<p class="ql-block"> 汉字，从殷墟的土坡走来，开枝于黄河两岸，散叶于九州大地；汉字的浪漫，不能言喻，只能用心感受。在奇妙的汉字世界里，一场别开生面的冒险之旅就此展开。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，《SOLO 分类理论视域下初中古诗文教学中学生思维品质培养的实践探究》课题组带领学生们走进了古老而神秘的甲骨文世界。甲骨文，作为汉字的早期形式，承载着数千年前古人的智慧与生活。这不仅是一次知识的传授，更是一次充满趣味和创意的体验。</p> 01.活动准备 <p class="ql-block"> 为保障活动顺利推进，课题负责人贺丹老师在筹备初期便组织课题组成员深入探讨活动方案，精心谋划了每一个实施步骤与教学方法。鉴于甲骨文对于解读文言文字词、进而深入理解古诗文具有重要意义，课题组巧妙结合信息技术，精心制作了内容丰富的课件。通过展示甲骨文的形态演变，深入剖析其与现代汉字及文言字词之间的紧密联系，借助多元的视听元素，让古老神秘的甲骨文在现代课堂中焕发出新的活力，使学生能够跨越时空的阻隔，深切领略汉字文化的源远流长与博大精深，有效提升他们对古诗文的理解能力与鉴赏水平。</p> 02.活动实施 <p class="ql-block"> 课堂上，老师们聚焦于甲骨文，以其独特的演变历程为切入点，着力于加深学生对文言文字词的理解深度。甲骨文作为汉字的早期形态，其演变轨迹清晰地展现了汉字语义的发展脉络，这对于解读文言文中的字词含义具有关键作用，为学生们搭建起一座通往古诗文幽微意境的桥梁，有效助力学生更加顺畅、精准地理解古诗文的内涵与意趣，提升其古典文学素养与审美能力，在传承中华优秀传统文化的道路上迈出坚实步伐。</p> <p class="ql-block"> 老师讲述完毕后，大屏幕上，好几个由甲骨文衍生而来的汉字静静陈列，仿佛在向同学们发起挑战，等待着大家揭开其神秘面纱。同学们个个摩拳擦掌，思维的火花激烈碰撞，大家你一言我一语，踊跃发表着自己的见解，教室里满是探索求知的蓬勃朝气。</p> <p class="ql-block"> 在趣味盎然的“你画我猜”互动环节，现场气氛被推向高潮。一位位同学化身“灵魂画手”，用画笔勾勒甲骨文字的轮廓，试图以线条传递古老文字的神秘信息；同学们也暗自思忖：“这神秘符号究竟对应哪个现代汉字？”在一来一往的猜测与描绘间，同学们的想象力挣脱束缚、自由驰骋，欢声笑语中，古老甲骨文的形象愈发鲜活，悄然在心底留下深刻印记。</p> <p class="ql-block"> 课堂活动落幕，老师们趁热打铁，给同学们布置了一项饶有趣味的小任务——以甲骨文为蓝本进行绘图创作。为助力学生顺利起航，老师们不仅引导同学们交流关键信息，条分缕析地讲解要点，还贴心地梳理了制作流程，宛如点亮一盏盏航标灯。</p> <p class="ql-block"> 指令既出，同学们迅速响应，以小组为单位开启头脑风暴。大家你一言我一语，思维的火花激烈碰撞，围绕“甲骨文”展开天马行空的设计与构思。有些同学更是灵感爆棚，迫不及待地执起画笔，率先勾勒心中的甲骨意象。看着同学们这股子热情劲儿，老师们眼中满是笑意，不禁对大家的最终作品满怀期待，仿佛已经看到一幅幅奇思妙想的佳作徐徐展开。</p> 02.课外活动 <p class="ql-block"> 四十五分钟转瞬即逝，在这堂课上，同学们全神贯注，手中画笔不停，仅绘出作品雏形。课后，大家意犹未尽，纷纷以课堂所学为基，一头扎进知识的海洋。他们或是埋首书卷查阅资料，或是绞尽脑汁努力梳理创作思路，一点点雕琢细节，让笔下的甲骨文作品渐趋完美，向着心中的佳作全力冲刺。</p> 03.交流与分享 <p class="ql-block"> 当同学们再度踏入课堂，手中已捧着一幅幅精美的“画卷”——饱含心血的甲骨文作品。他们满怀自豪，依次走上讲台，向台下师生展示成果，声情并茂地分享构思过程、创作的心路历程，以及在这场活动中的满满收获。</p> <p class="ql-block"> 欣赏完琳琅满目的作品，老师和同学们一同评选出佳作并予以表彰，掌声与欢呼交织，是对努力的肯定。</p> 04.优秀作品展示 <p class="ql-block"> 同学们用画笔勾勒出的“甲骨文绘画”世界精彩纷呈，宛如一扇通往古老文明的奇幻之门。现在，就让我们全身心地沉浸其中，一同欣赏这些由学生们灵感汇聚而成的作品，去探寻甲骨文中藏着的千年奥秘与奇思妙想。</p> 05.活动小结 <p class="ql-block"> 于同学们而言，此次活动无疑是一场扣人心弦的文言字词探秘奇旅。往昔那些如神秘密码般晦涩难明、让人望而却步的字词，在一笔一画的勾勒涂抹中，渐渐褪去神秘面纱，变得清晰可解。老师则以耐心为舟，以知识为桨，悉心引领同学们在这趟回溯之旅中，亲手触碰到了文字那承载着千年文明、厚重而深沉的底蕴。大家纷纷立下决心，要在知识的广袤海洋里乘风破浪，向着未知的远方奋勇前行，探寻更多文字背后的精彩故事。</p> 06.趣解甲骨密码 <p class="ql-block"> 神秘的甲骨文世界开启，快来挑战猜诗句，看看你能猜对多少！</p> <p class="ql-block"> 本篇由莲花县城厢中学省基础教育研究2024年度课题《SOLO 分类理论视域下初中古诗文教学中学生思维品质培养的实践探究》（立项编号：PXYW2024-0191 ）课题组供稿。</p><p class="ql-block"> 供图：课题组成员</p><p class="ql-block"> 编辑：贺萱</p><p class="ql-block"> 审核：贺丹 李芸芳</p>