<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，不断提高幼儿园整体教育教学水平，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，我园开展了“老带新”教师公开课教学研讨活动。</p> 骨干教师教学观摩 <p class="ql-block">此次公开课教学内容涉及五大领域游戏活动，老教师们将课程理念渗透到教学环节中，注重激发幼儿的学习兴趣，以幼儿为主体，教学方法多样，充分发挥了老教师的示范引领作用，为新教师做出了榜样。</p> <p class="ql-block">杨帆：大班艺术领域游戏《香香飞饼》</p> <p class="ql-block">蔡文欣：大班健康领域游戏《保卫萝卜》</p> <p class="ql-block">李婷：大班综合活动《要是你给老鼠玩手机》</p> 新进教师公开课 <p class="ql-block"> 新教师们态度认真、行动积极，根据幼儿的年龄特点设计教学活动，精心制作多媒体课件和教具，将游戏化教育理念融入到教学活动中，激发了幼儿浓厚的学习兴趣，展现了良好的素养。</p> <p class="ql-block">杨婷媛：中班健康领域《保护牙齿》</p> <p class="ql-block">袁梦倩：大班语言活动《生活中的字》</p> <p class="ql-block">何美莉：大班语言领域《冬天的动物》</p> <p class="ql-block"> 三分听，七分研。每一个活动结束后大家及时进行研讨，老师们通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 以老带新，以新促老。此次活动中，老教师起到了模范带头作用，新入职教师们也展现出了自己的最佳状态。幼儿园将继续营造积极的传、帮、带合作研讨氛围，相信老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步！</p>