童真 童趣 读童书——记城南二小雏鹰中队共读《我和小姐姐克拉拉》

娟

每次班级共读活动时，我总会思索：什么样的书既能让孩子们喜爱又适合他们的阅读水平呢？在一二年级时，孩子们沉浸在《小巴掌童话》《鼹鼠的月亮河》等童话故事中，这些书籍如同涓涓细流，滋润着他们幼小的心灵。那时的共读活动后，我们举办讲故事和交流会，孩子们对阅读的热情犹如初升的太阳，充满活力。

然而到了三年级，《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》虽是经典之作，但篇幅较长、内容较深，对于孩子们来说有些吃力。从他们的阅读反馈来看，孩子们似乎更倾向于那些有趣的故事内容，而对这些经典的兴趣并不浓郁。于是，《我和小姐姐克拉拉》这本书便浮现在我的脑海中，这是一本我一直想推荐给孩子们的书，它没有注音，正适合三年级的孩子们阅读。书中每一个故事都充满了童真童趣，宛如一幅绚丽多彩的画卷，展现着孩子们的世界。为了让孩子们更好地领略这本书的魅力，我决定先上一节阅读导读课，为他们打开一扇通往奇妙世界的大门。

导读课之后，孩子们对这本书的好奇心被彻底点燃了。当他们拿到书的时候，那笑容仿佛是冬日里的暖阳，温暖而又灿烂。只见他们迫不及待地翻开书页，寻找自己感兴趣的故事，沉浸在其中，享受着午间的快乐阅读时光。平时，他们也会自主阅读自己喜欢的书籍，但这一次，他们对《我和小姐姐克拉拉》的喜爱显得尤为特别。

为了确保孩子们能够进行有效的阅读，在共读活动中，我布置了一个任务：在阅读过程中对自己感兴趣的地方进行批注。虽然很多孩子的批注还很浅显，但这毕竟是他们迈出的重要一步。令人欣喜的是，其中不乏个别孩子在阅读时进行了深入思考，这就像黑暗中的点点星光，预示着孩子们正在逐渐成长，学会从书中汲取更多的营养。

共读后最喜欢的故事交流也是孩子们最喜欢的，和同学一起分享阅读中的快乐。有些孩子还说了关于自己做过的一些啼笑皆非的事，引来同学们的阵阵喝彩！

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是呀，生活中不能没有书，书是我们的良师益友。让我们一同喜爱上读书吧。书，能保持我们的童心，让我们的灵魂永远年轻，充满活力。孩子们正通过阅读《我和小姐姐克拉拉》，感受着阅读带来的无尽滋味，开启一段美好的阅读之旅。