2024,潮起潮落

汉马

<p class="ql-block">  岁序匆忙,时光寒凉。一眨眼,就是一天;一回眸,又是一年。似乎才和一朵春花邂逅,似乎才和一场夏风相约,似乎跟秋天的落叶刚刚惜别,似乎新冬的飞雪才落在肩头……忙碌的日子总是觉得短促,也无暇欣赏沿途的风景,只有埋头赶路的身影。今得宽余,日暮晚归,抬望眼,通衢大道两侧,火树流光,花灯溢彩,一派祝福的新气象。蓦然才觉,岁月已深,2024年已然走到了尽头。每到岁尾年终时,回首向来萧瑟处,不思量,自难忘,别有一番滋味在心头。</p> <p class="ql-block">  忧乐俱难忘,得失总相因。这一年,生活依旧是晨起暮落的平凡,日子依然是柴米油盐的琐碎。日复一日的平凡和琐碎,看似简单,细思极恐。到达的地方,不是成功;未达的里程,颇多遗憾。虽说是非成败转头空,坎坷也好,顺利也罢,都将划上圆满的句号,但失败终归构成了年度交响乐的主旋律,弥漫在一江东去的潮起潮落中,与成功近在咫尺却又遥不可及,让人不免笃信宿命而且怀疑人生。</p><p class="ql-block"> 一般而言,成功是指达到或实现某种价值尺度的事情或事件,从而获得预期结果。尽管成功的标准每个人都不尽相同,成功只关乎自己的内心想法,但是通常一个人如果得到了社会、历史、人民的认可,无论结果如何,都可以认为这个人是一个成功的人。照此一说,回想自己一年来的辛苦遭逢,纵然忙忙碌碌,寻寻觅觅,勤于乐业,甘于清贫,可又鲜明的感觉不到家人的理解、同行的认可和领导的肯定,更遑论社会的尊重和历史的铭记!究其缘由,这让我想起了一句话:性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度,格局决定结局。可不是么?看看自己的性情倾向,那可真是,不通世务,腹内草莽,无故寻愁觅恨,无端似傻如狂。行为乖张,任人诽谤,可怜辜负韶光,于国于家无望。如此模样,这般放浪,注定无缘成功,空叹晚景凄凉!</p> <p class="ql-block">  “昔日繁华休再提,残垣断壁泪凄迷。” 这一年里,或许是蜀无大将廖化称雄之故罢,连续担任两届毕业班道法课教学工作,虽也殚精竭虑苦心经营,但是面对当下顽劣少年,苦无良策难有起色,大有廉颇老矣之感。遥想当年,雄姿英发,金戈铁马,气吞万里,强橹灰烟,何等豪杰!可怜时光老,无奈年华瘦。泰戈尔说:“我们把世界看错了,反说它欺骗了我们。”年轻不再的自己一度自信的认为,是这个繁复任性的现实社会让自己的一世英名毁于一旦乃至于晚节不保。现在看来,不是这世界错了,而是我错了。我武断地把自己成功的经验和失败的教训当成了真理,而固执地把这个不断变化的存在斥责为世风日下,殊不知自己日趋僵化的思维才是催生自己结出失败苦果的根苗。</p><p class="ql-block"> 天不变,道亦不变,当今世界最大的不变就是变化。教学有方,教研有术,当前新课程综合改革风起云涌方兴未艾。这一年里,不论是校长队伍建设,还是教研队伍建设和教师队伍建设,几乎都是同驱并行甚至是双向奔赴,各种级别的论坛、培训、研讨,你方唱罢我登场,劳民伤财不亦乐乎。大约是在五月份罢,有幸远赴长春参加了内蒙古骨干教研员能力提升培训活动,现场聆听了许多的知名专家教授的各类新课改教诲,也实地观摩了当地的著名学校的课堂教学活动,委实是受益匪浅获益颇多,上至学科核心素养、一体化、大单元、大概念的深度解读,下到情境化、议题式、项目式、体验式的细致落实,让人如沐春风茅舍渐开。以为照此良方运筹帷幄,定能水到渠成决胜千里,成功也便指日可待。孰料想,乘兴而去尽兴而归之后,回到学校回到课堂上,引石攻玉如法炮制,却又突然感觉有点首尾难顾相形见绌,尴尬之余,不得不老调重弹,至多也是穿新鞋走老路而已。灯笼火把大动干戈,为什么就不能立竿见影行之有效了呢?以我浅薄有限的学识见识自然是无法破解其中的密码了,但此刻我突然想起了读大学期间经济学老师讲过的马克思在其《资本论》中,转述了一个脍炙人口的故事,这就是不幸的皮尔的故事:皮尔是一个非常有远见的英国资本家。他经过认真细致的考察,发现新荷兰(澳大利亚)的斯旺河物产富饶,所以他预测着到那里投资,一定为他带来丰厚的利润。于是他把价值5万镑的生活资料和生产资料从英国带到斯旺河去。并同时带去了工人阶级的3000名男工、女工和童工,企图在那里赚取剩余价值。可是,英国工人一到物产富饶、极易谋生的澳大利亚,就纷纷离开,结果皮尔先生竟连一个替他铺床或到河边打水的仆人也没有了。马克思于是幽默而讽刺地说,“不幸的皮尔先生,他什么都预见到了,就是忘了把英国的生产关系输出到斯旺河去!”当年的澳洲全社会缺失的大概就是资本主义的生产关系吧,那么我们现在的学校和课堂缺失的又该是什么呢?</p> <p class="ql-block">  寄望仕途路,愿以笔为刀。身为普通教师一枚,能够体现自身价值的砝码似乎只有职称一说了。三十六年前,曾参加了三次高考失败了两次才得以考取了一所师专高校;十八年前,曾参与了三次评职失败了两次才得以晋级了一个副高职称。十八年后的今年,年届花甲的我,居然旧梦复发,妄想着攀登一下子正高职称的顶峰,尽管有人嘲弄我为老马恋栈。但我以为,自己一生坎坷,哪一次彼岸的抵达不是历经迂回曲折呢,道阻且长,行则将至,纵使劳而无功也算老有所值了。在这一年里,于是准备并提交了各种相关资料和获奖证书,包括一师一优、优质课、优质论文、教学设计、优质教案、辅导奖、微课、赛课、说课、示范课、公开课、录像课、优秀课题、优秀科研成果、文学作品书籍或证书等;在得知通过县级公示上报市里后,于是利用暑假做足了初中六册道法教材的面试功课。谁知,这一等居然等来了无言的结局,当我电话咨询市教育局人员时,被告知因为你没有市级以上学科带头人证书,故遭淘汰。闻言的我,没有惊诧,我不是皮尔先生,我早已想到了会是这样的结果。说到学科带头人证书,在我从教的前二十五年里,那时就根本没有这样的活动,也就无所谓证书了。近十年虽然通兴起了评选各级学科带头人,但是文件里明确规定年龄需在45周岁以下。就是在这时代的一股溪流的一起一落之间,我却被卷入了不可预知的漩涡里,从此将永世不得翻身,那么所谓的评职也许也将永无天日矣。</p> <p class="ql-block">  “空中楼阁终成幻,纸上谈兵枉费功。”因为热爱,所以坚持,但是脱离生活经历和逻辑的写作只能是无病呻吟。单调无趣的工作氛围,让人无暇读书无暇思考;因循守时的作息规律,让人无由访古无由揽胜。偶尔闲坐陋室略有所思,遂展笺抒怀,往往不得要领词不达意。这一年里,也曾随意撰文投稿网络征文,有若干篇被评奖发证,但终归是民间组织主办,实属奖而无用;也曾刻意赋诗参与文学大赛,每日转发朋友赞助投票,但理应是俗不可耐之故罢,最终折戟沉沙铩羽而归。有道是,既往江边站,即有望海心。我自小从未饱读诗书,长大也未经师学艺,所以自知学浅才疏,不敢奢望成名成家著书立说,偶有拙作,只是出于打发闲暇时光而已,也纯属自娱自乐或者自作自受。一年下来,大约涂抹出四十篇诗非诗词非词像风像雨又像雾的文字习作,权当是见证了我的2024年的一路风尘吧。</p> <p class="ql-block">  潮起潮落总有时,回头一笑淡如水。曾以为成功是终点,却发现失败才是人生的常态,每个跌倒的瞬间都让人深刻。不是每一次努力都会成功,但每一次的尝试都是对自我的一次超越。失败的瞬间如同深夜的黑暗,但每一个不屈的灵魂都在寻找着破晓的光芒。你或许在人生的某个转角跌了一跤,但请记住,每次跌倒都是为了更好的站起来。每次跌倒,都是心在轻轻唱歌,在追逐梦想的路上,我们屡遭挫折,但从未放弃过希望。我们已经记不起失败了多少次了,但是失败后的成长和坚强,却让我们刻骨铭心,每每想起,都会百感交集,甚至热泪长流,并且更加坚定了长途跋涉的勇气和信心。这正如汪国真在 《我喜欢出发》诗中所云:“人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。目标实现了,是光荣;目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来,这就是不虚此生。”</p><p class="ql-block"> 世事悠悠浑未了,年光冉冉今如许。恍惚间听到了烟花绽放的声音,大街上那些摩肩接踵的人流与霓虹闪烁的风景,或落入心房或尘封记忆,却丝毫不影响时间分秒的流逝,玲珑的初心,不曾更改,前行的脚步,将迈得更加坚定。在这个不太冷的岁末,愿你我在生活中学会与生活相拥;学会包容与从容,无论霜雪,坦然面对。因为每一次季节更迭的背后,蕴藏着的都是新生的希望和力量……</p><p class="ql-block"> (<b style="font-size:15px;"><i>写于2024年12月31日晚</i></b>)</p>