透过镜头看儿童 学“慧”分析促成长—百良镇幼共体开展幼儿行为观察与分析教师技能比赛活动

眼影

观察是一种艺术

记录是一种语言

分析是一种能力

指导是一种智慧

这些都是读懂幼儿走进童心的桥梁

为深入贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，有力助推孩子在游戏活动中的发展，更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力。近日，百良镇幼共体开展了“幼儿行为观察与分析”教师基本功比赛活动。

活动当日，来自不同成长阶段的参赛教师们虽未线下相聚，线上却气氛热烈。下午5:30，新竹教师琦琦、嘉嘉等，拔节教师楠楠、洁洁，骨干教师妮妮、颖儿，以及转岗教师利姐、娟子等齐聚腾讯会议平台。在工作人员逐一播放精心准备的不同视频中，大赛拉开帷幕。

视频展示环节，教师们全神贯注，目光紧紧锁定屏幕，不错过幼儿的每一个细微动作、每一个表情变化。观看结束后的关键 1 小时内，进入紧张的观察与分析阶段。教师们迅速运用平日积累的专业知识，指尖在电脑或手机键盘上飞舞，通过在线协作，在《幼儿行为观察与分析记录》表上详细记录幼儿行为表现，从动作神态到言语交流，从行为发生的教室角落布置到当时周边小伙伴的互动情况，无一遗漏；结合幼儿年龄特点深挖行为背后成因，思索是认知发展局限，还是情绪情感的一时波动；并据此提出切实可行的教育建议，或巧妙引导情绪宣泄，或设计趣味认知拓展活动。

60 分钟转瞬即逝，比赛结束瞬间，文档在线协作功能准时关闭，每位教师都完整提交了自己的观察记录表，这一份份凝聚心血的记录承载着他们对幼儿的洞察。赛后，组委会紧锣密鼓行动，邀请其他乡镇资深专家成员评审打分，专家们将以专业视角审视这些观察记录，评选出其中的佼佼者。

此次大赛不仅为教师们搭建了专业成长的 “高架桥”，让优秀经验与方法在交流碰撞中得以传播，更让每一位参与者深刻领悟到观察幼儿行为、助力幼儿成长的深远意义，为百良镇幼儿教育迈向新高度注入磅礴动力，相信未来他们将以更专业姿态陪伴幼儿茁壮成长。