融水苗族自治县大浪镇中心幼儿园示范引领公开课暨教师公开课比赛

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　　为了提升幼儿园的教育教学质量，充分发挥园领导在教学中的示范引领作用，我园于2024年12月12日、12月13日开展了示范引领公开课活动。本次活动由园长、副园长、保教主任、后勤主任亲自上阵，分别展示了中班科学活动《5以内的相邻数》、中班健康活动《小猪感冒了》、小班语言活动《大树摇一摇》以及大班社会活动《挑战一分钟》。此次活动旨在通过园领导展示优秀的教学方法和教育理念，提升幼儿园管理层的教育教学能力，发挥其在教育教学中的示范引领作用，加强教师队伍的专业化建设，促进幼儿园整体教育教学质量的提高。

　　韦秋萍园长执教中班科学活动《5以内的相邻数》，通过多媒体希沃课件的新型教学方式，将相邻数的概念融入有趣的情境中，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。孩子们在游戏中轻松掌握了相邻数的知识，表现出浓厚的兴趣和积极的互动。

　　李丽莎副园长执教中班健康活动《小猪感冒了》，通过分段式故事讲述的方式，让幼儿亲身体验感冒的症状和处理方法，增强了幼儿的记忆和理解。幼儿们沉浸在故事中积极发言讲述，对感冒的预防和治疗方法有了更深入的了解。

　　保教主任吴欢欣执教小班语言活动《大树摇一摇》，通过多媒体课件让幼儿边看图边猜想故事发展情节，促进幼儿想象力和语言表达能力的发展。幼儿在教师启发式、多样式、开放式的提问下，能用完整的语言讲述对故事的理解，在多种游戏中回忆故事内容。幼儿真正沉浸在故事情境中。

　　后勤主任余常美执教大班社会活动《挑战一分钟》，通过设计有趣的挑战任务，让幼儿在一分钟内完成挑战任务，增强幼儿对时间的认识和时间管理能力。幼儿们在挑战中积极参与，表现出强烈的挑战精神和竞争意识。

　　此次示范引领公开课活动取得了圆满成功，不仅展示了园领导的教学风采，也促进了教师间的相互学习与交流。通过此次活动，我们也深刻认识到园领导在教学中的示范引领作用至关重要。

　　为了进一步提升教师的教学水平，激发教学创新意识，同时促进教师之间的相互学习与交流，我园于2024年12月24日至2024年12月27日开展教师公开课比赛。本次幼儿园教师公开课比赛活动旨在展示教师们的教学风采，提升教学质量，促进教师间的相互学习与交流。本次公开课比赛教师的积极参与，为孩子们带来了丰富多样的课程内容。通过激烈的角逐，我们不仅看到了教师们在教学上的创新与努力，更感受到了孩子们在活动中的快乐与成长。

　　周蓉老师执教小班科学活动《爱吃糖的大狮子》，周老师创设了神秘的“爱吃糖的大狮子”故事情景，用生动、趣味的故事带领幼儿认识形状朋友“正方形、长方形和圆形”和颜色“红色、蓝色”，引导幼儿在观察、比较的过程中自然地感知这些形状的基本特征，并通过启发性的问题和互动，鼓励幼儿运用语言，积极描述自己的观察所得与发现。

　　龙秋明老师执教大班艺术活动《线条的旅行》，龙老师带领孩子们用线条描绘出想象中的旅行场景，并通过线条旅行的方式来表现画面，充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力和创造力。孩子们的作品线条流畅，展现出了他们独特的艺术视角。

　　吴定芳老师执教小班艺术活动《表情歌》，吴老师通过歌曲和舞蹈，引导孩子们学会识别并表达不同的情绪。孩子们在参与过程中，学会了如何与他人分享自己的情感。通过音乐和歌曲的形式，帮助幼儿表达情感、培养情绪管理能力、促进社交互动和认知发展。

　　曾颖巍老师执教大班社会活动《不做手机迷》，曾老师结合现实生活，引导孩子们认识到过度使用手机的危害。使幼儿了解手机的好坏的最终目的是要引导幼儿学会合理使用手机，包括使用手机的时长、场景等，以培养幼儿健康的、适度使用手机的习惯，避免手机沉迷。

　　贾少攀老师执教中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，贾老师通过讲述故事，以小老鼠的形象和有趣的情节为基础，通过欢快的旋律和节奏，吸引幼儿的注意力和兴趣。通过音乐欣赏、动作模仿和游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力、表现力和创造力。

　　韦红穗老师执教大班科学活动《漂亮的彩旗》，韦老师通过引导幼儿观察、比较，发现物体按多种重复交替变化的规律，并运用所发现规律，对操作材料进行排序，体验探索规律排序的乐趣，感受其中的规律美。

　　范苏玲老师执教大班艺术活动《贪吃的小熊》，范老师创设蜜蜂追小熊的情景，让老师代入蜜蜂的角色，幼儿代入小熊的角色，激发幼儿的兴趣 。在活动中，幼儿要协调自己多个感官进行感知，猜一猜、看一看、做一做，并用肢体动作对音乐节奏进行内容编排，多角度体验活动的乐趣。

　　谢京桦老师执教中班语言活动《我的皇冠在哪里》，谢老师通过故事情节，引导孩子们在寻找皇冠的过程中学会观察和推理。在故事情境中孩子发现原来皇冠就在小男孩的头上，却不能说出来，眼看小男孩不停地寻找，却还是把答案藏在心里，本次活动通过情境创设、游戏等，培养幼儿学习行为规则，锻炼了语言表达能力。

　　张甜田老师执教小班科学活动《小狗的花围巾》，小班阶段，孩子们正处于直观感知和具体形象思维发展的关键时期。长短作为基本的空间概念之一，对于孩子们认识周围世界具有重要意义。教师通过重叠和并放这两种直观的方法，使幼儿可以初步理解物体长度的相对性，帮助幼儿理解并比较物体的长短，培养他们的观察力和初步的逻辑思维能力，为后续的数学学习和生活实践打下基础。

课后，园领导和听课老师们积极参与评课，针对每位教师的活动，围绕活动目标、组织形式、幼儿的反应等方面进行了认真的点评，大家对老师们的上课情况进行反馈，及时提出指导性意见。

　　本次公开课比赛活动取得了显著的效果，老师们通过活动得到了锻炼和提升。她们在准备的过程中，不断探索和创新教学方法，提高了自己的教学水平。在观摩其他教师教学活动时，也学到了很多新的教学理念和技巧，为今后的教学工作提供了新的思路和启示。

　　经过激烈的角逐，评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　韦园长表示，此次活动总体达到了预期效果。通过公开课观摩活动让教师们在展示自我的同时，也发现教学设计中的不足和需进一步完善的地方。希望教师们通过此次活动，取长补短，共同进步，不断提升专业素养。

图片拍摄：各班老师

图文编辑：吴欢欣

审 核：韦秋萍