何处青山不道场

飞鸿踏雪

美篇昵称：飞鸿踏雪美篇号： 59499663文图：飞鸿踏雪 五百年来王阳明主张心外无物，人们要不断地修好自己的心，有出世的高远，心无挂碍，又能积极做事，踏踏实实。他特别强调，修心并不是远离尘世，不是空谈，而是要在实践中磨炼，在踏踏实实做事的过程中修炼自己。这正是“何处青山不道场”。我正在这个大道场中磨练。 儿子女儿渐渐长大，兄妹俩对事对物都有了自己的看法，与我之间的不同意见增多了。为此我不断学习家庭教育方面的知识，觉得这些理论知识确实很好，但用在儿子身上并不是那么灵验，而且一种方法只能使用一段时间。这个时候，我明白了孩子的班主任为什么一个学期采用一个治班方略。就在上周，他们班采用了“积分兑奖制度”：老师对每次的听写，考试设一个分数线，不同层次的学生分数线不同，成绩高的分数线高，成绩差的分数线低，这样每个学生只要稍加努力都有得分的机会，这个制度一出炉，孩子们的积极性大增。 刚一个周的时间，星星已经累计到了18分，晨晨累计到了16分，儿子累计到了15分，女儿累计到了20分，不同的分数可以兑换不同的奖励：一杯奶茶3分，少写一次作业5分，和喜爱的老师合影3分，和班主任聊天2分......周末一到，孩子们围着老班兑换奖励，当然也可以不兑换，等到学期末兑换终极大奖。但终极大奖是什么，老班没有告诉同学们。“我不想兑换终极大奖，万一这个大奖我不喜欢，那岂不是太亏了”！“嗯嗯，我要先兑换一些我喜欢的奖品，然后再积攒一些分，看看能不能兑换终极大奖”。吃完饭时，儿子女儿开始交换策略。这一制度的功效不知道能延续多久。 在家庭教育上，我发现也要不断地变换方法，女儿大部分时间是自律的，不用太操心，对于儿子，真的是斗智斗勇。家庭教育理论要求家长对孩子要有引导的能力，在具体运用过程中，每引导一次，我觉得像是历劫一次。上个学期，对于周一到周四晚上放学回去看电视这件事，女儿不用说，人家是没时间看的，我和儿子商量的是每周看两次，哪两次自选。但到了八年级，儿子提出：学习压力太大，他需要解压，每天晚上吃饭时要看电视，说心里话，刚开始，我对儿子的这个要求是排斥的，觉得这种要求有点过分，儿子看我不允就采用拖拉战术，吃过晚饭在屋里转来转去就是不写作业。我思索着，想找到一个合适的方法，便开始在书中翻阅答案，有一本书中介绍了这样一种方法：寻找积极的方面，那么，儿子放学后看电视的积极方面是什么？解压；在学校学习任务重，紧张，回到家里想放松一下，这也可以算作积极方面，我想到儿子每天早上的起床困难症，心想：如果他能听着闹钟起床，那我就接受他每晚看一会电视的要求。于是我开始和儿子开家庭会议解决问题：“儿子，你看电视的目的是用来解压吗”？“是的”。“我理解你的辛苦，那你能否做到每天早上听闹钟起床，在6：55之前做好上学准备”？儿子沉思了一会说:“可以”。“你觉得每天看多长时间的电视合适”？“吃完饭就关掉”。“吃完饭，这个时间没个准头，一顿饭你可以吃20分钟，也可以吃40分钟甚至更长，每天30分钟如何”？“同意”！这次儿子回答的很干脆。在接下来的一周里，每天晚上到家吃着饭，看着电视，30分钟到时，不管有没有吃完饭准时关掉，然后快速地去写作业，不再拖拉。我们俩找到了双方都能接受的方法，问题解决了，这种方法叫无输家方法，也就是当冲突发生时，双方不是争论输赢，而是关注于解决问题，找到一个双方都满意的方法。不是和问题一起打败孩子，而是要和孩子肩并肩一起迎接问题的挑战。经过这一“战”，我深感育儿能力再次飞升。 周日，2024年11月的最后一天，已经入冬了，这天的温度达到18度，阳光明媚如春天般的温暖，我真想离开这钢筋混凝土交织的城市，去野外呼吸一下新鲜的空气，看一看初冬的的山景，感受一下“明月松间照，清泉石上流”.....但，我不能成行，孩子有作业要写，我要留在家里做饭，搞服务。儿子的书面作业已经完成，就和我商量要约同学出去打球，他给十来个同学发了微信，但没人有时间，他们不是在写作业就是在上辅导班。对于上辅导班这件事，儿子觉得我很民主，重来没有强迫过兄妹俩，她俩愿意上就上，不愿意就不上。他告诉我，他们班没有几个同学不上辅导班的。没有同学陪伴的玩耍，儿子感到很无聊，这也正体现了在孩子成长的过程中需要同伴的辅导。很多情况下，我就成了她的玩伴，今天，儿子突发奇想要去附近玩CS,我爽快地同意了，这总比在家里看电视要强得多。女儿因作业还有很多，不愿意出去，只有我们母子俩同行。到达场地后，正好碰到有一帮人正在组队，那就不用妈妈上场了。CS就是把游戏里面的枪战搬到现实中来，也叫实景游戏。我没见过这样的情景，在我的想象中认为都是小孩子在玩，结果来到这一看，大人也有组队来玩的，他们的装备更先进，一把枪上千块，还有成套的防护装备：头盔、护目镜、弹挂甲，这一套下来得好几千块。儿子的眼睛像长在了别人身上，羡慕极了。CS结束后，儿子就有了新的目标：他对我说他想拥有一套那样的高级装备，我默不作声。儿子开始了他的游说：“妈妈，如果期末成绩进步了，你奖励我一套装备如何”？“怎样进步”？我好奇地问。“考进班级前五”，儿子试探着说。“行”！我心中窃喜。周一，儿子和班级第一名星星成为了同桌，听写满分的次数增加了，为了他的高级装备奋发了。女儿学习的动力很足，不用我催促，每天孜孜不倦地学习，儿子缺乏内驱力，不知道为什么而学。现在，既然他为了得到他心爱的东西主动提出学习的目标，我当然乐于接受。虽然这目标不是那么的高大上，但学习有动力总归是好的。 记得有位作家说过：真正的强大不是对抗，而是允许一切发生。我们的一切痛苦都是源于“不允许”，不允许自己比别人差，不允许别人不喜欢自己，我们要学会允许，允许一切如其所是，允许一切事与愿违。 在与两个孩子的相处中，我觉得我的容忍度高了就会去除很多烦恼，在解决一件又一件事情的过程中，我允许儿子女儿的事越来越多，但我心中也有底线，突破了底线，我就坚持原则，任凭他们怎么闹腾，我依旧毫不动摇。这无疑是一场修行，一场在尘世中的修行。