我是田老师最听话的学生

勾股定理

题记：喜迎田开龙老师九十大寿，他带过的5个班的学生为他举行了隆重的庆典。我代表吉首三中高十班学生发言，题目就是——

我是田老师最听话的学生

　讲起来，我算不上是田老师的“好学生”，但我可能是他“最听话”的学生。为了表明我的说法不是虚言，下面就从三个方面来说明。

第一，田老师的语文课是我最喜欢上的课。但我从小到大就搞不清“上课讲小话”和“上课积极回答问题”有什么区别。所以一般老师对我在课堂上的表现是“即爱又恨”。而田老师明察秋毫，总是能“透过现象看本质”。

有一次田老师讲“西装革履”这个词，问我们“革履”是什么意思？别的同学都还在那里愣神时，我脱口而出：“是皮鞋！”由此田老师表扬了我，说我“知识丰富”。

我从小学到高中，连个小组长都没有当过，评优入团的好事也轮不到我。能够在田老师的课堂上出风头，自然会让我记忆深刻，到现在都忘不了。

所以我喜欢上田老师的课。不仅如此，我还喜欢听田老师讲故事。高二的时候，我们班到乾州支农，田老师与我们学生同吃同住同劳动。每天晚上他都要给我们讲睡前故事。但往往听到一半，别的同学就进入了梦乡，只有我会坚持听到最后。

有一次他讲了一个电影故事。很多年后，我根据田老师讲的片断在网上搜索这部电影，终于完整地还原了田老师当年讲得故事。这部电影就是《寂静的山林》。

第二，我不仅对田老师“听其言”，还会“观其行”。1976年的冬天，吉首下了一场很大的雪。田老师一进课堂，就在黑板上写下了“瑞雪兆丰年”几个大字。然后给我们讲其中的道理。1991年的冬天，长沙也下了一场很大的雪，我也在黑板上写下了“瑞雪兆丰年”几个大字，然后告诉我的学生：“这是我的老师当年写给我们的，现在我写给你们。”

1977年高中毕业，田老师将我们两年来学农学军的诗文编辑成册，给我们留下了一份宝贵的回忆。1992年我教师生涯中唯一带过的一个班毕业时，我也给他们编辑了一本《毕业纪念册》，也成为了他们最宝贵的回忆。

第三，我觉得当老师最有意义的事情，就是能够让人类的文明一代代传承下去。而田老师就像是中世纪的传教士一样，在哪个“知识越多越反动”的年代，他默默无闻，不合时宜地为我们传播知识传承文明。

我们进高中时，初中的语法知识一塌糊涂。田老师就每周拿出一节课的时间，给我们系统补习语法知识。我后来参加高考，几乎就没有花什么时间来复习语文。

我当了一辈子的老师，所以我最能了解田老师作为一个老师，对我们的付出是多么的无私，多么的伟大！

田老师就像是山坡上的一口水井，毫无保留地让我们吸取。而我就像是一个贪婪的小偷，从他那里盗取了无数的知识和人生的经验。

所以说，我尽管不是田老师的“好学生”，但我一定是他“最听话”的学生！

最后，我谨代表高十班全体同学：祝田老师和石老师福如东海，寿比南山！

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田开龙老师