要从头起，时光日月长。……………………提交作业时间：2024.12.29首先恭喜雷老师及时完成第五次作👍🏻两首五绝诗意都非常好，但是，第一首绝句押韵不对，仄起仄脚押二平韵，是指第二句和第四句必须押韵。不是第三四句押韵。第二首绝句格式正确，押韵正确，诗意很好，看出老师学习诗词的信和毅力！老师这次作业有了很大进步，必须点赞。希望再接再励，更上一层楼！点评人：李红霞 【13】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：史宏达 学号：13-LW2571-032………………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·颂贤德（上平十三元）友爱心间驻，贤良百世尊。忠名传四海，寿喜永盈门。3.平起平脚押三平韵式五绝·家和（下平十一尤）妻贤夫祸少，意合福长留。 爱笃欢情厚，心同德韵悠。………………………………提交作业时间：2024.12.29首先祝贺史老师及时完成作业！👍🏻两首绝句格式格律韵部都工整正确！绝句诗意也非常好。构思新颖含义深远。第一首绝句，意境非常好，表达了作者对人品优秀的赞美，贤良美名扬，厚德载物，福报盈门。第二首意境表达家和万事兴。两首绝句意义都非常好，祝老师诗作更上一层楼！点评：李红霞【14】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：赵显勇 学号：13-LW2571-020……………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·回首人生（平水韵五歌）又是新年到，时光如穿梭。回头思往事，苦乐品其多。2.平起仄脚押二平韵式五绝·偶卧病塌有感（平水韵七阳）艰辛求路坦，卧病盼安康。但愿人无恙，余生岁月长。 ……………………………提交作业时间：2024.12.31一《回首人生》浅评：格律不符。穿字平水韵中此处是平，第二句格律就形成了平平平平平，第三句中的思字，此处作为动词读平。多写多练……二《偶卧病榻有感》浅评：符合格律。能说出心情。心病还得心来医，我想健康向您招手了。点评：刘宝忠【15】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：张海燕 学号：13-LW2571-023 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·相遇（下平一先）万事皆如意，相逢美景沿。贫穷根不定，一世许姻缘。3.平起平脚押三平韵式五绝·迎新年（五歌平声）新年喜事多，子女健康歌。事业均平稳，夫妻志向和。……………………提交作业时间：2024.12.31一《相遇》浅评：符合格律。整体来看，这首诗写出了人生的不确定性和对美好事物的追求。起承转合有点不紧密，虽通俗易懂，但诗味不够浓。二《迎新年》浅评：符合格律。真是迎新年啊，念喜歌很好听！有喜气但味道稍微淡泊。点评：刘宝忠【16】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：于昕环 学号：13-LW2571-025…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·居家一年有感（一先上平韵）日月随天换，居家已一年。清闲无访客，不拨世间弦。3.平起平脚押三平韵式五绝·贺岁小聚（八庚上平韵）相逢岁月更，老友共欢声。往事淳如酒，今宵满盏倾。……………………提交作业时间：2024.12.31一《居家一年有感》浅评：格律无误，这是躺平的节奏。继续努力，争取早日得道！二《贺岁小聚》浅评：格律无误。上一首与世无争，这一首又入世了。两首比较反应出作者性格的多重性。总体很好！点评：刘宝忠 【17】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：许仁生 学号：13-LW2571-005…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·茗香静思（下平七阳）一盏香茶里，情思静谧长。心随烟雾绕，意伴水云翔。3.平起平脚押三平韵式五绝·雪庐煮酒（上平十一真）雪庐添雅意，煮酒待朋宾。 暖火香醪沸，欢声破冷晨。……………………………提交作业时间：2025.01.01新年伊始，迎来第一束阳光！欢迎许老师披霞而来！第一首诗《茗香静思》，符合格律和作业要求。造境主题均好！意境很美，韵味悠长。点赞！第二首诗不符合要求，不评。盼老师写出更多佳作！点评人：张长起【18】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：柏灵 学号：13-LW2571-014…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·观鱼（上平十一真）池畔观鱼戏，波心映彩鳞。 悠游皆自在，羡煞岸边人。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬雪（上平四支）寒云漫卷时，旷野素装披。 玉树琼花绽，冰清入韵诗。……………………………提交作业时间：2025.01.01祝贺老师按时完成作业！赞了！第一首诗《观鱼》，符合格律和作业要求，造境很美！第一句叙事，第二句继写场景。第三句作个转折。第四句作结，“羡煞岸边人”，妙哉！惊句！此诗充分表达了作者对生活的热爱之情，点大赞👍 第二首诗《冬雪》，符合格律和作业要求。意境营造顺畅。寒云、素装、玉树，这些物象鲜明生动。作品充分表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。和第一首诗一样，又是一篇佳作！祝老师佳作连连，精彩纷呈！点评人：张长起【19】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：王沥浦学号：13-LW2571-033…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·梦的华章（下平十一尤）醉梦云深处，情牵意未休。 华章书壮志，绮韵赋春秋。3.平起平脚押三平韵式五绝·追梦（下平七阳）心驰逐远梦，志笃向朝阳。 意定行无惧，情真路自芳。……………………………提交作业时间：2025.01.01祝贺王老师按时完成作业！第一首诗《梦的华章》，符合格律和作业要求。构思巧妙，将华章寄于梦中。醉梦云深处，引人遐思。情牵意未休，意境很美。华章寄于梦，用来抒发自己的豪情壮志，略作转折，结句绮韵赋春秋，书写光辉历史。全诗表达了作者昂扬向上的精神。是一首好诗。第二首诗《追梦》，不符合作业要求。梦字虽两读，但在这首诗里读仄声才合意。读仄声则出律。再酌。希望老师完成作业后再仔细斟酌！祝老师进步！点评人：张长起 【20】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：刘宝忠 学号： 13-LW2571-010 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式深秋晚景古木斜阳外，寒鸦噪晚归。霜天孤月冷，落叶满空飞。3.平起平脚押三平韵式冬夜沉思寒梅破雪开，炉火话添材。旧梦何时再，霜天照境台。……………………提交作业时间：2025.01.02祝贺宝宝完成作业！赞👍 先调整格式第一首诗五绝•深秋晚景（韵部：上平五微）符合格律要求。平仄无误。造境惟妙惟肖，一幅萧条冷寂的晚秋景象呈现在读者面前。悲秋，是历代诗人写秋的一个主题，作者也不例外。抒发了作者悯秋恋秋的思想感情。语言表达：用词精准生动。古木、斜阳、寒鸦、噪、霜天、孤月、冷……这些词语都准确生动形象地勾勒出一幅深秋晚景图。第二首诗五绝•冬夜沉思（韵部：上平十灰）符合格律要求。平仄无误。造境：一二句写冬夜景色。第三句转折，作者留恋旧梦，希望回到旧时光。那是怎样一副情景呢？霜天照境台。境台何意？是镜台吗？主题：作者赞美冬夜之情怀。与第一首诗形成鲜明对比。语言特色：生动形象。破雪开、话添材等用词别具匠心。两首诗皆佳作！给宝宝点大赞👍 建议：一定要按照作业要求，严格规范格式。祝刘老师更上一层楼，看到北京天安门！点评人：张长起【21】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：巩维亮 学号：13-LW2751-003 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝· 勤勉（韵部）少壮没勤勉，白头空自悲。早知有现在，后悔念书迟。3.平起平脚押三平韵式五绝· 勿贪（韵部十三元）贪从脑中存，祸水自然屯。做事须明白。清廉有自尊。………………………………提交作业时间：2025.1.2老师急起直追，完成作业，赞！第一首诗《勤勉》，调整格式如下：五绝•勤勉（韵部：上平四支） 整体布局不错。最后点明主题，发出“后悔念书迟”的感叹。第二句白空两个字都不符合作业要求。第三句第三个字有是仄声字，出律了。早字位置可平可仄。不过，早仄声字不符合作业要求。第二首诗《勿贪》，先调整格式如下：五绝•勿贪（韵部：上平十三元）本诗以“勿贪”为题，说明清廉的重要性，主题明确。中字，多音字。此位置应该是仄声字才合律，可你这里按照文意读平声，出律了。建议：1.读懂作业要求； 2.规范格式； 3.掌握平仄，要符合律。盼老师不断提高写作水平！点评人/张长起【22】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：刘剑和 学号：13-LW2571-030 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·等春（上平四支）瘦柳听风语，寒冬有别离。时光更岁序，几日暖云移。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬（上平八齐）冬阳日向西，冷气越城低。瘦骨吹寒进，期求暖照提。……………………提交作业时间：2025.1.2刘剑和老师百忙中完成第五次作业，可喜可贺！整个两首五绝诗句均是按作业平仄要求创作，押韵正确。同时展现出刘老师文学功底深厚，掌握非常好。第一首，诗意盎然，情感细腻。意象生动，表达了岁月流转与离别之情。若能再添新意，更佳。第二首，‌意境营造：“冬阳日向西”开篇即点明了时间（冬日傍晚）与季节（冬季），同时“日向西”也预示着一天即将结束，寒意渐浓。“冷气越城低”进一步强化了寒冷的氛围，用“越城低”形象地描绘了冷气如潮水般涌来，覆盖整个城市的情景。‌情感表达‌：“瘦骨吹寒进”一句，通过“瘦骨”这一形象，传达诗人在寒冷中的脆弱与无助，同时“吹寒进”也暗示了寒冷的侵袭是无孔不入的。“期求暖照提”则表达在这寒冷之中对温暖和光明的渴望与期待。“提”字可能寓意着提升，提振，即希望温暖能驱散寒冷，提振精神。整首诗以冬日景象寓言内心感受，冷暖对比鲜明，情感真挚动人，好绝，堪赞。期待佳作精彩展现。点评：李一娆【23】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：刘荣荣学号：13-LW2571-016…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝•元旦（韵部）昨夜狂风急，欢元旦驾游。烟花扶骤雨，喜乐唱新年。3.平起平脚押三平韵式五绝•林间（韵部）阳光照林舍，水镜映云端。鸟语声声朗，溪边吠无声。……………………提交作业时间：2024.1.3恭喜刘荣荣完成第五次作业，为您的耐力和精益求精的态度点赞。两首诗平仄基本正确，没有按作业要求韵部。但有小瑕疵，游～年，不同在一个韵部。意象对比鲜明，但衔接略显生硬；韵律尚可，表达需更流畅。第二首，诗作意境优美，阳光、水镜、鸟语描绘生动。唯“声”字重复，稍显瑕疵。“声声朗”改为“啼声脆”，以形容鸟鸣声的清脆悦耳；将“溪边犬无声”改为“溪畔犬安闲”，既避免了“声”字的重复，又描绘出了犬在溪边悠然自得的状态，与整体的宁静氛围相契合。如果刘老师能多练习，多用心去钻研构思，多找一些词汇，对格律写作是会有很大的进步，加油～点评：李一娆【24】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业) 学员：闫树华 学号：13-LW2571-019 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·赠诗友（十二侵）君有春风趣，吾凭细雨心。寄情平仄里，不愧一知音。3.平起平脚押三平韵式五绝·感（一先）幽心忆旧年，往事杳如烟。前路谁堪共，自珍且自怜。……………………提交作业时间：2025.01.05树华您好！很高兴看到你已被选入集训院，我们又多了一个学习诗词的机会！拜读大作《赠诗友》，心潮激荡。春风细雨表明君我风雨与共，不离不弃！是共同的爱好，让我们走到一起，寄情于诗，并成为知音！有君这掏心窝子的话，平生足矣！感谢闫老师能把我看得这么亲、这么近！字里行间流露着真情厚谊！愿我们友谊长存！《感》，是一生的感悟。当读到“前路谁堪共”诗句时，很自然地想到唐人高适的名句，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”！回忆起旧年，和发小甘苦与共的情景，历历在目，“往事杳如烟”，表达了作者对旧年好友的眷恋与怀念！“前路谁堪共”一句，又不由地让读者联想到宋人范仲庵《岳阳楼记》里的感叹“惟斯人，吾谁与归？”既然这样，就应该“且行且珍怜”，珍惜当下，热爱生活。至此，全诗怀念旧友、珍惜当下、热爱生活的主题表达得淋漓尽致！两首诗作，实乃堪称上乘之作！我们学习了！祝老师佳作纷呈！盼你的诗词同你的事业与共，鹏程万里，灿烂辉煌！读者/张长起【25】龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院 (第五次作业)学员：张云溪学号：13-LW2571-022…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·街路有感（韵部：下平十一尤）寂寞沿街路，追思惹泪眸。难回平日梦，试问几多愁。3.平起平脚押三平韵式五绝·梅（韵部：上平八灰）清香哪里来，朵朵院中开。借问农家主，阳春白雪栽。……………………提交作业时间：2025.01.04点评： 祝贺张老师完成第五次作业，荣进集训院群继续学习，张老师两首五绝平仄韵部均正确，诗意优佳，张老师有一定诗词底蕴，点赞!第一首诗《街路有感》看标题就引人入胜，迫不及待想一探究竟，“追思” “寂寞” 指点主题，第三句点睛之句“难回”再也回不去原来那幸福时光，转句写的很微妙，尾句也是合句，再细推敲一下会更好；第二首《梅》一二句描述梅的生长环境，恰到好处用一个“香”字展开表述，原来这扑鼻的“清香”从院落里飘来，看到了一树梅花在雪绽放，心中豁然起敬，三四句转合句，单凭字面解析是寻问农家妇人这梅花树是生长在阳春白雪中，也是表现对美好事物的向往。整首诗意境良好，三四句再打磨一下会更好个见。一点建议，多在转合句上下点功夫。点评人：丁春娟.2025.1.5 分院长：刘红 副院长：刘凤兰 教官：李海珍 班长：耿宝异 副班长：郝保红孙希娥学习委员：王海良李茂林毛泳钢 美编：郭黎萍刘立新班委成员：耿宝异王海良张云仙刘立新孙希娥冀雅玲王占安毛泳钢王建明李东泽李茂林侯林福郝保红张建红王云芳温丕彪郭兰英曹筱琴 龙风文化发展中心第五文学社八分社十五总院（第五次作业）……………【A】刘红【B】刘凤兰【C】李海珍【01】王建明【02】吴原【03】马云仙【04】董永文【05】李东泽【06】冀雅玲【07】郭兰英【08】王昌 【09】郭黎萍【10】孙希娥【11】刘立新【12】王云芳【13】张健红【14】毛泳钢【15】温丕彪【16】郝保红【17】王荣平【18】裴显暾【19】邱士彦【20】张云仙 【21】代福臣【22】王晓娟【23】赵红清【24】马英【25】李志亮【26】吴玉娟 【27】王海良【28】王占安【29】耿宝异………………………………【A】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：刘红 学号：12-LW1970-024 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝•念故人（上平五微）明月悬空照，轻舟逐浪归。前年离别泪，今日梦魂依。3.平起平脚押三平韵式五绝·喜迎春（七阳平声）龙风又启航，古韵谱新章。最是年关至，诗联染墨香。……………………完成时间：2024.12.28【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：刘凤兰 学号：12-LW-1972-032 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·喜迎元旦（下平·一先）烛影摇元夜，欢声动晓天。新桃辞旧岁，喜气报蛇年。3.平起平脚押三平韵式五绝·催作业（下平·七阳）师催作业忙，学子笔飞扬。莫待刘红急，春娟乐有方。……………………完成时间：2024.12.28【C】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：李海珍 学号：12-LW2570-016 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·腊八粥（八更平声）细选多方粟，精熬达五更。粥香何所去？子女总牵情。3.平起平脚押三平韵式五绝·腊八（六麻平声）寒天腊八佳，雪里绽梅花，粥入胃肠道，年临百姓家。………………………………完成时间： 2024·12·29…………………………【01】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：王建明 学号：13-LW2572-024 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·迎客松（十一真：上平）峭壁松迎客，根盘怪石嶙。头蓬遭大雪，抖擞挺精神。… 3.平起平脚押三平韵式五绝·悟道（十一尤：下平）乾坤酒里收，手段在心谋。套路江湖险。人情世故修。……………………完成时间：2024·12·28点评：两首皆合韵合律，可见老师基本功扎实。1.这首诗以峭壁松为题材，通过细腻的描绘和生动的意象，展现了松树坚韧不拔、迎难而上的精神风貌。2.这首诗挺有深度。既有一种豪情壮志，又带着几分对江湖险恶的警醒。【02】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：吴原 学号：13-LW2572-048 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝•新年期盼（下平二萧）多国行伸义，中东怒火烧。加沙如地狱，魔鬼岂能饶。3.平起平脚押三平韵式五绝·迎春节（下平三肴）梅花瑞雪交，画意喜眉梢。龙退金蛇舞，家家美菜肴。……………………完成时间：2024.12.29点评：吴老师两首五绝循规遵矩，没有任何问题。1.满满的爱国情怀，满满的正义感。2.唯美的情景彰显诗意，富有风俗特色。【03】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：马云仙 学号：13-LW2572-019 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·光阴（上平一东） 日月轮回动，天平最正公.乾坤人不等，尽在掌调中.3.平起平脚押三平韵式五绝·台灯（上平十一真）身姿各异珍，案几亮如晨.倩影柔光照，星书不扰人.……………………完成时间：2024.12.29点评：恭喜您及时完成本次作业，为你认真学习的精神点赞！两首五绝接平仄合律，韵部正确，且意境优美，用词贴切。【04】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：董永文 学号：13-LW2572-057 …………………………3.平起平脚押三平韵式五绝·元旦（下平一先）欢歌祝岁连，火树送团圆。福到呈祥瑞，蛇来展贺联。4.仄起平脚押三平韵式五绝·晚霞（上平一东）落日映苍穹，绡霞染碧空。高楼余照下，把酒醉清风。……………………完成时间：2024.12.29赏评：两首五绝平仄合律，格式规范。第一首用欢歌，火树，贺联，写出了元旦浓烈的节日气氛。启承转合自然，情真意切。第二首用写实的笔法，把晚霞描绘得如诗如画，把酒临风，更提升了全诗的意境！佳作拜读，希好诗连连，佳作多多！【05】龙风文化发展中心第五文学社八分社十五总院2572分院第五次作业学员：李东泽 学号：13-LW2572-055 …………………………1.五绝• 盼燕归（下平七阳）剪尾乌衣客，呢喃绕画梁。秋来群忽别，悻悻待花香。2.五绝•悼黛玉（下平六麻）潇湘暂做家，阆苑馈仙葩。最感频还泪，丘香盼葬花。…………………………完成时间：2024.12.29点评：李老师的《盼燕归》用韵无误，平仄相宜，格律正确，用词精巧，生动形象地写出了燕子的外貌、动作，起承传合有序，好绝，胜赞。《悼黛玉》用韵正确，格律无误，用词巧妙，老练，可见作者功底深厚，堪称好绝，学习了。【06】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：冀雅玲 学号：13-LW2572-021 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·腊月（下平六麻）室外寒风冽，帘前暖日斜。盆栽红簇拥，淑节到吾家。3.平起平脚押三平韵式五绝·元日（上平一东）桃符满巷红，往岁又随风。欲写新春句，心埃一扫空。……………………完成时间：2024.12.29点评：冀老师的两首五绝皆用韵正确，平仄合律，且诗意唯美，意象明确，合景合情。为老师点赞！【07】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院第五次作业学员：郭兰英学号：13-LW2572-054 五绝·今冬别样新阳日日升，不见起西风。阵雪无踪影，毫无数九征。提交时间:2024，12，29郭兰英老师这属平起平脚式，三平韵式，押蒸韵，1，2联对平仄相对，3，4联，平仄相粘，唯一一个缺点是风出，建议使用搜韵检测工具查询韵脚。【08】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王昌 学号：13-LW2572-043 …………………………1，五绝，黄昏（下平十二侵） 炊烟草木深，倦鸟返幽林。落日熔金处，霞披暮色沉。2，五绝，想家（下平六麻）暮雨叩窗纱，孤灯映泪花。遥思桑梓地，心乱似麻纱。………………完成时间 2024 12，29点评： 王老师的《黄昏》韵部正确，平仄合律，通过“烟”“鸟”“日”“霞”形象具体地写出了黄昏时的景象，用词讲究、工整，佳作，堪赞。《想家》此绝用韵合格，平仄相宜，用词精当，通过“暮雨”“孤灯”作衬托，写了“遥思”和“心乱”的心情，紧扣主题一一想家。“纱”字若再酌，那就更好了，拙见。总体上是好绝，该赞！【09】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：郭黎萍 学号： 13-LW2572-052 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·迎新春（押灰韵）岁月龙辞去，银蛇喜报来。家家灯结彩，处处笑颜开。2.平起平脚押三平韵式五绝·贺龙风学社（韵萧韵）师资领导高，学社展新苗。指引诗词道，文坛耀九霄。……………………........完成时间：2024.12.29郭黎萍老师标明了仄起仄脚和平起平脚，押什么韵都标出来了，对仗工整，平仄无误，第一首好诗！【10】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：孙希娥学号：13-LW2572-031…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝•迎新春（十一真）龙隐金蛇到，神州大地春。祥和除夕夜，家家菜品新。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬景（一东）冬至起寒风，河边立小童。凝眸冰面望，抬脚乐融融。……………………完成时间：2024.12.29点评： 孙老师的诗句格律正确，用韵无误，两首皆借景抒情，惟妙惟肖。为您点赞！【11】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：刘立新 学号：13-- LW2572--050 ………………………1五绝·冬（下平七阳）天寒日暮苍，雪覆野茫茫。独坐小轩窗，心随冬意长。2五绝.冬（下平七阳）冬日暖阳照，懒卧沙发床。这般惬意时，烦恼都忘掉（可改为光）。……………………完成时间：2024.12.30点评：刘老师两首《冬》，韵脚苍、茫、长、床，押七阳（已补上韵部标注）。＂掉＂字不押韵，可改为＂光＂。窗、卧、时、都，这四字平仄不对。诗中，前面写景，后面抒情，情景交融，这就与纯粹写景而无感情的作品拉开了档次，成为闪光点。每次都有进步，很可贵！刘老师再接再厉！【12】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王云芳 学号： 13-LW2572-044…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·寒梅（下平七阳）俏影迎风立，丰姿入画廊。寒冰侵玉骨，雪夜酿奇香。3.平起平脚押三平韵式五绝·迎新年（上平二萧）龙腾旧岁消，雪舞把蛇邀。爆竹烟花乐，嫦娥上月骄，（诗中“嫦娥”指嫦娥六号探月工程飞船）……………………完成时间：12月30日点评：王老师作业完成，祝贺！两绝格式正确，律、韵无误，韵部标注已把押…韵二字去掉。立意切合冬令和新年，新鲜明快。《寒梅》写俏影丰姿，是其外像之美，转合句写出梅的骨子里精神，升华了，而且这两句对仗，又体现了艺术之美。《迎新年》描写龙蛇易岁，烟花喜庆，又联想国家航空科技发展，正能量很足。个别字句还可以再凝炼。再候佳作。【13】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：张建红 学号： 13—LW2572一037…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·咏蜜蜂 (下平八庚)薄羽金身客，飞行百卉英。辛勤成蜜意，采得献苍生。3.平起平脚押三平韵式五绝·元旦联欢(上平一东)欢歌劲舞同，鼓角破苍穹。唢呐旋山谷，迎年暖意融。……………………完成时间：12月30日点评：祝贺张老师完成新作！已按要求改为两句一行。两绝律、韵无误，韵部标注已调整统一。排行和标韵习惯就好了。《咏蜜蜂》先写形可爱，又善飞，再写其辛勤酿蜜，合在为苍生做贡献，立意，角度都很好。转句不妨以问的方式增强效果。《元旦联欢》夸张手法表玩联和欢，有一定冲击力，为氛围造势。一般第三句要转，而不宜与前两句并列（若唢呐是联欢中最突出乐器亦可用，并再突出一些）。韵脚字要在句中贴切自然组合而不是只充当押韵。期待张老师佳作。 【14】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：毛泳钢 学号：13-LW2572-035 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·贺李东泽入佳（上平一东） 老李诗钟妙，黄梅韵味融。佳名题榜处，俊彦隐龙风。3.平起平脚押三平韵式五绝·庆祝元旦（下平七阳）龙辞喜气扬，蛇舞韵悠长。愿国千秋盛，祈民岁月祥。……………………完成时间：2024年12月30日点评：欣阅毛老师两首喜庆佳作，感慨油生。老杜＂漫卷诗书喜欲狂＂在毛老师笔下毕现，强烈感觉到喜气四溢的冲击力！字字句句都自带感染力！这是汉字的神力魔力不可抗力！大道至简，能轻松驾驭，信手拈来者，实为高手！不敢称点评，只能说鉴赏学习。 第一首《贺李东泽入佳》，题目贺字带喜，首句＂老李诗钟妙＂直接呼名说事掐得准，一字＂妙＂高度概括，力度狠。二句叙事说得稳：“黄梅韵味融＂区区五字介绍参加鸿爪格（黄梅戏）诗钟活动，一字＂融＂夸奖语定论，渐进高潮，三句＂佳名题榜处＂一字“处＂导航，直指龙风：“俊彦隐龙风＂一＂隐＂字意为＂刚被发现＂。整首诗循读几回，逻辑缜密却又看不出设计，旋律曼妙却浑然天成，尤其几个高光字，无论白脚韵脚，如珠玑耀目，叹服也！ 第二首《庆祝元旦》也是带喜，＂龙辞喜气扬，蛇舞韵悠长＂一片祥和之象，＂扬＂“长“用词精到传神。＂愿国千秋盛，祈民岁月祥＂转为抒怀，启承到转，丝滑又无造作，＂喜＂之后又有＂愿＂和＂祈＂，关注国家命运和民族利益，关心民生，已非泛泛地庆祝，此庄严虔敬之情，又给节日赋予更高层次的现实意义，教化寓于词句中矣！ 鉴赏虽止，感慨未已。文字功力之深厚，岂是一赞字了得？隐龙风之俊彦，毛老师是也！毋需再隐，请多赐教！也希望龙风俊彦频出，引导众诗友，于黉堂丰羽添翼，乘龙驭风九万里！【15】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：温丕彪 学号：13-LW2572-026 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝•阅兵（四支平声）壮曲惊虹宇，神威方阵移。军容何肃穆，指赞我雄师。3.平起平脚押三平韵式五绝·升旗（七阳平声）英姿向曙光，猎猎国旗扬。歌颂新天地，心潮逐浪狂。……………………完成时间：2024.12.31点评： 温老师的两首五绝格律、押韵无误。[强][强][强]两首诗主题积极，用简洁文字展现宏大场景，情感真挚。很难得。 建议提升语言锤炼，如《阅兵》优化"指赞"；加强意象营造，使诗更具感染力与画面感，以更好传达爱国之情。【16】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：郝保红 学号：13-LW2572-033 …………………………1.五绝•蛇献祥瑞（下平八庚） 翠影山中舞，祥光洞里呈。蛇行添福瑞，岁好乐民生。 2.五绝•2025 元旦（下平八庚韵） 华灯照夜明，美酒醉心倾。蛇辰佳梦起，祥龙送福迎。……………………完成时间：2025/1/1点评：1.这首诗押“下平八庚”韵。“呈”和“生”都属于“八庚”韵部，押韵是符合规则的。2.“祥”字应为仄声，此处平仄有误，可改为“瑞”等仄声字以符合格律。 总体而言，这首诗在押韵方面处理得当，但存在一处平仄瑕疵，稍作调整后可使格律更加严谨。【17】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王荣平 学号：13-LW2572-027 …………………………1.五绝•喜迎春（去声十三问）雪舞新春近，烟花绽彩晕。桃符招福星，国泰民安奋。……………………2.五绝•花思(平声二冬韵 )公园月季丛，盛绽引花蜂。欲问其何故，相逢养育农。……………………完成时间：2025/1/1点评：五绝·喜迎春（去声十三问） 格律：此诗采用不常见的仄韵，仄仄平平仄，整体韵律和谐，押去声十三问韵，韵脚分明。（绽应平）意境：描绘出雪飘之际新春将近的画面，烟花绽放光彩夺目，桃符寓意吉祥招福，展现人们对国泰民安的祈愿与奋进之态，营造出喜庆祥和、充满希望的新春氛围。 五绝·花思(平声二冬韵) 格律：平仄遵循五绝规范，“公园月季丛”平平仄仄平，“盛绽引花蜂”仄仄仄平平，“欲问其何故”仄仄平平仄，“相逢养育农”平平仄仄平，格律严谨，韵脚为平声二冬韵，韵律优美。意境：以公园月季盛开吸引蜜蜂为景，借询问花儿盛放之因，引出背后养花农的辛勤，体现对自然生命与劳动者的关注，画面清新质朴，蕴含感恩与思索之情。【18】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院第五次作业 学员：裴显暾学号：13-LW2572-014 ………………………五绝·1.盼雪（韵部：上平、十灰寒冬雪正皑，物候顺祥来。覆盖酣眠麦，田苗壮骨苔。2.自嘲（韵部：下平、二萧）龙风徽万里，大地舞诗潮。泽润山川秀，村夫乐咏谣。…………………… 完成时间：2025.1.1.点评： 裴老师的第一首(盼雪)平仄韵部完全正确，有深意，很好。第二首，自嘲同上。【19】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院第五次作业学员：邱士彦学号：13-LW2572-078………………………五绝·新年（下平二萧）元春玉蝶飘，庭院木萧条。唯有梅花艳，亲朋好友邀。………………………提交时间:2024，12，31点评： 邱老师的五绝(新年)平仄韵部完全正确。写出了冬日玉蝶和梅花的景致。赞.【20】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：张云仙 学号：13-LW2572-0421.仄起仄脚押二平韵式五绝·题目（韵部）临近新年好，飞雪未速到。百姓思降瑞，望眼欲穿焦。3.平起平脚押三平韵式五绝·题目（韵部） 道旁树秃怜，寒冻刺骨心。遥想三季旺，绿茵随意伸。……………………完成时间：2025.1.2点评： 张老师的第一首没标题目。雪.姓.祥瑞平仄有误，焦出韵，但立意很好。第二首没标题目。树.秃.季平仄不符，伸出韵。整首诗写了冬的萧条，另三季的美，也不错。建议校验。【21】5、龙风文化发展中心第五文学社八分社十五总院2572分院第五次作业学员：代福臣学号：13-LW2572-032…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·元旦（下平十蒸）赤县新元启，扉开紫气腾。扬鞭催万里，旭日一轮升。2.平起平脚押三平韵式五绝·风（上平一东）闻声未见形，一缕起微萍。鼓浪三江乱，描春五岭青。……………………提交作业时间：2024.12.30点评： 代老师的第一首(元旦)平仄完全正确。第三句(扬鞭催万里)写出了对未来的憧憬，赞。第二首(风)平仄韵部完全正确，内涵丰富，佳作。【22】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王晓娟 学号：13-LW2572-012…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·寒夜（下平七阳）遥望冰轮净，方看朔气狂。梅花添暗韵，岁暮断怀伤。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬月学艺（上平一东）房中暖意空，谷外寄愁忡。尔等一琴圣，昔人几度同。……………………完成时间：2025.1.2点评： 王老师的第一首(寒夜)平仄韵部正确。分别写出了冰轮、朔气、梅花的风格，不错。第二首(冬月学艺)平仄正确，立意深，很好。【23】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：赵红清 学号 13-LW2572-066 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·元旦（十四寒平声）岁末年初换，仄仄平平仄，钟声报晓寒。平平仄仄平。对（韵）时和随我愿，平平平仄仄，粘国泰又民安。仄仄仄平平。对（韵）……………………完成时间：2052.01.03点评： 这首五绝，平仄合律，符合要求。 从内容上讲，围绕元旦，书写人们在严寒中，迎接新年钟声的到来，心中充满了喜悦与期待，天气虽冷心里热。在这岁末年初之际，也不忘表达自己的新年祈愿：时和随我愿，国泰又民安！是啊，祖国强盛，国泰民安是作者的心愿，也是我们每一个华夏儿女的共同心愿！【24】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：马英 学号：13-LW2572-065 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·谷雨（七阳）柳絮浮萍起，霖催百谷忙。桃残何叹惜，当此赏花王。2.平起平脚押三平韵式五绝·秋分（一先）平分寒暑夜，红叶遍山川。恰似人生半，微霞缀满天。……………………完成时间：2025.1.2点评：柳絮浮萍起，霖催百谷忙。仄仄平平仄，平平仄仄平。桃残何叹惜，当此赏花王。平平平中仄，中仄仄平平。这首诗五绝，平仄合律，符合要求。从内容上讲，这首诗描写了谷雨时节的时令景象，柳絮浮萍，春雨，桃花，但此时已是晚春时节，不在是赏花的好时候了，放眼望去，只有杨花漫天飞舞，浮萍水面迭起。春雨绵绵，到处是一篇春耕春种的忙碌景象。只是最后一句“此时赏花王”有点令人费解。是否是为了押韵，有点词不达意，不得而知。第二首五绝，韵脚字只有两个，川，先，不符合三平韵脚式，三平韵脚要有三个韵脚字，首句尾字也得押韵。【25】【25】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：李志亮 学号：13--LW2572--074 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·双猫（五微）双猫榻下依，互倚沐余晖。忽起追风闹，轻毛四野飞。3.平起平脚押三平韵式五绝·股市（一先）股市氛初起，波翻数线牵。心随红绿动，策定盼阳天。……………………完成时间：2025.01.02点评：这两首五绝，第一首符合要求，押韵字有两个，晖和飞。压五微韵。第二首五绝，不符合要求，三平韵式，应该是首句入韵，起字不在韵脚上，韵脚字只有两个，牵和天。可能是老师们不熟悉讲课内容，没理解三平韵式，三平韵式就是要求首句入韵。【26】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：吴玉娟 学号：13-LW2572-047 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·（迎新）（二冬平声）腊鼓邀初雪，梅花伴劲松。欢歌同入梦，旭日喜新钟。3.平起平脚押三平韵式五绝·贺岁（八庚平声）梅开万点荣. 鼓乐伴钟鸣。爆竹贺新岁. 诗心荡雅情。……………………完成时间：2025.01.02点评：两首五绝，都符合要求，第一首仄起不入韵，属于二平韵式，第二首五绝平起入韵，压八庚平声韵，韵脚字有荣，鸣，情，三平韵脚，符合要求。 【27】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王海良 学号：13-LW2572-085…………………………1.仄起仄脚押二平韵式雪岭寻梅（上平十灰）竹岭披银甲，梅枝绽玉腮。冷香幽径绕，踏雪觅芳来。2.平起平脚押三平韵式冬夜寄怀（下平十一尤）凄风吼不休，冷月挂高楼。瘦影凭窗外，孤灯点旅愁。——————点评：王老师的第一首五绝（雪岭寻梅）平仄韵部完全正确。银甲.玉腮，冷香，觅芳道出了冬日的美景，佳作。第二首五绝（冬夜寄怀）平仄韵部完全正确。凄风.冷月.瘦影.孤灯.旅愁真情实感流露，耐人寻味。【28】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：王占安 学号： 13-LW2572-011 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·元旦（上平十灰韵）岁末金龙去，银蛇元旦来。三军传捷报，美日首难抬。3.平起平脚押三平韵式五绝•冰雕（上平十灰韵）江边白玉抬，堆叠自成台，巧匠能工造，旌得远客来。……………………完成时间：2025.1.3点评 王老师第一首诗平仄协调，韵律和谐优美，起承自然。迎新岁贺新年，欣荣大地，处处洋溢着欢乐的气氛。心随境转，境由心生，在这欢庆的节日里，思绪又飘向了远方，于是乎端坐于屏，聆听新闻，新闻里频频传来捷报，有国才有家，家国情怀，深深植根于灵魂之中。第二首，写作意境优美，悠远，仿佛身临其境，看到如此精美洁白无瑕的冰雕谁能不喜欢呢！这又是那个巧匠妙手惊心设计的艺术作品？让读者梦也悠悠，想也悠悠，多想漫步于王老师这幅优美的画图中啊！ 失误处，“得”为古仄声字，按平水韵失替。若按通韵，则“叠”失替，“叠”今平古仄。29】龙风文化发展中心第五文学社八分社2572分院 (第五次作业)学员：耿宝异 学号: 耿宝异13-LW2572-001 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·元旦（七阳）瑞雪迎新岁，寒梅送旧香。赤旗添暖意，烟火绽祥光。2.平起平脚押三平韵式五绝·元旦（八庚）红霞迎岁明，瑞气伴潮生。龙舞随风远，蛇年踏韵行。…………………………完成时间：2025.1.5点评： 耿班长两首五绝循规遵矩，合韵合律，且都进行了对仗，看得出下了一番功夫，这种精业求精的学习态度值得大家学习点赞！ 两首五绝意境都很好，只是在遣词用句上再下点功夫会更好。加油！ 分院长：金红 副院长：王小敏 教官：慧玉春刘根生 王作宇 正班长：田建奇 副班长：皱盛银学习委员：田济儒 美篇：金红 【A】金红【B】冯水平 【C】王作禹【D】王晓敏【01】张宇峰【02】田济儒【03】刘玉巧【04】邹盛银【05】田建奇【06】许艳新【07】李朝光 …………………………【A】龙五八分社十五大区2573分院（第五次作业）学员:金红 学号:12-LW1970-038………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·听高山流水有感（上平五微）怅忆知音远，思随绝调飞。高山流水著，一曲世长辉。3.平起平脚押三平韵式五绝·无题（上平四支）长笺满是思，小字与君知。问月何时满，双飞比翼时。……………………完成时间：2024、1、1【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社2573分院 (第五次作业)学员:冯水平 学号: L09-H5688-004 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·雪梅（上平十灰）晚雪凌空落，银花六瓣开。千山披素袄，怒放数寒梅。3.平起平脚押三平韵式五绝·东流（上平十灰）风邀绿浪来，客棹斩波开。莫叹江河水，东流去不回。……………………完成时间：2024.12.28【01】龙风文化发展中心第五文学社八分社2573分院第五次作业学员：张宇峰学号：13-LW2573-012………………1，仄起仄脚压二平韵《五绝》游子行（下平十一尤韵部）文/张宇峰此去江湖路，牵思总惹愁。清风虽伴我，一步一回眸。3，平起平脚，压三平韵《五绝》晓日观梅（上平一东韵部）梅栖雪后宫，晓日脸羞红。暗道浮尘事，缘来必有終。………………提交作业时间；2024年12月28号！点评：恭喜张老师既快又好的赞成本次作业，张老师最棒。老师的《游子行》，开篇即点名主题，此去江湖路，游子要远行，牵思总惹愁，离别的愁绪涌上心头，很好的承接了上一句远行，接着转入虽有清风伴我同行，这一句则是对于美好生活的向往，也可以稍稍安慰离别的伤感，即使这样作者依然是一步一回头，难舍对家乡亲人的眷恋，直接一步一回头合句结束作品，佳作。点赞。老师的两首作品平仄韵律皆符合作业要求，向老师学习。点评人：金红【02】龙风文化发展中心第五文学社八分社2573分院第五次作业学员：田济儒学号：13-LW2573-002………………1，仄起仄脚压二平韵五绝·山行（韵部：上平一东）野径穿林悚，山巅见日红。浮云随我去，万里任西东。3，平起平脚，压三平韵五绝·渔歌（韵部：下平七阳）江波水泛光，荡辑浪中行。撒网鱼儿跃，收帆月影长。………………提交作业时间；2024年12月29日！点评：恭喜田老师完成五次作业，田老师一首《山行》尽显洒脱张狂之性，野径穿林悚，一个“悚”字，可知山之高，但作者依然不畏前行，登上山顶的那一刻之畅快，红日就在眼前，浮云在身边，此时万里长空任我遨游（解读有误见谅），佳作欣赏了。老师两首作品平仄韵律皆符合作业要求，点赞。点评人：金红【03】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员: 刘玉巧 学号: 13-LW2573-004 …………………………7.平起平脚押三平韵式风云木舟(平水韵，下平十一尤)风云幻木舟，星海逐光流。月隐纱帷后，凭栏恨满楼。2.平起仄脚押二平韵式迎援朝英烈归(平水韵，下平十一尤)粮车驰战火，铁道毁仍修。异域荒丘卧，春来不朽留。……………………完成时间：2024.12.29点评：刘老师晚上好，咱们作业要求是一首仄起仄脚两平韵，一首平起平脚三平韵，老师的两首作品都不符合作业要求，还望老师以后认真按照要求来写作业。点评人：金红【04】龙风文化发展中心第五文学社八分社2573分院 (第五次作业)学员：邹盛银 学号：13-LW2573-009 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·辞旧迎新（下平一先）傲雪寒梅俏，新春瑞彩妍。烟花辞旧梦，五福叩门边。3.平起平脚押三平韵式五绝·数九寒天（下平一先）梅香数九天，素雪覆桑田。骚客围炉醉，城乡腊味鲜。……………………完成时间：2024.12.29点评:恭喜邹老师很快完成第五次作业，平仄正确，格律正确，为你点赞。新年到了，让我们放松心情，欢声笑语喜迎新春，新年新气象，新春新风貌。播种快乐，播种希望。数九寒天，围炉煮酒话过往，共迎新春，让我们在新的一年里，更上一层楼，加油！点评人:王小敏2024.12.30【05】龙风文化发展中心第五文学社八分社2573分院 (第五次作业)学员：田建奇学号： 13-LW2573-003…………………………2.平起平脚押三平韵式茶（上平十一真）清泉映日新，碧叶净凡尘。醉里乾坤大，杯中悟本真。……………………完成时间：2015·1·1点评：恭喜田老师完成五次作业，田老师的《茶》，是上等的碧螺春，哈哈，禅意满满，更寓意老师雅逸脱俗，君子胸怀，高标姿态，老师的这首作品平仄韵律皆符合作业要求，点赞，如果老师能把另外一首也抽时间完成那就更完美了。点评人：金红【06】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：许艳新 学号：13-LW2573-016 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·筷子成双结对时，美味共相知。一日三餐聚，同心不可离。3.平起平脚押三平韵式五绝·认知云来天易貌，雪落地潜身。眼见非全实，多思辩假真。……………………完成时间：2025.01.02点评:老师早上好，首先可以确定老师有一定的基础，两首作品都很棒，但是不符合咱们作业要求，第一首要求仄起仄脚押两平韵您是平起平脚押三平韵，第二首平起平脚押三平韵，您是平起仄脚押两平韵，希望老师认真审读课件按作业要求完成作业。点评人:金红【07】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员：李朝光 学号: 13-LW2573-020…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·醒冬（下平十二侵）瑞脑迷残睡，虚光转入深。云中惊爆竹，炸破梦痴心。3.平起平脚押三平韵式五绝.愉冬（上平十四寒）梨花写岁寒，玉树掩堤栏。借问谁谙曲，酥酥续续弹。……………………完成时间：2025.1.3点评:恭喜李老师完成五次作业作业，老师的两首作品平仄韵律皆符合作业要求，点赞👍🏻，李老师的两首作品通过以景喻情的细致表达，使一幅有意境的画面灵活生动的展现在读者眼前，很棒的两首作品，希望老师再接再厉再出佳作。点评人:金红 分院长：宋宇 副院长：姚西堂 教官：郭亚齐培林 班长：武江涛 副班长：李济刘静 学习委员：邱本合王广义 美篇：刘迪菲班委成员： 柳磊阎怀业李长滨曹兴勇刘清林张建忠张希忠刘玉山孙伟齐崇睿 龙五社第八分社十五院第2574分院第十三期（第五次作业）【A】丁春娟【B】宋宇 【C】齐培林【D】姚建明【E】姚西堂【01】齐祟睿【02】武江涛【03】李济【04】刘静【05】刘玉山【06】李长滨【07】张建忠【08】阎怀业【09】刘迪菲【10】郑丽娟【11】李军【12】江桂云【13】王广义【14】宋烜【15】刘清林【16】麻雷晴【17】孙伟【18】邱本和【19】吴平鸽【20】麻越川…………………………【A】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：丁春娟 学号：11-LW1772-004…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬感悟（韵部上平十一真）塞北寒风冽，江南景色新。深知冬季里，感受不同频。3.平起平脚押三平韵式五绝·梅（韵部下平七阳）寒梅透骨香，傲雪逆风扬。愿把春来报，山川换秀妆。……………………完成时间：2024.12.28【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：宋宇学号： 12-LW1972-031…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·蜘蛛人（下平一先）日映楼窗碧，心悬一线牵。 辛劳蛛侠客，广厦焕新篇。3.平起平脚押三平韵式五绝·村居（下平八庚）窗前鸟语声，户外晓鸡鸣。四面青山绕，蜿蜒绿水清。……………………完成时间：2024.12.28【C】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:齐培林学号：12-LW1973-048…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬趣（押下平八庚）六出空中撒，三生水上情。寒冬溪竹伴，数点腊梅盈。3.平起平脚押三平韵式五绝.春回大地（押下平一先）春风墨客篇，大地艳花仙。牧笛环田垄，乡村炫灿妍。……………………完成时间：2024.12.28【D】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：姚建明 学号：12-LW-1971-001 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·园边新梅（下平七阳） 瘦影依墙角，娇姿映雪光。新苞含冷艳，孤韵绕园旁。3.平起平脚押三平韵式五绝·雪野（下平二萧） 皑皑六出飘，岭畔牧翁憔。瘦鸟栖梅处，香风散玉霄。……………………完成时间：2024/12/29【E】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:姚西堂 学号：12-LW1971-037…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬日祥景（韵部上平一东）晨起望窗外，朝霞别样红。碧蓝三万里，瑞霭一双瞳。3.平起平脚押三平韵式五绝·幸遇龙风（韵部下平一先）新年到眼前，作业喜交全。有幸龙风遇，诗词梦想圆。……………………完成时间：2024.12.29【01】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院第五次作业学员：齐崇睿学号：13-LW2574-041--------------------------五绝•听秋笔墨留人恨，文书对客讥。翻香声欲逐，菊起闹秋闱。--------------------------完成时间：2024•12•28点评：恭贺齐老师积极提交第五次作业第一篇，精神可嘉。诗歌韵律完全符合平水韵和作业要求。通过对笔墨、文书、香气和菊花的描写，传达了笔者对制度和社会风气的一些批判。笔墨和文书成为了怨恨和讥讽的载体，而菊花喧闹的氛围，体现了紧张与竞争。意象表达了笔者对社会现状思考和纠结。美中不足，没有标注韵部。本次作业要求任选两首，齐老师目前已经完成一首诗歌，期待第二首作业亮相。点评或存在不到位或者错误之处，见谅。点评人：刘迪菲【02】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:武江涛 学号：13-LW2574-016…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·感悟（韵部下平四豪）岂有回程路，真无后悔逃。烦忧随岁去，惜爱不亏高。3.平起平脚押三平韵式五绝·游园随想（韵部上平十灰）吹箫意境开，赏月韵风来。作对心情好，江山画里呆。……………………完成时间：2024.12.28点评：恭贺您积极完成第五次作业，向您学习。这两首诗歌符合平水韵和作业要求，韵部标注准确。1.第一第二句提出貌似否定性观点，强调了人生的不可逆性；三四句转向积极的态度，表达了对未来的希望和对目前状况的珍视。 是否可以理解为先抑后扬。“烦忧随岁去，惜爱不亏高”是全诗的点睛之笔。表达了乐观态度，同时传达了对美好事务的坚守。即使生活中有再多的烦恼，随着时间的推移，它们都会逐渐消散，但对美好事物的珍惜和爱护却会一直保持不变。诗的立意在于表达人生的不可逆转性和对未来的积极态度。3.小诗结构简洁明快，节奏感较强。表现了游园过程中的愉悦心情和对自然美景的赞美。吹箫、赏月、作对，真是令人向往。最后一句“江山画里呆”为情感升华，以及深深陶醉。小诗有画面感，有感染力，沉醉和流连忘返的意境表现的淋漓尽致。不到之处见谅点评人：刘迪菲【03】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：李济 学号：13-LW2574-044 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬雪（韵部押下平七阳）雪落千山寂，梅开万户香。风寒凝素色，月冷映银霜。2.平起仄脚押二平韵式五绝·春景如画（韵部押下平十四寒）风柔花影乱，日暖鸟声欢。柳绿清波映，云白碧宇宽。……………………完成时间：2024/12/29点评1:李济老师的第五次作业格式韵部全部正确，第一首是写冬景，第二首写春景，语言朴素凝练，对仗工整，寥寥数筆便为我们勾画出一副美丽画卷，词句刻画运用上也驾輕就熟，体现出李老师是有功底的，是我学习的榜样，唯一小失误是第二首第四句“云白碧宇宽”白字读仄声，而第三句对应绿也为仄声，所以此处失对，换红、轻、深皆可。点评人:武江涛点评2:首先祝贺李老师早早完成作业。从平仄和押韵等方面的要求看，完全符合作业要求，从诗的意境看，境界比较开阔，用语也很有诗味，尤其是“雪落千山寂，梅开万户香”，不仅境界开阔，而且写出了听觉和味觉的感受，给人身临其境、置身其中的感觉。古人云，诗有“有我之境”与“无我之境”之分，这两句诗有了这方面的感觉。遗憾的是，第一首诗不太像绝句的写法，很像律诗的前半部分，因为三四句承有余而转合不足，如能稍作调整，肯定更好了。点评人：阎怀业【04】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：刘静 学号： 13-LW2574-039 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·童趣（押纸韵）涕泣声声起，惟闻小儿喜。忽星天似寒，温婉即而已。3.平起平脚押三平韵式五绝·步步高（押寒韵）学习不辞难，苦甜亦参单。蜗牛爬得慢，成绩看曾干。……………………完成时间：2024.12.19点评:祝贺刘静老师完成第五次作业，你的努力大家看在眼里，虽然还不算完美，但拼搏敢干的精神值得大家学习，如果长此努力下去，何愁没有进步！第一首小首是一个慈母的日常，全部心血倾注小儿身上，小儿乐而乐，小儿的冷暖时刻记挂心上，不足之处是格式韵腳标註错误，此诗应是仄起仄脚押三仄韵。第二首五绝是表明自己不畏艰难努力学习，不怕自己学得慢，只要持之以恆一定能做出成绩的感悟，此诗立意不错但韵脚全部采用多音字似不妥，我稍改几字，诗意不变可好，学习不辞艰，苦甜无有闲。蜗牛爬得慢，成绩看攻关。此诗改为押上平十五删韵，仄起平脚押三平韵。点评人:武江涛【05】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院第五次作业刘玉山 13-LW2574-036…………………………1.(新韵.平起仄脚)五绝·冬季防病 树枝皆细瘦，空气亦干燥。病菌多弥漫，提防很重要。2.(仄起平脚)五绝·新年 昨晚穿城过，楼区灯炫煌。平时胡应付，何去细端详。……………………提交作业时间2024.12.31点评： 恭喜刘老师及早完成第五次作业点赞！诗源于生活，第一首五绝《冬季防病》就是有感而发，诗意优佳，满满正能量。这次第一首诗作业格式是，仄起仄脚押二平韵，刘老师可能理解错了，都押仄韵了。韵应该押“两个平音字” “燥，要”应该换成两个同韵部的平音字。第二首诗《新年》是一首应景诗作，用霓虹渲染节日气氛，红红火火惹人心生喜气。第二首诗的格式和作业也不符，但按现在格式韵部正确，平仄格式基本正确，第二句“炫”字孤仄了。请刘老师下次作业一定按作业格式去写，这样能掌握五绝的几种基本格式，方便以后写作用。点评人：丁春娟2025.1.1【06】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：李长滨 学号：13-LW2574-013…………………………1.平起仄脚押二平韵式五绝·小李庄东黛溪挢上观景（韵部押一东部）车流人往复，柳岸叶随风。冰冻鱼何见，环山远黛崇。……………………………3.平起平脚押三平韵式五绝.登山遇风雪（韵部押二萧部）颠峰吹鬓憔，又遇雪花飘。慢踏返程路，春来观美朝。……………………完成时间：2024/12/31日点评： 恭喜李老师积极完成第五次作业，点赞！第一首五绝《桥上观景》短短二十个字把在桥上观赏到的风景描绘淋漓尽致，情景交融，及富有画面感，整首诗平仄韵部均正确，起承转合自然流畅，用词精准，一首优秀诗作；但不是作业平仄格式。第二首诗《登山遇风雪》立意尚好，画面感优美，仿佛站在山巅极目远眺，白茫茫飘雪犹如屏障遮挡视线，恰如仙境；诗的前两句很美，第三句转句和第四句合句，没有表达出来。诗中韵部正确，平仄有几处错误如：“鬓”孤仄 “程”孤平 “美”孤仄。如果“吹”用仄音字，“返”用平音字“观”用仄音字，平仄格式就对了，也不会出现上面的错误。第一句“峰”应该用“风”；韵部应该标明上平还是下平，因为平水韵是古人用韵，古人把平声分为上平声和下平声。点评人：丁春娟.2025.1.1 【07】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分社第五次作业学员：張建忠学号：13-LW2574-034…………………………仄起仄脚押二平韵式五言绝句：观日照海上日出🌄（押蒸韵）日出光先照，鳞波紫气腾。海天成一色，风韵吟诗升！…………………………提交作业时间：24.12.31点评:恭喜张建忠老师提前完成第五次作业！本次作业中，平仄格式及韵部标注均为正确，只是第十八字“吟”字出律，应仄实平。 充分展现了您日愈提升的创作才华，和对日常生活中大自然环境的细腻观察。 首句‘日岀光先照’，直接点出主题，【观日照海上日出】，看出来您现居日照市，清晨沿海边漫步，面对从远处海平面上映托出来的通红旭日，而触景生情，似乎又能折射出您这也是“近水楼台先得月”的优越感。若非是住在近海边，也是很少能够随便之中即能欣赏到海上日出的壮美景观的。笫二句“鳞波紫气腾”则是反衬出日射水面所呈现出来的景象， 第三句“海天成一色”亦乃是承上启下之句。 而末尾句“风韵吟诗升”，倒是衬托出了作者在此情此景面前，所激发出来的一阵内心的感怀和表达。全诗统读起来无甚大毛病，只是在整体组合起来后略觉有些拗口。对此我出于一种跟您推敲切磋之心意，对整诗作了一点微小的调整，仅供张老师作以参考；日出光先照，云浮霞蔚蒸。海天成一色，心韵漾千层！ 请张老师看看这样是否会更合情或增彩些。点评人:姚西堂【08】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业) 学员：阎怀业学号： 13-LW2574-007 ………………………… 1.仄起仄脚押二平韵式五绝·怀征人（韵部：押先韵）雪落天山外，风吹漠水边。寒衣遮病体，彻夜不能眠。 2.平起平脚押三平韵式五绝·元日前逢哲学博士交流佛学研究（韵部：押灰韵）菩提几度开，净土访如来。一苇乘三众，天明入梦台。 …………………… 完成时间：2024年12月31日点评:恭喜阎怀业老师提前完成第五次作业。本作业中平仄韵脚格式及韵步标注均正确无误，但提醒注意的是在下次标注韵部时，最好标清楚上、下平笫几韵。 第一首五绝【怀征人】中，您用写实的手法，描绘出了大漠天山中的戎边将士，在天寒地冻、风雪交加的恶劣天气下，冒着缺衣少食的艰难处境，裹着单薄的寒衣，拖着虚弱的病体，为了身后家国的万家灯火，依旧是意志坚定的，守护着万里边疆的忠诚情怀。读到此处，总让人情不自禁的联想起我们的人民子弟兵们，忠诚卫国的高尚情操，怎不令人肃然起敬！第二首五绝中，则是话锋急转，风格迥异，描写出一方游学博士，外出交流佛学研究，三人驾乘着一叶苇舟，去拜访如来佛祖之行。 而诗中的“一苇乘三众，天明入梦台”之意，似乎是玄学颇深，我等凡夫俗子，便有不得而解，也不敢妄加揣测了[愉快][笑脸][捂脸] 综上所述，明显看出来阎老师的艺术创作之根基，还是颇为丰富的，渴望下次再能欣赏到您的佳作。点评人:姚西堂【09】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：刘迪菲 学号：13-LW2574-026…………………………1.五绝·冬日祭亡兄于荷塘边（韵部上平十灰） 白雪纷纷落，红梅朵朵开。而今思挚友，不见碧荷来。2.五绝.迎新春（韵部上平二冬） 卯兔迎辰龙，新春喜气浓。家家接福至，岁岁乐融融。……………………完成时间：2024/12/31点评： 祝贺刘迪菲老师提前完成第五次作业！第一首诗平仄正确，韵律完全符合要求。这首诗通过冬日的景象来表达对亡兄的哀思和怀念。 白雪纷纷落，描绘了冬日的雪景，白雪纷纷扬扬地落下，营造出一种静谧而哀伤的氛围。 红梅朵朵开，在白雪的背景下，红梅的开放显得格外鲜艳和突出，象征着坚韧和生命力，也可能隐喻着亡兄生前的品格。 而今思挚友，这句诗转折到内心情感，表达了对亡兄的深切思念。“而今”二字，暗示了这种思念是持续且强烈的。 不见碧荷来，“碧荷”是夏日的荷花，这里用以象征亡兄，表达了诗人对亡兄的期待和盼望，但“不见”二字又透露出一种失落和无奈，因为亡兄已经不在人世，无法再相见。 整首诗通过对冬日雪景和红梅的描绘，以及对亡兄的思念，传达了一种深沉的哀愁和对逝去亲人的无尽怀念。 第二首诗表达了新春佳节的喜悦，对新年新气象的期待和对幸福生活的祝愿和向往。诗中的“卯兔迎辰龙”和“岁岁乐融融”都体现了中国传统文化中对时间流转和生活美好的祝福。这首诗语言简洁，充满了节日的喜庆和对未来的美好祝愿。 不足之处：诗中最后一字融的韵部是上平一东，第一二句末字龙，浓韵部是上平二冬，不在同一韵部。另首句，迎字此处为平声，三平尾了；第三句接福至，三仄尾。迎字处可选仄声字，接字处可选平声字。建议下次诗作完成后使用律诗校验工具再检测一下。继续加油！点评人：宋宇【10】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：郑丽娟 学号：13-LW2574-022………………………… 1、平起仄脚押二平韵式 五绝· 思乡 (上平五微) 思乡情谊切，夜夜泪沾衣。每每佳期日，归心似箭飞。2、仄起平脚押三平韵式 五绝· 暖冬(下平一先) 闹市鼓声传，年终到近前。 虽深冬过半，午睡似春眠。 ……………………完成时间：2025.01.02【11】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：李军 学号： 13-LW2574-015 …………………………7.平起平脚押三平韵式五绝·旅行者（韵部：押庚韵）平生好旅程，追效郦公行。揽尽天涯景，山川悦我情。8.仄起平脚押三平韵式五绝·迎新年（韵部：押删韵）祈福谒南山，迎新在港湾。有缘生九牧，欢乐满心间。……………………完成时间：2025年1月2日点评：点赞了！按第五次作业要求很好的完成了作业。第一首，五绝.旅行者按平起平脚押三平韵式符合要求，韵部也作了押庚韵标识，若是按照这次作业要求应该是标：下平八庚;标题：《旅行者》思想境界表达得很好;诗文优雅，语境深远，把在地理方面有卓越成就并英名流传千古的宋朝圣贤郦道元即郦公都请出来了，“郦公奇志著山川”。学习了！点赞了！典故用得恰当，意境深远。第二首，五绝.迎新年，按仄起平脚押三韵式符合要求，标题《迎新年》很有创意，把南山、港湾、九牧都连上了，真棒！我好多次到南安哟，地域文化非常浓，爱吃海鲜，“欢乐满心间”！同样的问题标识应该是押上平十五删。李军老师的五绝二首写得棒棒哒！学习了！点赞了！点评不对之处请多多批评指正，我们共同学习进步！我点评晚了一天，抱歉了。再次点赞了！点评人：齐培林提交点评完成时间：2025.1.3【12】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：江桂云 学号13-LW2574-029 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·雾凇（韵部上平十灰）万树皆银色，琼枝玉菊开。凇花均剔透，美景入诗来。3.平起平脚押三平韵式五绝·旭日东升（韵部上平一东）霞光万丈红，华彩饰长空。美幻云姿变，欢迎旭日公。……………………完成时间：2025·1·2点评：点赞了！恭喜顺利完成了作业。第一首，五绝.雾淞，按仄起仄脚押二平韵式符合要求，韵部也作了押上平十灰标识，按照这次作业规定符合要求;标题：《雾凇》思想境界表达得很好;诗文优雅，语境深远。学习了！点赞了！第二首，五绝.《旭日霞光》，按平起平脚押三韵式符合要求，押韵上平一东标识完整，点赞了！老师的五绝二首写得棒棒哒！学习了！点赞了！点评不对之处请多多批评指正，我们共同学习进步！我点评晚了一天，抱歉了。再次点赞了！点评人：齐培林提交点评完成时间：2025.1.3【13】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:王广义学号:13-LW2574-023 ………………1 仄起仄脚压二平韵式五绝：元旦有感（下平一先）岁月催人老，轮回又一年。黄昏天暮下，奋励不须鞭。2 平起平脚压三平韵式五绝：庆元旦（下平一先）风和日丽天，瑞气伴新年。好运来中国，人民幸福绵。-------------------------完成日期:2025.1.2点评：点赞了！按第五次作业要求很好的完成了作业。第一首，五绝.《元旦有感》按仄起平仄脚押二平韵式符合要求，韵部也作了下平一先标识，若是按照这次作业规定也符合要求;第一首五绝.《元旦有感》思想境界表达得很好;诗文优雅，语境深远，“黄昏天暮下，奋励不须鞭”，使我都深深感动了，我们一起加油，不断奋励，不用鞭策也能勇往直前！学习了！点赞了！第二首，五绝.庆元旦，按平起平脚押三韵式符合要求，标识押下平一先，非常正确。王广义老师的五绝二首写得棒棒哒！《庆元旦》给我们带来了瑞气盈盈，好运连连，在新的一年，我们大家开开心心顺顺利利！学习了！点赞了！点评不对之处请多多批评指正，我们共同学习进步！我点评晚了一天，抱歉了。再次点赞了！点评人：齐培林提交点评完成时间：2025.1.3 【14】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院第五次作业学员：宋烜 学号： 13-LW2574-020 ………………6.平起仄脚押二平韵式：五绝.铁龙过海（押下平先韵）火车舸上卧，浪卷拍船舷。不见轰鸣响，霞光海水连。4.仄起平脚押三平韵式五绝.观七彩祥云烟花有感（押下平先韵）七彩舞翩跹，祥云映夜天。烟花逢盛世，祝福满心田。……………………完成时间：2025.1.3点评：祝贺宋烜老师顺利完成第五次作业！两首诗均符合作业要求。第一首《铁龙过海》颇具画面感与意趣。具有独特视角，能够让读者领略到火车渡海这一特殊场景下的别样风光与诗意。“火车舸上卧”运用形象的比喻，将火车比作卧在船上的铁龙，新奇而生动，给人以强烈的视觉冲击，同时也点明了火车渡海这一独特的场景。“浪卷拍船舷”通过对海浪拍打船舷这一细节的刻画，渲染了海上波涛汹涌的环境，与静态的“火车卧”形成动静结合之态，让画面更加鲜活。“不见轰鸣响”从听觉的角度切入，本应轰鸣的火车在这特定的过海情境下却没了声响，这种反差增添了诗歌的趣味性和神秘感，引发读者的好奇与想象。“霞光海水连”描绘出一幅绚丽的海上霞光与海水相连的画面，在色彩上营造出美妙而壮观的视觉效果，将整首诗的意境提升到一个更为开阔、美好的境界，给人以美的享受，也在一定程度上拓展了诗歌的内涵，使整首诗在简洁的文字中蕴含了丰富的意象和情感。第二首《观七彩祥云烟花有感》简洁而富有意境，韵律和谐，读起来朗朗上口，富于音韵美感。“七彩舞翩跹，祥云映夜天”，七彩祥云烟花是一场视觉盛宴。作者生动地描绘出烟花绽放时色彩斑斓、灵动飞舞的姿态，“舞翩跹”三个字将烟花的动态美展现得淋漓尽致，给人以活泼欢快的感觉，仿佛身临其境，亲眼目睹烟花盛放的美景。烟花的绚丽色形，烟花的形状和祥瑞之态，在夜空中熠熠生辉，使画面更具层次感和艺术感染力。“烟花逢盛世”直抒胸臆，将烟花与盛世相联系，借烟花的盛放来歌颂时代的繁荣昌盛，使诗歌的主题得到了升华，从对自然景象的描绘上升到对社会现实的赞美，拓展了诗歌的内涵和深度。“祝福满心田”面对这盛世烟花，心中自然而然地涌起满满的祝福，对国家、对家人、对生活的美好祝愿，这种情感真挚而淳朴，引起读者的共鸣，让整首诗在祥和欢快的氛围中收尾，余韵悠长。有待商榷之处：第一首诗中的舸，平仄为中，可平可仄。根据此处字意为船，如果读仄音，则三仄尾了。整体两首诗都堪为佳作。点赞！继续加油！点评人：宋宇 【15】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院第五次作业五绝·元旦刘清林13-LW2574-008欲享新元乐，邀朋到我家，酒香茶色美，闲论舍前花。完成时间：2025.1.1点评：点赞了！第一首，首先恭喜刘清林老师提前完成了作业。写了新年元旦节，元旦快乐！节日邀请亲朋好友来到了家中，美酒佳肴清茶好生畅谈，闲聊着院子前的鲜花哟。真是开心快乐的一天！平仄押韵符合要求;诗情画意跃然纸上，语句简洁明了，让人羡慕。按本次作业要求需要标明：一是要标明平起仄脚押二韵式;二是要标明押下平六麻韵。我们共同努力，今后要按要求做完整方好。点评不对之处请多多批评指正！今天点评已经晚了一天，抱歉了！我们一起加油。点评人：齐培林【16】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：麻雷晴 学号：13-LW2574-004…………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·面条（下平一先）手聚千般幻，身旋万缕牵。浮生皆似面，揉就岁华篇。点评：这首诗构思精巧，语言凝练，意象生动，对仗工整，通过对手工面条制作过程的描写，提炼出人生的哲理，展现出作者细腻的观察力和独特的思考力。“手聚千般幻，身旋万缕牵。”画面生动。短短十个字，描绘出面条制作过程中的奇妙景象。通过“手聚”和“身旋”两个动作，将面条从零散的面粉逐渐汇聚、成型的过程展现得栩栩如生，仿佛亲眼目睹了面条在手中千变万化的形态，以及那一缕缕面条相互牵连的状态，引发读者对这一日常情境的新奇感和对传统手工技艺的赞叹。“浮生皆似面，揉就岁华篇”作者将人生比作面条，这种比喻别出心裁。人生就像面条一样，经历种种揉搓、塑造，最终形成各自独特的模样和轨迹，把抽象的人生具象化。“揉就岁华篇”则进一步深化了这种情感，暗示着岁月如同那双看不见的手，在生活的案板上把人们的一生揉搓、拿捏，最终书写成一篇属于自己的故事。这里面既有对人生无常、历经磨难的感慨，又有一种坦然接受命运安排、在岁月中沉淀积累的豁达与从容，引发读者对自己人生历程的反思与回味，使整首诗的意境得以升华，从对生活现象的描写上升到对人生哲理的探讨。此次作业是两首五绝。麻老师仅完成一首。继续加油！点评人：宋宇【17】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:孙伟学号:13-LW2574-017 ………………1 仄起仄脚压二平韵式五绝：春赏油菜花之一（下平七阳）只此青山岭，来春变画廊。村头人邂逅，路畔客徜徉。2 平起平脚压三平韵式五绝：春赏油菜花之二（押下平七阳含情赏秀光，结对嗅芬芳。风窜菜花地，偷来一阵香。-------------------------完成日期:2025.1.5首先恭贺孙伟顺利完成第五次作业，再接再励，在此对孙老师完成的这两首诗作如下点评：1. 第一首整体格律比较规范，意境也优美，通过青山岭、村头、路畔等场景的描写，展现出春天油菜花盛开时的美丽画卷，让人有种向往的欲望。五绝：春赏油菜花之一（下平七阳）：从平仄上看：第一句 “只此青山岭”平仄为“仄仄平平仄”。第二句“来春变画廊”平仄为“平平仄仄平”。第三句“村头人邂逅”平仄为“平平平仄仄”。第四句“路畔客徜徉”平仄为“仄仄仄平平”。2.第二首“风窜菜花地”平仄存在问题，可改为“风过菜花地”，使其平仄为“平仄仄平仄”变为“平仄仄平仄”，格律更规范。且诗句生动地描绘了春天赏油菜花的情景，富有感染力。 “五绝：春赏油菜花之二（押下平七阳）”：从平仄来看：第一句“含情赏秀光”平仄为“平平仄仄平”。第二句“结对嗅芬芳”平仄为“仄仄仄平平”。第三句“风窜菜花地”平仄为“平仄仄平仄”，平仄存在问题，可改为“风过菜花地”，使其平仄为“平仄仄平仄”变为“平仄仄平仄”。“偷来一阵香”平仄为“平平仄仄平”。从这两首诗来看，还是挺不错的，值得点赞！之后期待孙老师更好的佳作。点评人：李济【18】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:邱本和 学号:13-LW2574-001 …………………………平起仄脚押二平韵式五绝:回乡侍母心牵龙风作业（押下平一先）亲娘今有病，尽孝守床前。最挂心头事，欠交诗作篇。--------------------------完成日期:2025.01.08【19】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:吴坪鸽学号:13-LW2574-025 …………………………1.仄起平脚押三平韵式之一五绝:冬月祥景（押上平一东）醒见彩霞红，朝阳暖煦融。碧蓝无障翳，瑞霭荡清风。2.仄起平脚押三平韵式之二五绝:贺龙风第五届高研班开课（押上平一东韵）有幸进龙风，诗词路走红。高研连五届，师长尽才雄。--------------------------完成日期:2025.01.10【20】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员：麻越川学号：13-LW2574-043平起平脚押三平韵式五绝·诗仙蜀国有谪仙，醉酒好题诗梦中寻佳境，缘因世道俗…………………… 分院长：麦志勇 副院长：姚建明 教官：郭繁春 正班长: 李柏松 副班长: 程晓升孔健学习委员: 李壮青唐昌虎美篇制作: 麦志勇班委委员:鄢承军朱汉银成若学罗忠来刘以海孔令军于爱国陶光锡梁庆信宋爱民谢玉海王振华 【A】麦志勇【B】姚建明【C】【01】陶光锡【02】李壮青【03】王振华【04】董晓英【05】罗忠来【06】李柏松【07】梁庆信【09】谢玉海【09】程晓升【10】朱汉银【11】姚希娟【12】宋爱民【13】孔健【14】鄢承军…………………………【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五1次作业)学员：姚建明 学号：12-LW-1971-001 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·园边新梅（下平七阳） 瘦影依墙角，娇姿映雪光。新苞含冷艳，孤韵绕园旁。3.平起平脚押三平韵式五绝·雪野（下平二萧） 皑皑六出飘，岭畔牧翁憔。瘦鸟栖梅处，香风散玉霄。……………………完成时间：2024/12/29【01】龙凤文化发展中心第五文学社八分院2575第五期作业学员:陶光锡学员号:13-WL2575-010……………………1.折起平脚压三韵匍匋美酒杯，出战马呜摧。心醉君休笑，沙场几次回。2.，平起折脚押二平韵式寒冷冬天季，日月飘雪急。五柳含羞去，梅花.红白辑。……………………（2024.12.23）.点评:一、陶老师常常捷足先登、早早完成作业，为你点赞！[强][强][强]二、“折起平仄押三韵”“平起折脚押二平韵式”标注不标准、不规范、不符合作业要求。建议以后作业不需求快，努力求好才是硬道理！[抱拳][抱拳][抱拳]三、第一首平仄韵正确。[强]但未标明韵部！[弱]四、第二首平仄韵不符合要求，建议重新再做一起。点评人:郭春繁.2024.12.2【02】龙凤文化发展中心第五文学社八分院2575第五次作业学员:李壮青学员号:13-WL2575-08…………………………1.仄起仄脚押二平韵五绝•学在龙风（平水韵八庚）喜进龙风苑，研诗盼有成。天天思对句，课课凝深情。2.平起仄脚押二平韵式五绝•迎接志愿军烈士遗骸归来之礼枪致敬（平水韵四支）枪鸣哀乐响，众有万千思。至此君安卧，亲人侍在兹。……………………点评:首先为李老师对待做作业认真仔细、研读严谨的态度点赞！[强][强][强]其次两首平仄韵都正确。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]第三“平水韵八庚”、“平水韵四支”应标明“上平”还是“下平”。继续努力，你完全有资格进入集训班。[拳头][拳头][拳头]【03】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院第五次作业学员：王振华 学号： 13-LW2575-017 ……………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·塞下曲一（下平十三覃）大漠狼烟起，边关战势酣。追酋趋瀚海，利剑斩龙潭。2.平起平脚押三平韵式五绝·塞下曲二（上平十五删）金戈铁甲寒，战马越关山。不破楼兰国，长车莫复还。……………………完成时间：2024.12.29点评:首先为王老师仔细研读课件点赞！[强][强][强]只有认真听课、仔细研课、温故而知新才能达到这样高水平、合要求作业。[拳头][拳头][拳头]其次老师的两首平仄韵，及韵部标明都符合作业要求[OK][OK][OK]第三塞下两曲引典学古值🉐我向你学习:“大漠”、“瀚海”、“金戈”、“铁马”→“战马”、“楼兰”、“娄山关”→“关山”等词语运用自若，足见王老师之学识渊博，博览群书之恒心。点评人:郭春繁.2024.12.29【04】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院 (第五次作业)学员：董晓英学号: 13-LW2575-025 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·元旦（韵部上平十一真）旧事归于尽，祥光映日新。三江齐共乐，四海写同频。2.平起平脚押三平韵式五绝.赞红梅（韵部上平十四寒）红梅逞艳安，暗恋透霜丹。雪却输魁逊，香中不觉寒。……………………完成时间：2024.12.29点评:首先为董老师每次按要求圆满完成作业点赞！值得在龙风的老师们学习[玫瑰][玫瑰][玫瑰]其次两首平仄都合韵，韵部标注也符合作业要求。[OK][OK][OK]第三古往今来有好多文人墨客写关于元旦、红梅的诗、词、曲、文等，比如:陆游、毛泽东、苏轼等——总把新桃换旧符梅花🌸香自苦寒来无意苦争春待到山花烂漫时，她在丛中笑…………足见晓英老师对诗词之爱好。只有爱好👌🏻才能坚持，只有坚持才能成功！互相学习，共同进步[握手][握手][握手]点评人:郭春繁.2024.12.29【05】龙风文化发展中心第五文学社八分社257X分院 (第五次作业)学员；罗忠来 学号：13-LW2575-003……………………………………………………1.仄起仄脚押二平韵式 五绝·《元日》（韵部下平一先）畅饮屠苏酒，高歌大有年。神州添喜气，万众乐尧天。2. 平起平脚押三平韵式五绝·《中医药》（韵部十一尤）《中医药》 古方神韵悠，野草妙功留。济世情难了，仁心岁月酬。……………………完成时间：2024.12.28点评：罗忠来老师每次作业都抢先完成，而且质量都达优秀，值得点赞。第一首《元日》，起笔“畅饮屠苏酒”点出节日氛围，“高歌大有年”展现对新年的展望与祝福，富有生活气息和传统韵味，“神州添喜气，万众乐尧天”意境开阔，从个人的欢庆延伸至整个国家，洋溢着喜悦与自豪之情，用词喜庆、表意直接，通过简洁的语句勾勒出新年之际全国上下一片欢腾的画面，韵律和谐优美，朗朗上口，传递出积极向上的正能量和浓浓的节日氛围。第二首《中医药》，首句“古方神韵悠”道出中医药历史悠久、底蕴深厚，“野草妙功留”体现中医药材的独特价值，“济世情难了，仁心岁月酬”赞扬了中医药人悬壶济世的高尚情怀和奉献精神，以小见大，由药及人，展现中医药文化魅力，语言凝练，诗意含蓄，在有限的字数内将中医药的特色与精神内涵进行了精准表达，且韵律严谨，使诗歌富有节奏感和音乐美，引发读者对中医药文化的敬意与思考。两首诗完全符合作业要求，正确无误。望再接再励，继续发扬。点评人：姚建明.2024/12/31【06】九五社第八分社十五院第十三期2575分院第五次作业学员：李柏松学号：13-LW2575-058…………………………………… 1.仄起仄脚押二平韵 ①.莽莽天涯雨，江边独立时。 不愁巴道路，恐湿汉旌旗。 ②.夜泊江门外，欢声月下楼。 明朝归去路，犹隔洞庭秋。 3.平起平脚押三平韵式 ① .愁吟独老翁，急雪舞回风。 战哭多新鬼，炉存火似红。 ②.能添白发明，体照国西营。 只益丹心苦，人间月影清。………………………………………提交作业时间：2024 .12. 30点评：李柏松老师不但提前丶而且加倍完成作业：总院布置是写两首诗，而李老师写了四首诗，不但平仄，押韵以及其它格式符合作业要求，诗的内涵也较丰富。值得大家学习。点评者：姚建明.2024/12/31【07】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院 (第五次作业)学员：梁庆信学号： 13-LW2575-020 …………………………1.仄起仄脚押二平韵式五绝·冬晨（八庚平声）寒意袭人志，霜枝鸟雀鸣。傲梅花怒放，旭日和风迎。3.平起平脚押三平韵式五绝·冬游东湖公园有感（四支平声）寒风拽瘦枝，落叶入清池。扰醒湖中物，双鱼戏水迟。……………………完成时间：2024.12.30.———————————————————作业赏识： 首先为梁老师每次都能按时按质按量高标准的完成作业点赞，对他这种认真学习的态度表示赞赏。梁老师这种持之以恒的学习精神的值得发扬！ 就作业完成的情况来看格律和押韵完全符合作业要求。诗作内容非常好 —一，《冬晨》点评： 主题明确：整首诗围绕“冬晨”这一特定场景展开，通过描写寒意、霜枝、鸟雀、梅花和旭日等元素，生动地勾勒出了一幅冬日清晨的画面，主题清晰易懂。 形象鲜明：诗中对各个景物的描写都较为具体形象，如“霜枝”突出了冬日树枝的霜露凝结之态，“傲梅花”则鲜明地刻画出梅花在严寒中独自绽放的坚韧姿态，使读者能在脑海中形成清晰的画面。 对仗较为工整：“寒意”对“旭日”，“袭人志”对“和风迎”，虽然不是严格意义上的对仗，但在五言绝句中这样的对仗增添了一定的形式美感，使诗歌在结构上更加协调。 二，《冬游东湖公园有感》点评： 画面感较强：通过“寒风”“瘦枝”“落叶”“清池”等词语，成功地构建了一个冬日公园的清冷画面，让人仿佛能身临其境感受到公园中的寒冷氛围。 动静结合：诗中既有“寒风拽瘦枝，落叶入清池”这样的静态描写，又有“扰醒湖中物，双鱼戏水迟”的动态描写，使画面更加生动鲜活，避免了单调乏味。 从这两首诗作不难看出梁老师基础扎实构思精妙谋篇严谨，起承转合相当到位，在本班绝对出类拔萃的存在。 没有最好只有更好，我们一起努力，共同进步！一点瑕疵，第一首第四句三平尾了。【08】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院（第五次作业）学员:谢玉海学号:13-LW2575-007……………………1仄起仄脚押二平韵式晨观峻岭斑鸠叫，崇山大雾开。回眸身近处，似是观瑶台。2平起平脚押三平韵式迎新年神州彩带飘，大地美颜娇。旧岁平凡过，新年努力超。完成时间：2024.12.31——————————————————作业赏识： 首先为谢玉海老师每次都能坚持完成作业任务点赞，本次完成的作业诗作，格律和押韵都符合作业要求。好样的！！《评玉海之诗》 （1）妙作晨观景如仙，鸠鸣雾散意悠然。瑶台近在回眸处，美景于心墨里传。 （2）迎新作意展宏篇，彩带飘扬大地妍。旧岁平凡留底韵，新年奋进志冲天。 谢老师之作，情景交融，有对自然之细腻描绘，亦有对新年之美好期许，足见其用心与才情。（09）第五文学社13分社2575分院第五次作业学员：程晓升 学号： 13-LW2575-024…………………………1.五绝·归（韵部）平起平脚押三平韵式押阳韵冬日出暖阳，悠悠客返乡。已然花甲日，惆怅染风霜。2.五绝·寒（韵部）仄起平脚押三平韵式押微韵风起雪花飞(韵)，频催快快归。满山寒冷意，路上客行稀。…………………………提交时间：2025.1.2点评: 程老师每次积极完成作业值得我学习。《归》写出了花甲之人为了生活奔波劳累之精神，同时又有客在他乡归心似箭之心情。《寒》写尽了人生饱经风霜，努力向上。两首来缘于生活，起承转合自如，平仄合韵。第一首第一句第二字“日”是仄音，应为仄起平脚押三平韵式。第一句与第三句重复“日”字。根据作业要求:第一首需标明“韵部下平七阳”，第二首需标明“韵部上平五微”。点评人:郭春繁.2025.01.02【10】龙五社第八分社十五院第十三期2575分院（第五次作业）学员:朱汉银学号:13-LW2575-026…………………………………………五绝·寄托（押佳韵）人生几十载，畅意尽开怀！远足遥无望，诗词终有涯！五绝·独处（庚韵）长夜暗无星，孤舟四海平。独怜船屋下，谁愿懂奴情。……………………………………………提交作业时间： 2025.1.2点评:为朱老师在百忙中完成作业点赞！两首平仄都合韵，立意新颖，转合自如。《寄托》写出了学习之苦及求学有望之精神。《独处》写出了长夜孤苦伶仃之景及思郎之情。根据作业要求第一首应写明:平起仄脚押二平韵式，（韵部上平九佳）；第二首应写明:仄起平脚押三平韵式，（韵部下平八庚）。点评人:郭春繁.2025.01.03 【11】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:姚希娟学号:13-LW2574-017 ………………1 仄起仄脚压二平韵式五绝：爱吾家乡四季如画（下平十一尤）波起轻风荡，云浓兆雨流。霜侵枫改色，雪盖树银头。2 平起平脚压三平韵式五绝：笑看自然循环往复（押下平十一尤）雷鸣虫复牛，夏暖百花稠。日拽新年至，星繁白昼休。-------------------------完成日期:2025.1.5【12】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院 (第五次作业)学员:宋爱民学号:13-LW2575-029 ………………1 仄起仄脚压二平韵式五绝：春节迁新居（下平七阳）院外鞭连响，村前焰火光。邻居齐喝彩，贺进大楼房2 平起平脚三平韵式五绝：小寒节有感（押上平十四寒）时光今小寒，岁月快如弹。最让儿童乐，烟花爆竹欢。-------------------------完成日期:2025.1.5【13】龙风文化发展中心第五文学社八分社2575分院 (第五次作业)学员:孔健学号:13-LW2575-015…………………………平起平脚押三平韵式五绝·十月初一祭父有吟（押上平五微韵）游人近墓稀，尽孝送寒衣。下跪烧香拜，虔诚默祷祈。--------------------------完成日期:2025.01.07【14】龙风文化发展中心第五文学社八分社2574分院 (第五次作业)学员:鄢承军学号:13-LW2575-018………………………1.仄起平脚押三平韵式之一五绝:冬月祥景（押上平一东）醒见彩霞红，朝阳暖煦融。碧蓝无障翳，瑞霭荡清风。2.仄起平脚押三平韵式之二五绝:贺龙风第五届高研班开课（押上平一东韵）有幸进龙风，诗词路走红。高研连五届，师长尽才雄。--------------------------完成日期:2025.01.09