离石区小博士幼儿园家庭教育创新实践基地组织学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》

小博士家庭教育创新实践基地

　　为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心 价值观，传承和弘扬优良家风，以 好家风支撑起好风气，构建和谐家庭社会氛 围，营造风清气正的政治生态。离石区小博士幼儿园家庭教育创新实践基地于12月30日上午组织学习《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》。

广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。要加强思想道德修养，自觉弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。

孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。老师、家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任。当前，全国各族人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。我们要按照党的十八大提出的培价德

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引育和践行社会主义核心价值观的要求，高度重视和切实加强道德建设，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，倡导爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

妇联要搞一些有社会影响力的品牌，如评选模范人物、贤妻良母、相夫教子、模范家庭的典型等，通过树立典型，引导全社会见贤思齐。价值观，坚守共产党人的精神家园;大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围;大力弘扬中华民族优秀传统文化，大力加强党风政风、社风家风建设，特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。

基础教育是全社会的事业，需要学校、家庭、社会密切配合。学校要担负主体责任，对学生负责，对学生家庭负责。家长要尊重学校教育安排，尊敬老师创造发挥，配合学校搞好孩子的学习教育，同时要培育良好家风，给孩子以示范引导。各相关单位特别是宣传、文化、科技、体育机构要积极为学生了解社会、参与实践、锻炼提高提供条件。领导干部要努力成为全社会的道德楷模，带头践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，带头注重家庭、家教、家风，保持共产党人的高尚品格和廉洁操守，以实际行动带动全社会崇德向善、尊法守法。

各级党委和政府要充分认识家庭文明建设的重要 性，负起领导责任，切实把家庭文明建设摆上议事日 程。工会、共青团、妇联等群众团体要结合自身特点，积极组织开展家庭文明建设活动。各方面要满腔热情关心和帮助生活困难的家庭，帮助他们排忧解难。精神文明建设工作部门要发挥统筹、协调、指导、督促作用，动员社会各界广泛参与，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，培育和践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

学习《习近平总书记论基础教育是全社会的事业》心得体会：

基础教育需锚定高等教育的“龙头”，发挥基点的“船舵”作用。习近平总书记强调，教育强国建设，基点在基础教育，龙头是高等教育。高等教育“龙头”的角色与其服务于国家战略的功能定位密切相关，对基础教育具有引领作用。

基础教育的基点定位之一是回归立德树人的根本任务。新时代基础教育要坚持学校为主体、与多方紧密配合的统一，既要发挥家庭、学校、政府、社会各自的教育功能，又要互相紧密配合、协调发展，努力形成四位一体的协同育人机制，重构基础教育生态，提高基础教育效能，回归育人初心。

基础教育的基点定位之二是培养学生终身学习的能力。个体终身学习的能力是社会转型、变革发展的原动力，新时代基础教育亟须在构建全民终身教育体系中有所作为，如推进教育数字化、满足多样化个性化学习需求，提供有针对性的学习服务等，培养孜孜不倦的终身学习者。