<p class="ql-block"> 好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印，书给了我们无限力量。在学生的生命成长中，整本书阅读能够帮助学生进入更广阔的世界，探索无限的可能。</p> <p class="ql-block"> 三年级伊始，孩子们就开始漫步于童话世界，开启了一段奇妙的阅读之旅。让阅读像吃饭一样日常化，“每天半小时”阅读已日渐成为孩子们习以为常的“每日悦读”。</p> 巧画读书小报 <p class="ql-block"> 学生阅读“快乐读书吧”推荐书目后，以图文并茂的方式制作了一张张精美的读书小报，用画笔展现对读书的热爱，传递读书的乐趣和书籍的魅力。</p> 勤做读书摘抄 <p class="ql-block"> 摘抄能促进学生对具有新鲜感词语的积累，加深对所读书籍的理解，培养读书的兴趣，提高思维品质。 </p> 问题驱动思有痕 <p class="ql-block"> 有阅读就有思考和总结。孩子们在阅读的过程中，不仅学会了阅读的方法，体会阅读的兴趣，也留下了阅读的“结晶”。</p> 读写结合促表达 <p class="ql-block"> 学生以故事主人公的视角写《拇指姑娘日记》，在书写时重温、整合故事情节，也可以第一视角表达感受，同时锻炼三年级上册“写日记”这一习作能力。</p><p class="ql-block"></p> 改编故事换结局 <p class="ql-block"> 改编故事结局本质上是一种创新思维的培养过程。这种创新思维能力不仅在文字表达方面有重要价值，还能够迁移到生活的其他方面，提升学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 图书角的布置简洁有条理，成为了教室里最美丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 与书为友，与书同行，让书香溢满童年，让阅读点亮人生。</p> <p class="ql-block"> 我们把古诗唱成歌，用旋律扩充阅读的版图。</p> <p class="ql-block">“阅读小明星”“书海领航员”颁奖仪式</p> <p class="ql-block"> 正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”给孩子一双阅读的翅膀，助他们在更广阔的天空翱翔。孩子们在学校的引领下将继续一路向前，以阅读点亮心灵，用书香润泽人生。</p>