课题结题凝硕果，深耕细研共成长

快乐教育育快乐少年

——广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目结题报告会（蓬江区专场）

　　为了进一步提炼课题研究过程性经验，扎实总结、提炼和推广课题研究成果，2024年12月27日上午，蓬江区教师发展中心举行了广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目结题报告会。

会议邀请了江门市蓬江区教师发展中心教研办公室副主任、小学数学正高级教师、小学数学教研员黄肖慧，江门市陈白沙小学校长、小学语文正高级教师黄佩华，江门市蓬江区潮连中心学校教导处主任、初中英语正高级教师蒋青，江门市蓬江区教师发展中心综合业务部办公室副主任、中学语文高级教师、中学语文教研员周军，江门市江华小学校长、小学音乐高级教师林健敏五位专家莅临指导。

领导开场致辞

周华章主任在会上致辞，他希望老师们能够强化“问题即课题、成长即成果”的科研意识，把论文写在课堂上，以研促教，推动教育高质量发展。

课题精彩汇报

　　本次共有6个课题参与结题论证，各课题主持人分别从研究路径、创新之处、成果展示、运用推广、社会效用等方面依次进行汇报。

郑惜瑶《基于生本理论的孤独症学生融合教育实践研究》

李蔚媛《基于核心素养的小学“生长课堂”教学研究》

李晓红《基于单元教学概念的初中英语读写融合课研究》

苏艳芬《小学语文课程渗透陈白沙思想的实践研究》

李少婷《梁启超家风教育校本课程开发与实施的研究》

谢国刚《核心素养视域下音乐情趣教学实践研究》

专家精准点评

在听取了各课题组的结题报告后，专家组仔细查阅课题研究相关成果和过程性资料，以专业的视角和严谨的态度，从理论依据和实践应用等方面提出了独到的见解，对各课题进行了评审与鉴定，肯定了各课题研究意义重大，研究思路清晰，研究过程扎实，研究成果丰硕，同时也针对课题存在的不足和局限，提出了建设性的改进意见。

　　此次省级课题结题报告会的成功举办，充分彰显我区教育教学研究的实力与成果，为后续改革提供有力支撑与借鉴。今后，我区教师发展中心将带领老师们在研究之路上继续且行且思，把成果深度融入教学，提升课题理论与实践价值，为蓬江教育高质量发展蓄势赋能。