“五育”并举展风采 乐享“双减”助成长——汉丰八校2024年秋季学期学生特色作业展评活动

开州区汉丰八校

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">双减之下,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作业启智润心,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让特色如繁星各耀其辉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">创意引航,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重个性差异,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">令学业似繁花竞放其彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,进一步深化学校美育教育改革,弘扬中华民族优秀传统文化,丰富学生校园文化生活,展现学校“双减”工作成效,为学生搭建创新创造的平台和自我展示的舞台,全面助力学生健康成长,汉丰八校举办了2024年秋季学期学生特色作业展评活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德育处以学校特色活动为依托引领孩子们走进生活,享受劳动的乐趣,感受科技的魅力。语文老师们以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流为主线,精心设计了特色作业,让作业成为点亮学生智慧之光的钥匙。数学老师们根据教材内容及学生特点,布置更加有趣味性和实践性的作业,让同学们更加全面地了解数学、喜爱数学、享受数学,感受数学文化的独特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学校教务处的组织下,老师们着力提升作业设计的趣味性、针对性,增强作业实施的有效性,促进学生全面发展和健康成长。瞧,孩子们以画笔、文字等工具,将课堂所学和课外拓展相结合,展现了他们对学习的深厚兴趣与独到见解,也吸引了一批又一批的同学们驻足欣赏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次创意,点缀成长色彩;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次实践,唱响成长赞歌;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一份作品,凝聚无穷智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩瀚的文化,不拘泥于一堂课;渊博的学识,亦不会困囿于一门学科。本次活动不仅是一场作业展览,更是一场跨越视觉听觉的艺术盛宴,见证同学们用灵感与汗水浇灌出的艺术之花灿烂绽放。学校各学科教研组将积极践行“静养德行 润育童心”的办学理念,立足实际,勇于创新,在作业设计上不断下功夫、花心思、求实效,以真正实现“减负、提质、增效”的目标!</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">供图:信息中心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">编辑:周福珊</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">校对:严校虎 龙小明 魏久勇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">校审:邓有兵</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">初审:杨雪花</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">‍审核:黎 浩</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>