<p class="ql-block">中华文化论语诵读践行116周</p> <p class="ql-block">论语诵读践行</p> <p class="ql-block">中华文化||《论语》诵读践行第116周</p><p class="ql-block"> 让我们开启中华文化诵读践行之旅，体悟中华文化博大精深的内涵， 让我们带着道德的使命和光辉做一个顶天立地的中国人，以创造性转化、创新性发展彰显中华精神、中华风貌、中华气派。举精神旗帜、立精神支柱、建精神家园，实现中国式现代化建设，共同推进人类命运共同体。</p><p class="ql-block">【论语•雍也篇】诵读</p><p class="ql-block"> 6.11.子谓子夏曰：“女为君子儒！无为小人儒！”</p><p class="ql-block"> 【意译】 孔子对子夏说：“你要做君子儒，不要做小人儒。”</p><p class="ql-block">【大化思语】</p><p class="ql-block">"君子"一词早在西周时期就已经流行， 是贵族和执政者的代称。孔子对"君子"的内涵进行改造，赋予其许多优秀道德的意蕴如：道德立身，自立利他，谦卑自牧，虚怀若谷等，即做人要做君子。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，成为中华民族文化的核心基础。</p><p class="ql-block">“儒”字是在“人”字旁边加一个需要的“需”字，便成了儒。是人类社会所需要的人，是人类社会的的脊梁，这就是“儒rú者”，一个国家的强大，一个民族的富强需要更多的君子儒；相反，小人儒不是社会需要的栋梁之材，什么叫小人儒？南怀瑾先生提到：书读得很好，文章写得很好，学理也讲得很好。但除了读书以外，把天下国家交给他，就出大问题，这就是所谓书呆子，小人儒。</p><p class="ql-block">由此我们来回顾，历史上那些贪污犯，卖国者多数都是读过书的人，或者学历高的人，但是，他们内心是私欲、名利、地位，陷于五音，五色，五味，难得之货的诱惑，失去了与天地合其德，与日月合其明的道德使命和光辉，成为社会发展绊脚石。</p><p class="ql-block">多年来受西方文化的侵蚀，中华文化学习、践行不被重视，直接影响到家庭教育和学校教育，高学历低素质，很多学生成为考试工具，思辨能力，创新能力被思维僵化替代，巨婴，啃老，躺平成为很多年青人的价值观,鉴赏能力，辨别能力几乎为零。孔子两千多年前教育观在我们这个时代成为走出教育困境的“木铎”，仔细研读，在生活工作学习中践行，传承是每个人的责任和使命。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">当下我们正走在新的历史变革时期，实现中国式现代化建设需要的是君子儒，就像孔子告诫子夏一样“女为君子儒”！变革的时代需要家长与老师共同关注每一个学生的成长，不仅要培养他们的思辨能力，创新能力，而且要帮助他们养成优良的品德，树立牢固的人生观，历史观，文化观，民族观，家国天下观，成为未来社会具有浩然正气建设者！</span></p>