寻找身体上的数学“秘密”项目学习活动汇报

秋韵

二年级

活动目标:
1.引导学生结合具体情境认识身上的“尺子”，发现自己身体上的长度单位。
2.经历用身体上的长度单位测量物体的过程，直观理解度量的意义。
3.培养探究精神和创新意识，增强合作交流、勇于表达的能力，体验实践活动带来的乐趣，培养认识测量的态度。

活动过程：
一、认识身体“尺”。
在我国的古代，把女子一拃（手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖之间的距离）长称为“咫（zhǐ ）”，男子一拃长称作“尺”，因为二者相差不大，因此，成语“咫尺之间”也有相近的意思。

二：认识身体尺上的“秘密”

三、运用身体“尺”。

四、把身体“尺”带回家。

活动反思：
“综合与实践”是小学数学学习的重要内容，它是帮助学生积累数学活动经验、培养应用意识和创新意识的重要载体。本节课目的在于学生充分参与课堂实践中，以活动浸润数学思想，培养学生的量感。