东平县第五实验小学师德师风典型事迹展播——李爱珍：用爱与责任照亮学生前行的道路

东平县第五实验小学

李爱珍，东平县第五实验小学高级教师，从事教育工作已有25年，始终坚守在教学一线，默默耕耘，无怨无悔。教师的工作像一阵风，吹拂春天的记忆，待到满园春色关不住的时候，它便沉入心底，泛滥成一个汪洋，再流出来时，已满园芬芳。

一、教书育人、润物无声

自从踏上教育的“三尺讲台”，李爱珍热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的教育事业看得神圣无比。她从工作第一天起，就立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，她严格要求自己，严格遵守教师职业道德规范和各种规章制度，服从领导，听从指挥，无论学校安排什么任务，都能够愉快地接受，并按质按量按时完成任务。

在业务上，她始终坚持不懈地学习，为了求得鲜活的教学经验，还积极争取外出学习的机会，每年都积极参加上级有关部门组织的各种培训，她还充分利用现代网络，一有空就下载课堂实录反复学习，只要是学习的机会就都不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，她的教学水平有了很大的提高。

课堂上她用心上好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，总是认真钻研教材、钻研教学用书，在充分了解学生的基础上，力求吃透教材，刻苦钻研教材教法，全身心地去教好每一位学生，不让一位学生掉队是我的信念。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，积极的创设科学的教学情境和学习情境，最大限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来，对学生的作业总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，收获了丰硕的果实，受到上级领导、家长和学生的一致肯定

二、教育教学、注重实效

她的教学以注重实效为根本，在做好后进生的课外辅导和优等生的培养方面成绩突出。她的做法是制定具体的计划和目标，利用课余时间，对学生因材施教。她把后进生分为三个组，第一组是有潜力提高，但平时懒动脑筋不认真学习的，对这些同学，她采取群体辅导，给这部分同学分配固定任务，不让学生有偷懒的机会，让这部分同学发挥应有水平。第二组是肯学，但学习潜力不强的同学。对这部分同学，会适当引导，耐心帮忙。适时鼓励，逐步提高，不会操之过急。第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的。对这部分学生要进行个别辅导。因为这部分同学需要一个安静的环境，才会静下心来学习。她分层辅导学生，给优秀生有了伸展的空间，给学困生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。

三、关爱学生、家校共育

李老师积极搭建家校沟通的桥梁，与家长携手合作，共同关注孩子的成长。她深知家庭是孩子成长的摇篮，因此她注重与家长的沟通与合作。李老师多次家访，深入学生家庭或利用家长会时间，积极了解学生的家庭情况，及时反馈学生的学习与生活状况，耐心听取家长的意见与建议。李老师还与家长共同制定有助于孩子健康成长的方案计划，为孩子营造良好的成长环境，形成家校合力，共同促进孩子的全面发展，为孩子的健康成长保驾护航。

作为教师付出了爱，坚守了自己的责任，收获的也是学生对我们的爱，李爱珍老师在课堂的每一分钟里寻找快乐，在孩子们成长的足迹里追寻真理，在无悔的人生追求中享受成功的喜悦。凭着对教育执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的精彩人生。