<p class="ql-block"> 新教师是学校的新鲜血液，是学校发展的希望，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了进一步加强教师队伍建设，提高新进教师的课堂教学能力，夯实新教师基本功，促进新教师的专业成长，我校于12月23日至27日成功举办了以“凝‘新’聚力展锋芒、‘师’梦扬帆正启航”为主题的2024年秋季学期新入职教师教学汇报课活动。本次汇报课活动涵盖语文、数学、英语、物理、历史五个学科，共有十一位新教师以满腔热情登上了教学展示的舞台，为我们呈现了一个个精彩纷呈、亮点频出的生动课堂。在整个汇报课活动过程中，学校领导、各学科组长与相关学科教师全程积极参与听课、评课，教研氛围浓厚，奏响了明教之路的新乐章。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 孙雨晴老师带着自己学生时代最喜欢的课文《赤壁赋》走上讲台，与学生们一起梳理苏轼夜游赤壁的情感变化及原因，体会这篇课文景、情、理三者有机融合的特点，感悟文中蕴含的人生哲理。在课堂教学中，孙老师善于运用多种教学技巧，通过启发式的提问引导学生思考，激发学生的探究精神，整个课堂由浅入深、层层深入、循序渐进，使学生能够在课堂中逐步掌握知识的要点，充分展现出孙老师扎实的教学功底与出色的课堂掌控能力。</p> <p class="ql-block">高一语文孙雨晴老师讲课</p> 数学组 <p class="ql-block"> 柳晓萍老师的《对数函数图像与性质》一课，通过信息技术与数学教学深度融合，将抽象的函数图像及其性质以直观化、可视化的形式呈现，极大地提升了学生对函数知识体系的整体建构能力。整个课堂不仅让学生感受到数学图形的独特美感，还注重数形结合思想的培养，激发学生的思维潜能，为数学思想的深化和拓展提供了丰富的学习体验，实现学习和理解的不断深入。</p> <p class="ql-block">高一数学柳晓萍老师讲课</p> <p class="ql-block"> 益鹏飞老师的《同角三角函数的基本关系》一课，全面涵盖了同角三角函数的基本关系式等核心内容，确保学生能够扎实掌握相关知识点。课堂设计上深度与广度并重，既注重对知识点的深入挖掘，也通过引入拓展应用实例，动画演示开阔了学生的视野，激发了他们的思维潜力。这种结合理论与实践的教学方式，帮助学生更好地理解和运用三角函数知识。</p> <p class="ql-block">高一数学益鹏飞老师讲课</p> <p class="ql-block"> 王金伟老师的《对数函数的图像和性质（一）》一课，采用实例引导、分类讨论等多样化的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和积极性。与此同时，王老师利用图形、对数函数图像的生成过程，引导学生通过观察、归纳和推理得出对数函数的性质，此方式既培养了学生的观察能力和逻辑推理能力，又使函数性质的总结过程变得生动有趣。</p> <p class="ql-block">高一数学王金伟老师讲课</p> 英语组 <p class="ql-block"> 董玉廷老师的《选必二 Unit 2 Discover Useful Structures—Review of Noun Clauses》一课，深入讲解了名词性从句的用法与结构，帮助学生全面理解并掌握名词从句在实际语境中的应用。课堂通过清晰的讲解与生动的例句，帮助学生理顺了复杂语法结构的逻辑，强化了学生的语言应用能力。同时，董老师通过互动式教学，鼓励学生参与讨论，进一步巩固了知识的掌握，使学生能够灵活运用名词从句，提高了他们的英语表达和理解能力。</p> <p class="ql-block">高二英语董玉廷老师讲课</p> <p class="ql-block"> 高芯冉老师的《Unit 5 Listening and Speaking》一课，通过精心设计的听力与口语练习，帮助学生提升英语听说能力。课堂上，高老师结合实际生活情境，通过生动的听力材料和互动式口语活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的语言实际运用能力。整堂课不仅注重语言的精准使用，还重视学生口语的流利度，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block">高一英语高芯冉老师讲课</p> <p class="ql-block"> 朱英华老师的授课内容是《Unit 3 Reading and Thinking》一课，通过精心挑选的阅读材料，帮助学生提升阅读理解能力并培养批判性思维。课堂上，朱老师结合文本内容，引导学生进行深入思考，鼓励他们从多角度分析文章的主题和结构，探索作者的观点和写作意图。朱老师通过层次分明的教学设计，让学生在阅读的过程中培养了严谨的思维方式，为进一步提升语言水平和综合素养奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">高一英语朱英华老师讲课</p> 物理组 <p class="ql-block"> 申焱博老师以《牛顿第二定律》为课题，在1.15班教室开展了新教师汇报课活动。申老师基于上一节实验课的内容，带领学生复习并巩固了加速度与力、质量之间的关系，进而引导学生深入理解牛顿第二定律的内涵。课堂上，申老师结合几个生活中常见的实例，生动地剖析了牛顿第二定律的性质，使抽象的物理原理变得具体而直观。整个课堂环节设计紧凑，逻辑清晰，充分体现了以学生为主体的教学理念。</p> <p class="ql-block">高一物理申焱博老师讲课</p> <p class="ql-block"> 阮泊羽老师在教学汇报课活动中展示了一堂精彩的新授课《牛顿第一定律》，整堂课以贴近生活的情境导入，巧妙拉近了物理与生活的距离，激发了学生的学习兴趣。阮老师借助动画和示意图，将抽象的“匀速直线运动状态和静止状态”等概念具象化，极大的降低了学生理解难度。课堂练习设计精准，紧扣定律应用，既巩固了所学知识，又培养了学生的实践能力。</p> <p class="ql-block">高一物理阮泊宇老师讲课</p> 历史组 <p class="ql-block"> 杨雨萌老师在汇报课《五四运动与中国共产党的诞生》中，以丰富史料和生动讲解，深度还原了五四运动的历史情境，让学生切身感受到那段热血澎湃的历史，并深刻理解其开启新民主主义革命的重要意义。在讲授中国共产党诞生的内容时，杨老师从多个维度剖析了其历史条件，条理清晰地阐述了一大二大的核心要点。整个课堂注重启发学生思维，通过有效互动，让学生领悟到这两大历史节点在中国历史进程中的转折性作用，充分展示了扎实的教学功底和显著的课堂效果。</p> <p class="ql-block">高一历史杨雨萌老师讲课</p> <p class="ql-block"> 袁颖老师在《辛亥革命》一课中，以生动且富有激情的语言，详细阐述了辛亥革命爆发的背景，从民族危机的加深到国内矛盾的激化，层层递进地引导学生理解革命发生的必然性。课堂上，袁老师通过启发性提问激发学生思考，学生们围绕辛亥革命的历史意义展开热烈讨论，各抒己见，观点碰撞中不断深化对知识的理解。整堂课氛围热烈且有序，不仅增强了学生的历史思维能力，也展现了教学的深度与活力。</p> <p class="ql-block">高一历史袁颖老师讲课</p> <p class="ql-block"> 本次新入职教师教学汇报课活动，不仅是新入职老师们的一次精彩亮相，更是一次磨砺、一次成长。我校十一位新入职教师将以此活动为契机，在未来的教学中不断积累经验，提升教学水平，挖掘自身潜力，深耕课堂教学，扎根教学实践，在专业化成长的道路上砥砺前行，行稳致远。同时，我校始终高度重视新教师的培养与成长，秉承“以人为本”的教育理念，建立完善的教师发展体系，提供丰富的培训机会和实践平台，帮助新教师快速适应教学环境，提升教学能力，激发职业热情，确保他们在教学的道路上不断进步。下一步，我校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，秉承“全面发展、突出特色”的办学理念，以不断提升办学质量为核心目标，立足教育实践，砥砺奋进，为培养时代新人、实现全面育人目标而不懈奋斗！</p>