<p class="ql-block">为贯彻“双减”政策，全面落实素质教育，增强学生的学习主动性，促进学生全面发展、健康成长。在2024年的最后一天，12月31日上午，二年级迎来了本学期期末乐考“蛇”我其，趣味闯关的乐考活动。</p><p class="ql-block">二年级组以科学性、融合性、趣味性为原则，分别设置了趣味盎然的闯关活动，一共五个关卡，分别为：记忆超人、词海拾贝、独具匠心、神机妙算、能说会道。前三关考查学生对本学期语文生字词、课文、日积月累等的掌握情况以及表现能力，最后两关考查学生计算能力和解决问题的能力。孩子们对此次闯关活动充满了好奇和期待，小萌娃们每人手持一张闯关卡，紧张而兴奋地开启了“闯关之旅”。</p> 第一关：记忆超人 <p class="ql-block">第一关记忆超人，本关主要考查学生对本学期课本中要求背诵的古诗、课文、日积月累的掌握情况。学生在抽签筒中抽取背诵内容，声音洪亮，流利正确地背诵出古诗名句。</p> <p class="ql-block">这个过程中孩子们不仅回顾了平日所学，展示了课文和诗词诵读本领，更加深了对中华文化的热爱之情。</p> 第二关：词海拾贝 <p class="ql-block">第二关：词海拾贝。这一关考查学生对本学期课本中生字词的掌握情况。学生在五张卡片中任意抽取一张，认读生字词语，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学字词，提升字词识记能力。</p> <p class="ql-block">每一个孩子们都跃跃欲试，在词语的海洋里遨游。他们认真识词语，积极闯关，声音洪亮，准确地读出卡片上的词语。通过此关卡，能够激发学生学习生字的兴趣，为以后的学习打下坚实的基础。</p> 第三关：独具匠心 <p class="ql-block">第三关：独具匠心。二年级是语言表达能力发展的关键期，本关为连词成句考查学生的表达能力和逻辑思维能力以及标点符号的使用。学生从两张卡片中抽取一张，将卡片上的词语连成一句话，读错词语或者连出的句子不通顺，都会扣星。</p> <p class="ql-block">学生准确、流畅地将词语连成一句通顺地话，并且选择正确标点符号。通过连词成句的考察，展现了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。</p> 第四关：神机妙算 <p class="ql-block">第四关：巧思会说。本关卡考查学生的计算能力，学生抽取一张口算卡，快速准确地计算出正确答案，可以成功得到五颗星。</p> <p class="ql-block">同学们化身为计算小天才，迅速而准确地解答着一道道计算题，展现了他们敏捷的思维和扎实的计算能力。</p> 第五关：巧思会说 <p class="ql-block">第五关：巧思会说。本关联系实际创设生活情境，学生在相应的情景中借助数学知识解决生活问题。学生选择一个情景解答其中一个问题，并叙述解决问题的方法。</p> <p class="ql-block">在这一关中，学生们在一道道问题中，探索数学世界的奥秘。他们在学习数学、运用数学中感受到数学和生活的紧密联系，体会学习数学的快乐。</p> <p class="ql-block">本次“‘蛇’我其谁，趣味闯关”乐考活动，带给学生们一场开心，自信，丰富，有意义的评价之旅，孩子们不仅收获了知识，也体验了学习的乐趣，相信在未来的学习生活中孩子们也会不断成长，不断向上。我们作为教师在今后的教学中会一直不断的总结经验、扬长避短，始终秉承着“提灯引路，路漫漫其修远兮；言传身教，教淳淳而明道”的教育信念，向着更高更远的目标前行。</p> <p class="ql-block">编辑：李滋悦</p><p class="ql-block">审核：</p>